浅谈如何做好老兵复退期间部队管理工作
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发布时间：2022-04-29 18:09
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时间：2023-10-28 22:41
当面临服役期满即将离开部队，接受挑选人生的“十字路口”时，就必然对走与留问题、个人成长进步问题看得很重，导致自我思想和心理压力增大。部分老兵在这个时期“心事重重”、忧虑、困惑、急躁、暴躁；部分老兵由于思想认识不到位，对走与留不能正确面对，不能客观的评价在部队工作的得失，难免产生思想情绪，导致一些不安全不稳定的因素存在，做好老兵复退期间的队伍管理工作就显得尤为重要。 一、老兵复退期间队伍管理中表现出的问题 (一)思想松懈，工作下滑。老兵复退期间，不同程度的存在思想松懈，工作下滑的情况。一些老兵认为反正留队服役是不可能了，在部队是没有“盼头”了，离走的时间不长了，就数着时间过日子，得过且过，心里想着怎样把余下的时间“混”完。思想上开始松懈，工作积极性、主动性严重下滑，工作质量标准不高，促一下，动一下；部分老士官抱着事不关己的态度，认为自己已经进了“保险箱”，暂时不用考虑过多问题，对如何发挥自己的骨干作用，带头做好各项工作的意识不强，而是趁干部忙于年终总结、士官改选等工作之机“忙时偷闲”；部分士兵个人愿望没有得实现，心灰意冷，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，得过且过。 (二)心怀忧虑，徘徊彷徨。老兵复退期间，退伍老兵受“走与留”问题的困惑，拿不定主意，想走又不知道到地方后做什么？今后的路会怎样？想留又担心受不了部队严格的管理和严明的纪律。正如部分士兵的心声，当被问及“走与留”的看法时，有的同志回答：“想到和战友在一起开心、愉快的时候想留，想起训练坚苦、工作繁重、纪律严明时想走”，在人生的十字路口观望徘徊。部分士兵对组织上的决定心中没底，忧心忡忡，工作中精力不集中。一些打算走的同志对今后出去干什么？怎么做？想得过多，心怀忧虑，夜不能眠。 (三)事故苗头增多，隐患显现。退伍前夕，是各种事故的高发期，战士考虑的问题多，思想问题较为复杂。一年兵为一年来工作是否得到好的评价和立功授奖问题操心；两年兵思考着走与留的问题；拟晋期的士官考虑着是否继续服役和能否转入下一期士官；面对这些事关自身切身利益的大事，致使这个时期战士的思想极为复杂，心理压力增大，情绪容易波动，一些事故苗头也显现出来。一些受过处分的、官兵关系不协调、战友之间有积怨的，会产生报复心理；一些个人愿望未实现有不满情绪的，往往向部队提出一些不合理的要求，制造麻烦；一些心胸狭窄、性格内向和家庭有矛盾有困难的人，容易走向极端。这些事故苗头会在日常的工作和生活中表现出来，增大了部队管理的难度。 二、存在问题原因 (一)思想教育没跟上。管理的重点是管人，管理的关键是管人的思想。所以，要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要从加强思想教育入手，发挥思想*工作在部队管理教育中的服务和保障作用。有的基层单位已经看到了暴露出来的问题，但不能进行正确的教育和引导，没有及时的开展思想教育，进行有针对性的教育和引导，而是进行简单的说教和粗暴的批评，致使战士在思想认识上有偏差，停留在低层次，不能正确的看待“走与留”及个人遇到的思想问题。 (二)经常性思想工作不“经常”。从心理学的角度看，老兵在复退阶段常常处在心理超负荷运转，心理压力大，情绪不稳定，需要情感的安抚和心理的疏导与调适，这就需要我们的管理干部及时把经常性的思想教育跟上。主动找老兵谈心，帮助解决心理的困惑，帮助他们决策，出主意，想办法，解“疙瘩”。但有的单位经常性的思想教育不“经常”，干部不及时做思想工作，思想工作骨干队伍也没有发挥应有的作用，导致思想问题积压并暴发出来。 (三)感情“投资”不足。老兵复退期间，战士的心理最复杂，往往会因为家庭原因和个人愿望没达到，心烦意乱，情绪低落，脾气暴躁，提出一些不合理的要求，甚至给基层干部出难题。对这些现象，一些干部往往不能进行正面引导，不能处心积虑的为老兵想问题，不了解他们的实际困难，不与老兵谈心交流，没有用关心体贴的方式来以情感人，以理服人，而是盛气凌人，摆出领导架式，死搬条令条例，使简单的问题复杂化。 (四)管理不能持之以严。老兵复退期间，各种事故苗头增多，战士思想松懈，自我放松，趁机“偷懒”、“混日子”的思想严重，有的老兵还“无事生非”，找麻烦等。面对这些问题，就需要管理干部要及时的发现问题，并进行严格、大胆的管理。既要做好耐心细致的思想疏导工作，更要坚持按照部队管理的相关要求进行严格管理。但部分单位的干部，在老兵复退期间“怕惹事”，不敢管，不愿管，对老兵出现的原则性的错误和违反纪律的情况不敢严格的管理，这种过分的“溺爱”导致部分老兵对部队的条令和有关规定置若罔闻，致使老兵违纪现象增多，扰乱部队正常秩序。 