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紧急求助:苏教版六年级科学下实验报告单!

发布网友 发布时间:2022-04-29 18:25

我来回答

5个回答

热心网友 时间:2022-06-19 00:52

研究题目:模拟地球生态系统
目的:探究池塘生态系统的平衡
材料与工具:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

热心网友 时间:2022-06-19 00:52

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

热心网友 时间:2022-06-19 00:53

我有!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

热心网友 时间:2022-06-19 00:53

http://www.tianyijy.cn/Article/glzl/201006/4657.html
这个网应该有的追问没有苏教版的!

追答那,我就不知道了啦~

热心网友 时间:2022-06-19 00:54

实验内容:比较能量大小与物体运动的关系(六年级下册第五单元)

课题:1、各种各样的能量

实验器材: 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺

实验类型:学生操作

实验步骤
操 作 要 点

1.制作吸管火箭
按书中步骤与要求,制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手,不要乱扔剩余的吸管。

2.制作发射器
1、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。

2、将吸管火箭模型放到发射器上,在吸管下端标记0刻度,然后往下拉吸管火箭,用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。

3.模拟不同能量发射吸管火箭
1、在发射器边放置米尺,调整米尺的零刻度。

2、将吸管火箭放到发射器上,将吸管火箭模型拉到1厘米处,发射,借助米尺,观察火箭上升后的高度,并记录,要求注意安全,不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。

3、重复以上过程,依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。

4.实验总结
结合所记录的数据求出平均数,进行综合分析。

5.整理器材
将实验材料整理好。

实验结论:橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大,吸管火箭升得越高。

实验内容:解释能量的转换(六年级下册第五单元)

课题:2、能量的转换

实验器材:火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯(水若干)、温度计

实验类型:学生操作

实验步骤
操 作 要 点

1.点燃花生米
1、用温度计测量烧杯里水的温度,并作好记录。

2、将花生米小心地穿在铁丝上,并将铁丝固定在木板上,注意高度略低于三角架。

3、用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。

2.加热水
1、将三角架放置在点燃的花生米上,并迅速放上石棉网及装了水的烧杯,将温度计悬垂于水中。

2、等花生米燃烧完毕后,读出温度计上的读数,并记录。

3.整理器材
将实验器材整理好,注意不要烫到手。

4.实验总结
结合以上实验现象,描述能量是如何转换的。

实验结论:人滑动火柴,动能转化为热能,火柴燃烧,发生化学变化,产生热能、光能。点燃花生米后,花生米产生热能、光能,使水变热,花生米的热能转化为水的热能。

实验内容:解释热在水中的传递方式<对流>(六年级下册第五单元)

课题:1、拓展

实验器材:试管夹、试管架、试管(水若干)、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴

实验类型:教师演示

实验步骤
操 作 要 点

1.制作蜡烛块
1、用火柴点燃蜡烛,并使其熔化,收集蜡烛块。

2、将大头针小心地扎入蜡烛块,增加其重量。

2.加热
1、将蜡烛块放入试管底部,然后在试管内加入适量的水(不能超过试管的三分之二),并用试管夹夹住试管。

2、点燃酒精灯,对着试管上部加热,注意试管口不能对着人,加热时要转动试管,以使试管上部均匀受热,然后持续给试管上部加热,直至水沸腾。

3、观察试管底部蜡烛块的变化。

4、正确熄灭酒精灯。将热的试管放置在试管架上,小心烫手。

3. 实验总结
根据所观察的现象,尝试解释蜡烛块为何没有熔化。

4. 整理器材
待试管内水冷却后再整理实验器材,以免试管爆裂。

实验结论:试管上部的水受热后向上升,试管底部的水较冷往下沉,因此蜡烛块不会被熔化。水的传热方式为对流。
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