幼儿园小班闵农教学反思

1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。 师;这幅图可以用一幅图来表达,他的名字叫《悯农》。 教师有感情的朗诵古诗,解释古诗的含义:中午太阳红红照在地上,农民在松土除草,汗水一点一点禾苗下面的土地里,谁知道碗里的饭呀,颗颗粒粒是农民辛苦劳动得来的。 2. 教育 幼儿要懂得爱惜粮食、尊重劳动成果。 提问: 听了这...

本课教学的古诗是唐代诗人李绅所作。表现了诗人对当时农民的深切同情也对当时黑暗社会进行了抨击。这首诗浅显易懂，感情真挚，深受儿童的喜爱。在学习这首古诗前，我让学生跟着伴奏唱李绅的《锄禾》，旨在使学生们通过这首古诗理解劳动的艰辛和劳动果实来之不易，从而导入李绅的另一首悯农诗。教学中，给...

《悯农》是一首幼儿较易理解的古诗,但是在表现农民“锄禾日当午,汗滴禾下土,,的情景中,必须把握低头弯腰的动态,这对习惯表现直立人物动态的幼儿来说有较大的挑战。我在教学时采用了纠错的方法,通过观赏、分辨、解释、纠正等步骤,引导幼儿自己来发现错误纠正错误,自如地表现个人的感受。 一、观赏 选择众多农民劳作...

5、教师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。 师:每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动,如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动,...

5、教师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。 师:每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动,如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动,...

5、教师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。 师:每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动,如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动,...

作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家收集的幼儿园小班国学教育教案,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班国学教育教案 篇1 活动目标: 1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、初步学习有节拍地诵读古诗,感悟古诗的优美韵律。 3、引导幼...

教学反思 《纲要》指出：我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，在活动之前，我把乌龟投放在自然角中，让幼儿更熟悉，更了解乌龟，小朋友们都饶有兴趣的在那观察：小乌龟在水里自由地爬呀、游呀。所...

教学反思: 在活动开始时,为了让幼儿注意力集中,所以我以走线的游戏,把孩子们带入了课堂上来,我神秘地说小朋友们小动物盖新房子啦,非常的漂亮,要带小朋友们去参观。这下子孩子们的注意力都被我吸引住了。接着让幼儿进入一个有趣的故事当中。我以小动物(狮子、小猫、小狗、小鸡、小兔)搬新家这个游戏带动幼儿...

《语文园地六》第一课时教学反思 本课时注重了学生的积累能力的培养和训练,做到了以“游戏”“创新思维”的智力开发为主,拓宽了教材所要求的知识度,为学生掌握“难音字”提供了巧记的捷径。 不足之处在于,教学内容的容量过大,还可精简一些,让课程的知识紧跟“难音字积累”的主题,从而,让学生以此方法,去自学《...