三、对做好老兵复退期间队伍管理工作的几点见解 (一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要深入开展思想教育，从抓教育入手，强化部队官兵讲*、顾大局。这个时期就要针对阶段工作实际，开展有针对性的*思想教育。针对老兵对走与留问题产生困惑，拿不定注意的实际，积极开展如何正确面对走留教育，帮助老兵分析走与留的利与弊,以及服从组织需要的大局意识;针对部分准备退役回家的同志,要进行相关的退役安置*和相关规定教育及举办社会经济发展情况讲座,使老兵了解退役安置的相关规定,增强投身地方经济建设的决心和信心;对老兵即将走向社会的实际，开展法律、法规教育，帮助老兵增强法律意识；对一些理想和愿望没有实现，思想情绪波动大，不能正确面对走留的老兵，要进行有关*和法规的教育，讲清道理，教育老兵正确辩证的看待在部队期间的成长和进步。同时配合开展“站好最后一班岗”教育活动。通过强有力的*思想教育，确保老兵*清醒，思想上稳定，确保各项工作的*完成。 (二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。每个人到了人生的转折点时，难免会影响思想情绪。从大的道理上讲，当兵就是作贡献，尽义务来的，一切以部队的需要为出发点，但实际情况不是这样，在市场经济条件影响下和竞争激励的社会，许多战士到部队后，就把部队当作个人成长、成才的一个途径，施展才华的舞台，必然就对走与留问题、个人成长进步问题看得很重。这些问题的存在，就导致老兵思想和心理压力增大，使部分老兵在这个时期“心事重重”、忧虑、困惑、急躁、暴躁，这些问题都是老兵心理的真实反映。作为部队管理干部，就要重视官兵的心理和思想情况，及时的开展扎实有效的经常性思想教育。提前介入，摸清老兵思想实际，主动找老兵交心、谈心，了解他们的真实想法和需要什么帮助，采取有效的措施进行疏导。通过个别谈心，集体座谈，心理安抚进行细致的思想教育，对老兵的思想进行启发、开导和引导，解除心中的疙瘩。必要时，管理干部要作老兵的“出气筒”、“宣泄对象”，及时的化解思想问题和各种矛盾。 (三)创造公正、公平、公开的竞争环境。要把关系老兵切身利益的事做好，让老兵“心服”、“口服”。随着官兵民主和法制意识普遍增强的实际，都渴望自己的权利得到别人的尊重。公正其实就意味着尊重所有人的权利，在老兵复退时期，这种公正就显得格外重要，根据实际调查看，许多老兵闹思想情绪和心理矛盾大多是由于受到不公平和不公正的待遇引起的。作为管理者，在这个时期更要积极的为老兵创造一个公正、公平、公开的竞争环境。在关系老兵切身利益的入党、立功授奖、选改士官等问题上要始终做到公正、公平、公开，让老兵对部队的决定“心服”、“口服”。 (四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。老兵在复退阶段不可避免的会出现思想的放松，工作下滑，积极性、主动性明显降低等情况的出现，还有的同志还会出现闹情绪，生是非的问题出现。作为管理干部，要一分为二的看待老兵出现的这些问题，认真分析问题的原因和根源，采取有针对性的方法实施管理。首先，不要因为是老兵、或者要离开部队有可以适当放松点管理的思想。从实际情况看，部分基层单位干部正因为有了这样的思想，不自觉的放松了对老兵的管理和教育，对老兵放任自流，使老兵忘记了自己军人的身份，置部队的条令条例和规章制度不顾，任意践踏纪律的威严，扰乱了部队正常的工作秩序。所以在老兵复退期间，部队管理工作必须持之以严，严格的按照部队的条令条例和相关要求，抓好老兵复退期间队伍管理工作，始终坚持一个标准严格要求老兵，确保管理正规、秩序正常。其次，要真心实意为老兵办事，体贴关心老兵。老兵为部队服役多年，为部队做出了积极的贡献，奉献了自己的青春和热血，在即将离开部队时，难免有对部队的难舍、对今后道路的迷惘。作为管理干部，要学会“换位思考”，不访站在老兵的角度去想问题。这样我们就会感受到，老兵在这个时期有这样、那样的想法和各种思想困惑及矛盾，是再正常不过的事。不要一味的批评、指责而不去查找原因和根源以及老兵面临的实际问题。在严格管理教育的同时，管理干部还应该对老兵倾注更多的爱和情。及时的找老兵交谈和交流，了解他们的思想情况，探查他们的思想困惑，及时的进行引导和疏导，帮助出注意，想办法，疏解老兵心理压力。积极的向老兵宣传党的*，有关退役安置工作*及相关的社会知识，帮他们分析自己的优势和劣势，让他们感受在部队几年来的成长和进步，增强他们投身社会主义现代化建设的信心和决心。对老兵提出的合理的要求要高度重视，在不违背原则和有关规定的前提下及时给予解决和帮助，让老兵真正感受到部队大家庭的温暖。要组织部队开展向老兵“送温暖”活动，关心老兵的生活和冷暖，主动为老兵办实事，解难题。 (五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。老兵是管理和技术骨干，是部队工作的主力军，经过几年部队生活的锤炼，使他们在部队管理、军事业务训练、文化学习、个人成长、立身做人等方面积累了一定的经验，感悟出了一些道理。但随着大批老兵的复退，将导致战斗力的极大削弱和技术管理骨干的流失。如何确保部队战斗力，继承和发扬老兵身上的优良传统和作风，把一些好的经验和作风留下来，使部队各项工作不因为老兵复退而削弱，作为管理干部，就要在老兵复退阶段做好传、帮、带工作，结合部队的实际，组织老兵向留战士传授各种技术和经验，交流自己当兵的感受，谈自己在警营的成长历程，献身说法，传经送宝。大力组织老兵开展“我为连队做件事活动”，发挥老兵余热，搞好传、帮、带，交好接力棒，把老兵身上好的东西一代又一代的传送下去。
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时间：2023-10-28 22:41
做好老兵复退期间部队管理工作需要做到：
(一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。
(二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。
(三)创造公正、公平、公开的竞争环境。
(四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。
(五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。
(一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要深入开展思想教育，从抓教育入手，强化部队官兵讲*、顾大局。这个时期就要针对阶段工作实际，开展有针对性的*思想教育。
(二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。每个人到了人生的转折点时，难免会影响思想情绪。从大的道理上讲，当兵就是作贡献，尽义务来的，一切以部队的需要为出发点，但实际情况不是这样，在市场经济条件影响下和竞争激励的社会，许多战士到部队后，就把部队当作个人成长、成才的一个途径，施展才华的舞台，必然就对走与留问题、个人成长进步问题看得很重。
(三)创造公正、公平、公开的竞争环境。要把关系老兵切身利益的事做好，让老兵“心服”、“口服”。随着官兵民主和法制意识普遍增强的实际，都渴望自己的权利得到别人的尊重。公正其实就意味着尊重所有人的权利，在老兵复退时期，这种公正就显得格外重要，根据实际调查看，许多老兵闹思想情绪和心理矛盾大多是由于受到不公平和不公正的待遇引起的。
(四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。老兵在复退阶段不可避免的会出现思想的放松，工作下滑，积极性、主动性明显降低等情况的出现，还有的同志还会出现闹情绪，生是非的问题出现。作为管理干部，要一分为二的看待老兵出现的这些问题，认真分析问题的原因和根源，采取有针对性的方法实施管理。
(五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。老兵是管理和技术骨干，是部队工作的主力军，经过几年部队生活的锤炼，使他们在部队管理、军事业务训练、文化学习、个人成长、立身做人等方面积累了一定的经验，感悟出了一些道理。
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当面临服役期满即将离开部队，接受挑选人生的“十字路口”时，就必然对走与留问题、个人成长进步问题看得很重，导致自我思想和心理压力增大。部分老兵在这个时期“心事重重”、忧虑、困惑、急躁、暴躁；部分老兵由于思想认识不到位，对走与留不能正确面对，不能客观的评价在部队工作的得失，难免产生思想情绪，导致一些不安全不稳定的因素存在，做好老兵复退期间的队伍管理工作就显得尤为重要。 一、老兵复退期间队伍管理中表现出的问题 (一)思想松懈，工作下滑。老兵复退期间，不同程度的存在思想松懈，工作下滑的情况。一些老兵认为反正留队服役是不可能了，在部队是没有“盼头”了，离走的时间不长了，就数着时间过日子，得过且过，心里想着怎样把余下的时间“混”完。思想上开始松懈，工作积极性、主动性严重下滑，工作质量标准不高，促一下，动一下；部分老士官抱着事不关己的态度，认为自己已经进了“保险箱”，暂时不用考虑过多问题，对如何发挥自己的骨干作用，带头做好各项工作的意识不强，而是趁干部忙于年终总结、士官改选等工作之机“忙时偷闲”；部分士兵个人愿望没有得实现，心灰意冷，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，得过且过。 (二)心怀忧虑，徘徊彷徨。