上好一节课的基本要求有哪些?
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发布时间:2023-11-05 00:17
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时间:2024-10-17 01:53
(1)教学目标明确。它包含两层意思:教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际;课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目标来进行。
(2)教学内容准确。要保证教学内容的科学性和思想性。
(3)教学结构合理。教学要有严密的计划性和组织性。何时讲新内容、何时练习、何时演示、何时让学生动手操作等.都要进行合理的安排。
(4)教学方法适当。教师要善于启发、调动学生学习的积极性.各种方法有机结合、运用自如,师生密切配合,感情融洽,使教学过程中既有紧张的学习活动,又有生动活泼的学习气氛。
(5)讲究教学艺术。教师要讲普通话.语言流畅生动,语音清楚准确,语调抑扬顿挫,富有节奏感;教师的表情、动作要自然优美,富有情感。
(6)板书有序。教师板书要字迹规范、清楚、位置适当;内容上要突出教学重点’详略得当。
(7)充分发挥学生的主体性。这是上好课的最根本的要求,离开了这一点,以上的所有要求就失去了意义。
论述上好一堂课的基本要求。
(1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标.且具体、正确和恰当。(2)内容正确。传授的是科学的知识。(3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。(4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。(5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫,有条理,有逻辑性。(6)...
...提高教学质量的关键。试论述上好一堂课的基本要求。
(4)表达清晰易懂。教师上课用普通话,声音响亮,言语流畅;明白易懂,知识讲解准确,规范与专业;板书规范,课件和多媒体使用合理有效。(5)组织良好。课的进程次序分明、有条不紊;课的节奏紧凑,不同任务变换时过渡自然;能够始终保持一种良好的课堂气氛;教师能够机智地处理各种偶发事件。(6)积极性高。教师...
上好一堂课的基本要求是什么
(1)明确教学目的。这是上好一堂课的前提。(2)保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。(3)调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。(4)解决学生的疑难,促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。(5)组织好教学活动。这是上好一堂课的保障。(6)布置好课外作业。
如何上好一堂课
上好一节课的基本要求是:1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际,课堂上的一切活动,都应该围绕教学目标来进行。2、教学内容准确,要保证教学内容的科学性与思想性,在进行教学时,教师既要突出教材的重点,难点和关键点,又要考虑教材的整体性和连贯性,既要注重新旧知识...
一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂...
(1)目标明确。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确教学目标。(2)重点突出。是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上,不要对所有的任务平均使用时间和精力。(3)内容...
一节好课的标准是什么
1、一堂好课的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
上好一节课的基本要求有哪些?
(1)教学目标明确。它包含两层意思:教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际;课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目标来进行。(2)教学内容准确。要保证教学内容的科学性和思想性。(3)教学结构合理。教学要有严密的计划性和组织性。何时讲新内容、何时练习、何时演示、何时让学生动手操作等....
怎样上好一节课
上好一节课的基本要求是:1、教学目标要明确。教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际,课堂上的一切活动,都应该围绕教学目标来进行。2、教学内容准确,要保证教学内容的科学性与思想性,在进行教学时,教师既要突出教材的重点,难点和关键点,又要考虑教材的整体性和连贯性,既要注重新旧知识...
上好一节课的基本要求是
上好一节课的基本要求如下:1、明确教学目的。这是上好一堂课的前提。2、保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。3、调动学生的学习积极性。上课介绍如下:上课,指老师在学校里讲课或学生听老师讲课,学生获得知识的过程。学生介绍如下:学生,也叫学子;一般指正在学校、学堂或...
教师上好一堂课有哪些具体要求
教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件;教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材,并运用多种教学手段引领学生理解重点,突破难点;学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重,是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度...