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如何和老师说话技巧

发布网友 发布时间:2022-04-29 18:07

我来回答

5个回答

懂视网 时间:2022-06-07 17:17

如何高情商和老师说话呢,一起来了解一下吧。

1、要尊重老师,无论家长与老师的关系处的多好,说话时一定要尊重老师,称兄道弟、姐妹相称等社会气息会让教师感觉十分不舒服。

2、支持老师的工作,班级活动要积极参加,即使不能参加,也要有良好的态度,给老师打电话、发短信或者微信表达歉意后请假。

3、要积极与老师沟通,跟老师反映孩子的情况,认真倾听老师说孩子在学校的状况,有问题与老师一起解决。

4、不要和老师较劲,不要认为老师针对孩子。

5、要明白低年级是行为习惯养成的关键,老师的要求虽然看上去有些过,但是对孩子严格要求,比如老师会要求书包如何摆放,考试如何做,写作业必须用尺子,必须写字怎么样,这些就是在规范孩子。

6、在和老师聊天时,控制自己的情绪,不会先入为主。情商高的家长,在和老师聊天时,会控制自己的情绪,不会先入为主。

7、在和老师聊天时,会有自己的主见,不会事事顺着老师。和老师一起商量如何教育好孩子。让孩子得到及时的教育,才有助于提高他的学习成绩。

8、在和老师聊天时,多聊孩子在学校的表现,不聊孩子出身、家世。老师是搞教育的,大部分的老师都是有牺牲、奉献精神的,家长和老师聊关系、利益,很有可能会被老师反感。

以上就是小编今天的分享了,希望可以帮助到大家。

热心网友 时间:2022-06-07 14:25

1、不要和老师较劲,不要认为老师针对孩子。

2、要明白低年级是行为习惯养成的关键,老师的要求虽然看上去有些过,但是对孩子严格要求,比如老师会要求书包如何摆放,考试如何做,写作业必须用尺子,必须写字怎么样,这些就是在规范孩子。

扩展资料:

与老师相处:

1、要尊重老师,无论家长与老师的关系处的多好,说话时一定要尊重老师,称兄道弟、姐妹相称等社会气息会让教师感觉十分不舒服。

2、支持老师的工作,班级活动要积极参加,即使不能参加,也要有良好的态度,给老师打电话、发短信或者微信表达歉意后请假。

3、要积极与老师沟通,跟老师反映孩子的情况,认真倾听老师说孩子在学校的状况,有问题与老师一起解决。

热心网友 时间:2022-06-07 15:43

第一,端正对老师的总体看法

家长应该认识到,在应试教育的*下,社会压教育,教育主管部门压学校,学校压老师,老师压学生,形成了恶性循环链。教育教学对老师压力也非常大,老师的生存真是不容易。特别是老师不能大面积进修以提高自身素质和教学水平,所以,他们的工作非常辛苦。虽说老师这个队伍和社会其他行业来比算好的。但大家要明白,老师也是平常人,即使在寺院里,也可能有一些不合格的僧侣。所有对老师应该多些宽容和理解。

第二,积极引导孩子崇拜所有老师

为什么要崇拜老师呢?因为老师是传道、授业、解惑的。有一句古语:“亲其师而信其道”。意思是说,如果孩子喜欢老师,他就喜欢老师讲的课。自古以来,凡有大作为的人,都是“亲其师而信其道”的。从现代心理学的看,也就是学生对老师的认同感,这是很有道理的。

第三,家长与孩子发自内心尊重老师

尊重老师实质就是尊重自己。想想,这世界上还有比什么事比给予你知识更重要的呢?中国自古以来一直提倡尊师重道。老师承担着传承文化知识的一种职责。尊重老师应该成为我们做人的准则。

首先,要在思想认识上、情感上去理解老师、体贴老师。不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作。记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”,老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,人们却早已酣然入梦了。这种辛勤地劳动,又是为了谁呢?如果老师真是你们想的那样,他们又何必如此辛苦地工作呢?

