山东省2020高考录取分数线的特招线和一段线二段线，和之前的重本线有什么不一样的，特招线比重本线高？
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发布时间：2022-04-29 18:15
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时间：2023-10-30 00:48
山东省2020高考录取分数线的特招线和一段线二段线，和之前的重本线有含义不同，联系不同的区别。
1、含义不同：一段线并不等同于一本线。以山东省为例，普通类一段线按照普通类本科招生计划数的1：1．2划定；普通类二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定。
2、联系不同：本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1：1．1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况。
主要优势：
山东新高考，院校批次合并、考生分段，比浙江更强调“与原*的连续性”，因此对大部分考生和家长来说，风险相对低些；但是，一段线划线的比例提高到了120％，因此对一段线压线考生来说，滑档的风险更大了。
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时间：2023-10-30 00:49
1、联系不同：本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1：1．1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况，本科线和专科线更不明确。
2、影响不同：采用普通类一段线、二段线后，受影响最大的应该是高校，那些办学质量不好的本科高校和弱势本科专业，很有可能出现录取线超不过传统专科线的情况。
主要优势：
山东，浙江的分段基本可以看做和原来的本科线专科线性质一样，不同的地方是浙江分的更细，是按考生人数的20％，60％，90％划分的，山东是按本科和专科招生计划数的比例划分的，浙江一段相当于一本线，二段是二本线，三段是专科线，和原来的区别是学生分段，学校不分。
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时间：2023-10-30 00:49
山东省2020高考录取分数线的特招线和一段线二段线，和之前的重本线有含义不同，联系不同的区别。
1、含义不同：一段线并不等同于一本线。以山东省为例，普通类一段线按照普通类本科招生计划数的1：1．2划定；普通类二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定。
2、联系不同：本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1：1．1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况。
主要优势：
山东新高考，院校批次合并、考生分段，比浙江更强调“与原*的连续性”，因此对大部分考生和家长来说，风险相对低些；但是，一段线划线的比例提高到了120％，因此对一段线压线考生来说，滑档的风险更大了。
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时间：2023-10-30 00:49
1、联系不同：本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1：1．1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况，本科线和专科线更不明确。
2、影响不同：采用普通类一段线、二段线后，受影响最大的应该是高校，那些办学质量不好的本科高校和弱势本科专业，很有可能出现录取线超不过传统专科线的情况。
主要优势：
山东，浙江的分段基本可以看做和原来的本科线专科线性质一样，不同的地方是浙江分的更细，是按考生人数的20％，60％，90％划分的，山东是按本科和专科招生计划数的比例划分的，浙江一段相当于一本线，二段是二本线，三段是专科线，和原来的区别是学生分段，学校不分。
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时间：2023-10-30 00:49
山东省2020高考录取分数线的特招线和一段线二段线，和之前的重本线有含义不同，联系不同的区别。
1、含义不同：一段线并不等同于一本线。以山东省为例，普通类一段线按照普通类本科招生计划数的1：1．2划定；普通类二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定。
2、联系不同：本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1：1．1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况。
主要优势：
山东新高考，院校批次合并、考生分段，比浙江更强调“与原*的连续性”，因此对大部分考生和家长来说，风险相对低些；但是，一段线划线的比例提高到了120％，因此对一段线压线考生来说，滑档的风险更大了。
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时间：2023-10-30 00:49
1、联系不同：本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1：1．1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况，本科线和专科线更不明确。
2、影响不同：采用普通类一段线、二段线后，受影响最大的应该是高校，那些办学质量不好的本科高校和弱势本科专业，很有可能出现录取线超不过传统专科线的情况。
主要优势：
山东，浙江的分段基本可以看做和原来的本科线专科线性质一样，不同的地方是浙江分的更细，是按考生人数的20％，60％，90％划分的，山东是按本科和专科招生计划数的比例划分的，浙江一段相当于一本线，二段是二本线，三段是专科线，和原来的区别是学生分段，学校不分。