老兵复退期间，退伍老兵受“走与留”问题的困惑，拿不定主意，想走又不知道到地方后做什么？今后的路会怎样？想留又担心受不了部队严格的管理和严明的纪律。正如部分士兵的心声，当被问及“走与留”的看法时，有的同志回答：“想到和战友在一起开心、愉快的时候想留，想起训练坚苦、工作繁重、纪律严明时想走”，在人生的十字路口观望徘徊。部分士兵对组织上的决定心中没底，忧心忡忡，工作中精力不集中。一些打算走的同志对今后出去干什么？怎么做？想得过多，心怀忧虑，夜不能眠。 (三)事故苗头增多，隐患显现。退伍前夕，是各种事故的高发期，战士考虑的问题多，思想问题较为复杂。一年兵为一年来工作是否得到好的评价和立功授奖问题操心；两年兵思考着走与留的问题；拟晋期的士官考虑着是否继续服役和能否转入下一期士官；面对这些事关自身切身利益的大事，致使这个时期战士的思想极为复杂，心理压力增大，情绪容易波动，一些事故苗头也显现出来。一些受过处分的、官兵关系不协调、战友之间有积怨的，会产生报复心理；一些个人愿望未实现有不满情绪的，往往向部队提出一些不合理的要求，制造麻烦；一些心胸狭窄、性格内向和家庭有矛盾有困难的人，容易走向极端。这些事故苗头会在日常的工作和生活中表现出来，增大了部队管理的难度。 二、存在问题原因 (一)思想教育没跟上。管理的重点是管人，管理的关键是管人的思想。所以，要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要从加强思想教育入手，发挥思想*工作在部队管理教育中的服务和保障作用。有的基层单位已经看到了暴露出来的问题，但不能进行正确的教育和引导，没有及时的开展思想教育，进行有针对性的教育和引导，而是进行简单的说教和粗暴的批评，致使战士在思想认识上有偏差，停留在低层次，不能正确的看待“走与留”及个人遇到的思想问题。 (二)经常性思想工作不“经常”。从心理学的角度看，老兵在复退阶段常常处在心理超负荷运转，心理压力大，情绪不稳定，需要情感的安抚和心理的疏导与调适，这就需要我们的管理干部及时把经常性的思想教育跟上。主动找老兵谈心，帮助解决心理的困惑，帮助他们决策，出主意，想办法，解“疙瘩”。但有的单位经常性的思想教育不“经常”，干部不及时做思想工作，思想工作骨干队伍也没有发挥应有的作用，导致思想问题积压并暴发出来。 (三)感情“投资”不足。老兵复退期间，战士的心理最复杂，往往会因为家庭原因和个人愿望没达到，心烦意乱，情绪低落，脾气暴躁，提出一些不合理的要求，甚至给基层干部出难题。对这些现象，一些干部往往不能进行正面引导，不能处心积虑的为老兵想问题，不了解他们的实际困难，不与老兵谈心交流，没有用关心体贴的方式来以情感人，以理服人，而是盛气凌人，摆出领导架式，死搬条令条例，使简单的问题复杂化。 (四)管理不能持之以严。老兵复退期间，各种事故苗头增多，战士思想松懈，自我放松，趁机“偷懒”、“混日子”的思想严重，有的老兵还“无事生非”，找麻烦等。面对这些问题，就需要管理干部要及时的发现问题，并进行严格、大胆的管理。既要做好耐心细致的思想疏导工作，更要坚持按照部队管理的相关要求进行严格管理。但部分单位的干部，在老兵复退期间“怕惹事”，不敢管，不愿管，对老兵出现的原则性的错误和违反纪律的情况不敢严格的管理，这种过分的“溺爱”导致部分老兵对部队的条令和有关规定置若罔闻，致使老兵违纪现象增多，扰乱部队正常秩序。 三、对做好老兵复退期间队伍管理工作的几点见解 (一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要深入开展思想教育，从抓教育入手，强化部队官兵讲*、顾大局。这个时期就要针对阶段工作实际，开展有针对性的*思想教育。针对老兵对走与留问题产生困惑，拿不定注意的实际，积极开展如何正确面对走留教育，帮助老兵分析走与留的利与弊,以及服从组织需要的大局意识;针对部分准备退役回家的同志,要进行相关的退役安置*和相关规定教育及举办社会经济发展情况讲座,使老兵了解退役安置的相关规定,增强投身地方经济建设的决心和信心;对老兵即将走向社会的实际，开展法律、法规教育，帮助老兵增强法律意识；对一些理想和愿望没有实现，思想情绪波动大，不能正确面对走留的老兵，要进行有关*和法规的教育，讲清道理，教育老兵正确辩证的看待在部队期间的成长和进步。同时配合开展“站好最后一班岗”教育活动。通过强有力的*思想教育，确保老兵*清醒，思想上稳定，确保各项工作的*完成。 (二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。每个人到了人生的转折点时，难免会影响思想情绪。从大的道理上讲，当兵就是作贡献，尽义务来的，一切以部队的需要为出发点，但实际情况不是这样，在市场经济条件影响下和竞争激励的社会，许多战士到部队后，就把部队当作个人成长、成才的一个途径，施展才华的舞台，必然就对走与留问题、个人成长进步问题看得很重。