其次,要让孩子尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲,积极思考,这也是尊重。学习中以进取的心态,严谨的风格,参与活动,完成学习任务也是对老师的尊重,有创新意识,对老师的教学提出建议,同样也是尊重老师的一方面。

如果家长发自内心尊重老师,引导孩子对老师向积极的方向去认识,在孩子面前经常对老师有一番羡慕赞叹之词,孩子受到感染,也会从内心尊重老师。如果我们能教会孩子从内心尊重老师,那么孩子在课堂上会更专心致志地听老师讲课,就能在课堂上很好地吸收老师教授的知识。于是,老师感知你的尊重,也更用心地教育好你的孩子。

第四,不要事事依靠老师

很多家长认为孩子的学习只要摊上一个好老师,好班主任,孩子的成绩就会好。特别是孩子刚入学,家长就疯狂的去寻找好老师,老师按学校模式来做,把所有希望寄托在老师是愚蠢的。其实孩子能否学好,在很大程度上取决于孩子自己,取决于你创造的学习环境,取决你在教育上的理念。家长不能把孩子所有发展的希望都寄托在老师身上。

第五,孩子有问题不能埋怨老师

我见过很多的家长,孩子教育出了问题,就埋怨老师,觉得一切都是老师的错。这种看法是不对的。一般来说,一个孩子他在学校是不是优秀,有没有问题,完全取决于家庭教育。

大家各自的家庭教育基础不一样,包括价值观、智力、身体素质等各方面。孩子上学之后,老师是在这个基础上教你孩子,而不是把所有的基础都给孩子填平,然后再教你孩子。因此,这样孩子之间就会有差异,你孩子落后了,或者出现问题了,你埋怨老师是没有道理的。

第六,孩子取得进步要及时感谢老师

你的孩子某个方面比较差。但是经过老师的努力,孩子这段时间取得了一些进步。就这一点地进步,你可以把心情说给老师听,让老师知道你的开心以及感激,有了这种被感激的回馈之后,老师就知道他自己应该继续努力去帮助孩子提高学习。老师是需要这种感激的。

第七,把孩子弱点主动介绍给新老师

孩子入学了,他要面临很多新老师。这些老师就是要和孩子朝夕相处了。他们相处的时间非常长。对于你孩子的情况,你不向老师介绍,老师也会逐渐地了解。有的家长介绍孩子的时候,把孩子的优点说了一大堆,唯独不谈缺点。做家长的就应该真诚,把孩子的缺点和优点一起跟老师讲,特别是孩子的缺点如实地跟老师说,实际上这是对老师极大的信任。这样,老师才能更好地帮助你改变孩子。

热心网友 时间:2022-06-07 17:18

在跟老师沟通问题之前,首先要肯定老师对孩子的付出,赞赏老师做得好的地方,毕竟任何人都乐意接受别人的赞美和好评。这样有助于让交流的氛围融洽,减少老师的防备心理,舒缓情绪,为后面的沟通做好铺垫。比如说你可以说,本来我很担心宝宝入园之后不适应,没想到,在您的关心和安抚下进步很大呢,现在都喜欢上幼儿园了。如果遇到了不太满意的地方,比如说有的宝宝发现,怎么宝宝每天回来小便颜色都很黄呢,显然白天饮水不足,那么可以用委婉的方式来沟通,点到为止,因为老师很容易明白你的想法。
还有一个沟通技巧,就是问题越小越好,越有话说。比如说老师,宝宝最近怎么样呀,这个问题就比较笼统,可以用作开场白,但是接下来就要具体提问了,比如说每天喝几次水呀,宝宝自己会喝水吗,他喝得多不多,我们在家是不是要锻炼他用杯子等等。此外,措辞上的技巧要注意礼貌和委婉避免伤害感情的话语,比方说如果宝宝欺负了别人或者受到别人欺负,要避免这样说,“我们家宝宝以前从来没发生过这种事儿,怎么你们三个人连孩子都看不住呢”,这样的话就不太合适,我们可以换一种说法,“真抱歉给老师添麻烦了,以后还请您多多关注宝宝,我们家宝宝可能太着急了,动作太快了,我们回家也会好好和他说。“这句话看似很平淡,但是有三层意思,第一层意思是表达了歉意,让老师觉得你很明白事理,第二层意思指出了您接下来的做法,您会和宝宝好好说,好好教育宝宝,老师觉得你的家庭教育观念很好,第三层意思则是提出了希望请老师以后多多关注,老师也就很愿意在今后关注您的宝宝,避免同类事情发生 。

热心网友 时间:2022-06-07 19:09

说话有礼貌。有些家长对老师说话不注重礼貌,喜欢说老师的不是,甚至有些家长为了老师对孩子的批评和老师大吵特吵,其实这样会引起老师的反感,本来想对你的孩子好,也让老师心不甘情不愿的,这样对我们的孩子实在无利。用心听老师教诲。老师在说话的时候,用心地聆听,让老师觉得你是一个负责任的家长,从而愿意用心地去教导你的孩子。多说孩子的不是。在老师面前多说说自己孩子的缺点,让老师觉得你不是一个包庇孩子的家长,从而愿意和你沟通。
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