这些问题的存在，就导致老兵思想和心理压力增大，使部分老兵在这个时期“心事重重”、忧虑、困惑、急躁、暴躁，这些问题都是老兵心理的真实反映。作为部队管理干部，就要重视官兵的心理和思想情况，及时的开展扎实有效的经常性思想教育。提前介入，摸清老兵思想实际，主动找老兵交心、谈心，了解他们的真实想法和需要什么帮助，采取有效的措施进行疏导。通过个别谈心，集体座谈，心理安抚进行细致的思想教育，对老兵的思想进行启发、开导和引导，解除心中的疙瘩。必要时，管理干部要作老兵的“出气筒”、“宣泄对象”，及时的化解思想问题和各种矛盾。 (三)创造公正、公平、公开的竞争环境。要把关系老兵切身利益的事做好，让老兵“心服”、“口服”。随着官兵民主和法制意识普遍增强的实际，都渴望自己的权利得到别人的尊重。公正其实就意味着尊重所有人的权利，在老兵复退时期，这种公正就显得格外重要，根据实际调查看，许多老兵闹思想情绪和心理矛盾大多是由于受到不公平和不公正的待遇引起的。作为管理者，在这个时期更要积极的为老兵创造一个公正、公平、公开的竞争环境。在关系老兵切身利益的入党、立功授奖、选改士官等问题上要始终做到公正、公平、公开，让老兵对部队的决定“心服”、“口服”。 (四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。老兵在复退阶段不可避免的会出现思想的放松，工作下滑，积极性、主动性明显降低等情况的出现，还有的同志还会出现闹情绪，生是非的问题出现。作为管理干部，要一分为二的看待老兵出现的这些问题，认真分析问题的原因和根源，采取有针对性的方法实施管理。首先，不要因为是老兵、或者要离开部队有可以适当放松点管理的思想。从实际情况看，部分基层单位干部正因为有了这样的思想，不自觉的放松了对老兵的管理和教育，对老兵放任自流，使老兵忘记了自己军人的身份，置部队的条令条例和规章制度不顾，任意践踏纪律的威严，扰乱了部队正常的工作秩序。所以在老兵复退期间，部队管理工作必须持之以严，严格的按照部队的条令条例和相关要求，抓好老兵复退期间队伍管理工作，始终坚持一个标准严格要求老兵，确保管理正规、秩序正常。其次，要真心实意为老兵办事，体贴关心老兵。老兵为部队服役多年，为部队做出了积极的贡献，奉献了自己的青春和热血，在即将离开部队时，难免有对部队的难舍、对今后道路的迷惘。作为管理干部，要学会“换位思考”，不访站在老兵的角度去想问题。这样我们就会感受到，老兵在这个时期有这样、那样的想法和各种思想困惑及矛盾，是再正常不过的事。不要一味的批评、指责而不去查找原因和根源以及老兵面临的实际问题。在严格管理教育的同时，管理干部还应该对老兵倾注更多的爱和情。及时的找老兵交谈和交流，了解他们的思想情况，探查他们的思想困惑，及时的进行引导和疏导，帮助出注意，想办法，疏解老兵心理压力。积极的向老兵宣传党的*，有关退役安置工作*及相关的社会知识，帮他们分析自己的优势和劣势，让他们感受在部队几年来的成长和进步，增强他们投身社会主义现代化建设的信心和决心。对老兵提出的合理的要求要高度重视，在不违背原则和有关规定的前提下及时给予解决和帮助，让老兵真正感受到部队大家庭的温暖。要组织部队开展向老兵“送温暖”活动，关心老兵的生活和冷暖，主动为老兵办实事，解难题。 (五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。老兵是管理和技术骨干，是部队工作的主力军，经过几年部队生活的锤炼，使他们在部队管理、军事业务训练、文化学习、个人成长、立身做人等方面积累了一定的经验，感悟出了一些道理。但随着大批老兵的复退，将导致战斗力的极大削弱和技术管理骨干的流失。如何确保部队战斗力，继承和发扬老兵身上的优良传统和作风，把一些好的经验和作风留下来，使部队各项工作不因为老兵复退而削弱，作为管理干部，就要在老兵复退阶段做好传、帮、带工作，结合部队的实际，组织老兵向留战士传授各种技术和经验，交流自己当兵的感受，谈自己在警营的成长历程，献身说法，传经送宝。大力组织老兵开展“我为连队做件事活动”，发挥老兵余热，搞好传、帮、带，交好接力棒，把老兵身上好的东西一代又一代的传送下去。
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做好老兵复退期间部队管理工作需要做到：
(一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。
(二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。
(三)创造公正、公平、公开的竞争环境。
(四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。
(五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。
(一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要深入开展思想教育，从抓教育入手，强化部队官兵讲*、顾大局。这个时期就要针对阶段工作实际，开展有针对性的*思想教育。
(二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。每个人到了人生的转折点时，难免会影响思想情绪。从大的道理上讲，当兵就是作贡献，尽义务来的，一切以部队的需要为出发点，但实际情况不是这样，在市场经济条件影响下和竞争激励的社会，许多战士到部队后，就把部队当作个人成长、成才的一个途径，施展才华的舞台，必然就对走与留问题、个人成长进步问题看得很重。
(三)创造公正、公平、公开的竞争环境。要把关系老兵切身利益的事做好，让老兵“心服”、“口服”。随着官兵民主和法制意识普遍增强的实际，都渴望自己的权利得到别人的尊重。公正其实就意味着尊重所有人的权利，在老兵复退时期，这种公正就显得格外重要，根据实际调查看，许多老兵闹思想情绪和心理矛盾大多是由于受到不公平和不公正的待遇引起的。
(四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。老兵在复退阶段不可避免的会出现思想的放松，工作下滑，积极性、主动性明显降低等情况的出现，还有的同志还会出现闹情绪，生是非的问题出现。作为管理干部，要一分为二的看待老兵出现的这些问题，认真分析问题的原因和根源，采取有针对性的方法实施管理。
(五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。老兵是管理和技术骨干，是部队工作的主力军，经过几年部队生活的锤炼，使他们在部队管理、军事业务训练、文化学习、个人成长、立身做人等方面积累了一定的经验，感悟出了一些道理。
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时间：2023-10-28 22:41
当面临服役期满即将离开部队，接受挑选人生的“十字路口”时，就必然对走与留问题、个人成长进步问题看得很重，导致自我思想和心理压力增大。部分老兵在这个时期“心事重重”、忧虑、困惑、急躁、暴躁；部分老兵由于思想认识不到位，对走与留不能正确面对，不能客观的评价在部队工作的得失，难免产生思想情绪，导致一些不安全不稳定的因素存在，做好老兵复退期间的队伍管理工作就显得尤为重要。 一、老兵复退期间队伍管理中表现出的问题 (一)思想松懈，工作下滑。老兵复退期间，不同程度的存在思想松懈，工作下滑的情况。一些老兵认为反正留队服役是不可能了，在部队是没有“盼头”了，离走的时间不长了，就数着时间过日子，得过且过，心里想着怎样把余下的时间“混”完。思想上开始松懈，工作积极性、主动性严重下滑，工作质量标准不高，促一下，动一下；部分老士官抱着事不关己的态度，认为自己已经进了“保险箱”，暂时不用考虑过多问题，对如何发挥自己的骨干作用，带头做好各项工作的意识不强，而是趁干部忙于年终总结、士官改选等工作之机“忙时偷闲”；部分士兵个人愿望没有得实现，心灰意冷，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，得过且过。 (二)心怀忧虑，徘徊彷徨。老兵复退期间，退伍老兵受“走与留”问题的困惑，拿不定主意，想走又不知道到地方后做什么？今后的路会怎样？想留又担心受不了部队严格的管理和严明的纪律。正如部分士兵的心声，当被问及“走与留”的看法时，有的同志回答：“想到和战友在一起开心、愉快的时候想留，想起训练坚苦、工作繁重、纪律严明时想走”，在人生的十字路口观望徘徊。部分士兵对组织上的决定心中没底，忧心忡忡，工作中精力不集中。一些打算走的同志对今后出去干什么？怎么做？想得过多，心怀忧虑，夜不能眠。 (三)事故苗头增多，隐患显现。退伍前夕，是各种事故的高发期，战士考虑的问题多，思想问题较为复杂。一年兵为一年来工作是否得到好的评价和立功授奖问题操心；两年兵思考着走与留的问题；拟晋期的士官考虑着是否继续服役和能否转入下一期士官；面对这些事关自身切身利益的大事，致使这个时期战士的思想极为复杂，心理压力增大，情绪容易波动，一些事故苗头也显现出来。一些受过处分的、官兵关系不协调、战友之间有积怨的，会产生报复心理；一些个人愿望未实现有不满情绪的，往往向部队提出一些不合理的要求，制造麻烦；一些心胸狭窄、性格内向和家庭有矛盾有困难的人，容易走向极端。这些事故苗头会在日常的工作和生活中表现出来，增大了部队管理的难度。 二、存在问题原因 (一)思想教育没跟上。管理的重点是管人，管理的关键是管人的思想。所以，要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要从加强思想教育入手，发挥思想*工作在部队管理教育中的服务和保障作用。有的基层单位已经看到了暴露出来的问题，但不能进行正确的教育和引导，没有及时的开展思想教育，进行有针对性的教育和引导，而是进行简单的说教和粗暴的批评，致使战士在思想认识上有偏差，停留在低层次，不能正确的看待“走与留”及个人遇到的思想问题。 (二)经常性思想工作不“经常”。从心理学的角度看，老兵在复退阶段常常处在心理超负荷运转，心理压力大，情绪不稳定，需要情感的安抚和心理的疏导与调适，这就需要我们的管理干部及时把经常性的思想教育跟上。主动找老兵谈心，帮助解决心理的困惑，帮助他们决策，出主意，想办法，解“疙瘩”。但有的单位经常性的思想教育不“经常”，干部不及时做思想工作，思想工作骨干队伍也没有发挥应有的作用，导致思想问题积压并暴发出来。 (三)感情“投资”不足。老兵复退期间，战士的心理最复杂，往往会因为家庭原因和个人愿望没达到，心烦意乱，情绪低落，脾气暴躁，提出一些不合理的要求，甚至给基层干部出难题。对这些现象，一些干部往往不能进行正面引导，不能处心积虑的为老兵想问题，不了解他们的实际困难，不与老兵谈心交流，没有用关心体贴的方式来以情感人，以理服人，而是盛气凌人，摆出领导架式，死搬条令条例，使简单的问题复杂化。 (四)管理不能持之以严。老兵复退期间，各种事故苗头增多，战士思想松懈，自我放松，趁机“偷懒”、“混日子”的思想严重，有的老兵还“无事生非”，找麻烦等。面对这些问题，就需要管理干部要及时的发现问题，并进行严格、大胆的管理。既要做好耐心细致的思想疏导工作，更要坚持按照部队管理的相关要求进行严格管理。但部分单位的干部，在老兵复退期间“怕惹事”，不敢管，不愿管，对老兵出现的原则性的错误和违反纪律的情况不敢严格的管理，这种过分的“溺爱”导致部分老兵对部队的条令和有关规定置若罔闻，致使老兵违纪现象增多，扰乱部队正常秩序。 三、对做好老兵复退期间队伍管理工作的几点见解 (一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要深入开展思想教育，从抓教育入手，强化部队官兵讲*、顾大局。这个时期就要针对阶段工作实际，开展有针对性的*思想教育。针对老兵对走与留问题产生困惑，拿不定注意的实际，积极开展如何正确面对走留教育，帮助老兵分析走与留的利与弊,以及服从组织需要的大局意识;针对部分准备退役回家的同志,要进行相关的退役安置*和相关规定教育及举办社会经济发展情况讲座,使老兵了解退役安置的相关规定,增强投身地方经济建设的决心和信心;对老兵即将走向社会的实际，开展法律、法规教育，帮助老兵增强法律意识；对一些理想和愿望没有实现，思想情绪波动大，不能正确面对走留的老兵，要进行有关*和法规的教育，讲清道理，教育老兵正确辩证的看待在部队期间的成长和进步。同时配合开展“站好最后一班岗”教育活动。通过强有力的*思想教育，确保老兵*清醒，思想上稳定，确保各项工作的*完成。 (二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。每个人到了人生的转折点时，难免会影响思想情绪。从大的道理上讲，当兵就是作贡献，尽义务来的，一切以部队的需要为出发点，但实际情况不是这样，在市场经济条件影响下和竞争激励的社会，许多战士到部队后，就把部队当作个人成长、成才的一个途径，施展才华的舞台，必然就对走与留问题、个人成长进步问题看得很重。这些问题的存在，就导致老兵思想和心理压力增大，使部分老兵在这个时期“心事重重”、忧虑、困惑、急躁、暴躁，这些问题都是老兵心理的真实反映。作为部队管理干部，就要重视官兵的心理和思想情况，及时的开展扎实有效的经常性思想教育。提前介入，摸清老兵思想实际，主动找老兵交心、谈心，了解他们的真实想法和需要什么帮助，采取有效的措施进行疏导。通过个别谈心，集体座谈，心理安抚进行细致的思想教育，对老兵的思想进行启发、开导和引导，解除心中的疙瘩。必要时，管理干部要作老兵的“出气筒”、“宣泄对象”，及时的化解思想问题和各种矛盾。 (三)创造公正、公平、公开的竞争环境。要把关系老兵切身利益的事做好，让老兵“心服”、“口服”。随着官兵民主和法制意识普遍增强的实际，都渴望自己的权利得到别人的尊重。公正其实就意味着尊重所有人的权利，在老兵复退时期，这种公正就显得格外重要，根据实际调查看，许多老兵闹思想情绪和心理矛盾大多是由于受到不公平和不公正的待遇引起的。作为管理者，在这个时期更要积极的为老兵创造一个公正、公平、公开的竞争环境。在关系老兵切身利益的入党、立功授奖、选改士官等问题上要始终做到公正、公平、公开，让老兵对部队的决定“心服”、“口服”。 (四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。老兵在复退阶段不可避免的会出现思想的放松，工作下滑，积极性、主动性明显降低等情况的出现，还有的同志还会出现闹情绪，生是非的问题出现。作为管理干部，要一分为二的看待老兵出现的这些问题，认真分析问题的原因和根源，采取有针对性的方法实施管理。首先，不要因为是老兵、或者要离开部队有可以适当放松点管理的思想。从实际情况看，部分基层单位干部正因为有了这样的思想，不自觉的放松了对老兵的管理和教育，对老兵放任自流，使老兵忘记了自己军人的身份，置部队的条令条例和规章制度不顾，任意践踏纪律的威严，扰乱了部队正常的工作秩序。所以在老兵复退期间，部队管理工作必须持之以严，严格的按照部队的条令条例和相关要求，抓好老兵复退期间队伍管理工作，始终坚持一个标准严格要求老兵，确保管理正规、秩序正常。其次，要真心实意为老兵办事，体贴关心老兵。老兵为部队服役多年，为部队做出了积极的贡献，奉献了自己的青春和热血，在即将离开部队时，难免有对部队的难舍、对今后道路的迷惘。作为管理干部，要学会“换位思考”，不访站在老兵的角度去想问题。这样我们就会感受到，老兵在这个时期有这样、那样的想法和各种思想困惑及矛盾，是再正常不过的事。不要一味的批评、指责而不去查找原因和根源以及老兵面临的实际问题。在严格管理教育的同时，管理干部还应该对老兵倾注更多的爱和情。及时的找老兵交谈和交流，了解他们的思想情况，探查他们的思想困惑，及时的进行引导和疏导，帮助出注意，想办法，疏解老兵心理压力。积极的向老兵宣传党的*，有关退役安置工作*及相关的社会知识，帮他们分析自己的优势和劣势，让他们感受在部队几年来的成长和进步，增强他们投身社会主义现代化建设的信心和决心。对老兵提出的合理的要求要高度重视，在不违背原则和有关规定的前提下及时给予解决和帮助，让老兵真正感受到部队大家庭的温暖。要组织部队开展向老兵“送温暖”活动，关心老兵的生活和冷暖，主动为老兵办实事，解难题。 (五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。老兵是管理和技术骨干，是部队工作的主力军，经过几年部队生活的锤炼，使他们在部队管理、军事业务训练、文化学习、个人成长、立身做人等方面积累了一定的经验，感悟出了一些道理。但随着大批老兵的复退，将导致战斗力的极大削弱和技术管理骨干的流失。如何确保部队战斗力，继承和发扬老兵身上的优良传统和作风，把一些好的经验和作风留下来，使部队各项工作不因为老兵复退而削弱，作为管理干部，就要在老兵复退阶段做好传、帮、带工作，结合部队的实际，组织老兵向留战士传授各种技术和经验，交流自己当兵的感受，谈自己在警营的成长历程，献身说法，传经送宝。大力组织老兵开展“我为连队做件事活动”，发挥老兵余热，搞好传、帮、带，交好接力棒，把老兵身上好的东西一代又一代的传送下去。
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时间：2023-10-28 22:41
做好老兵复退期间部队管理工作需要做到：
(一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。
(二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。
(三)创造公正、公平、公开的竞争环境。
(四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。
(五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。
(一)扎实开展*思想教育，发挥*思想工作的服务保障作用。要做好老兵复退期间的队伍管理工作，就要深入开展思想教育，从抓教育入手，强化部队官兵讲*、顾大局。这个时期就要针对阶段工作实际，开展有针对性的*思想教育。
(二)深入开展经常性思想教育工作，发挥经常性思想工作的“疏”与“导”作用。每个人到了人生的转折点时，难免会影响思想情绪。从大的道理上讲，当兵就是作贡献，尽义务来的，一切以部队的需要为出发点，但实际情况不是这样，在市场经济条件影响下和竞争激励的社会，许多战士到部队后，就把部队当作个人成长、成才的一个途径，施展才华的舞台，必然就对走与留问题、个人成长进步问题看得很重。
(三)创造公正、公平、公开的竞争环境。要把关系老兵切身利益的事做好，让老兵“心服”、“口服”。随着官兵民主和法制意识普遍增强的实际，都渴望自己的权利得到别人的尊重。公正其实就意味着尊重所有人的权利，在老兵复退时期，这种公正就显得格外重要，根据实际调查看，许多老兵闹思想情绪和心理矛盾大多是由于受到不公平和不公正的待遇引起的。
(四)严管厚爱，“法”与“情”交融，确保管理不松懈、老兵不“褪色”。老兵在复退阶段不可避免的会出现思想的放松，工作下滑，积极性、主动性明显降低等情况的出现，还有的同志还会出现闹情绪，生是非的问题出现。作为管理干部，要一分为二的看待老兵出现的这些问题，认真分析问题的原因和根源，采取有针对性的方法实施管理。
(五)交好接力棒，搞好传、帮、带，大力开展“我为连队做件事”活动。老兵是管理和技术骨干，是部队工作的主力军，经过几年部队生活的锤炼，使他们在部队管理、军事业务训练、文化学习、个人成长、立身做人等方面积累了一定的经验，感悟出了一些道理。
