在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
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发布时间：2023-11-05 12:31
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热心网友
时间：2024-12-04 14:57
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）三次实验情况分别如上图1甲、乙、丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，这时滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数，即拉力的大小．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图1甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
答：______．理由是：______．
（3）请你根据小明以上的三次实验情况，设计一个实验数据记录表格．
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：______．
（5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，他应控制______、______一样，改变接触面积的大小．
（6）在采用图2甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．用如图2乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，请你对图2乙的实验方法作出评估：______．
题型：问答题难度：中档来源：不详
[答案]
（1）水平方向上木块受到拉力和摩擦力的作用，弹簧测力计的示数显示的是拉力的大小，只有木块匀速直线运动时，摩擦力和拉力的一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力大小．
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．图1甲、乙探究滑动摩擦力跟压力大小的关系，没有控制接触面粗糙程度相同，得到的结论是不对的．
（3）实验中要记录接触面粗糙程度、压力大小、滑动摩擦力大小、实验次数．如图．
实验次数 接触面粗糙程度 压力/N 滑动摩擦力/N
1
2
3
（4）甲、丙两图，当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
乙、丙两图，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（5）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．探究滑动摩擦力大小跟接触面积的关系，一定要控制压力大小和接触面粗糙程度不变．
（6）乙图，木块在弹簧测力计和摩擦力的作用下保持静止状态，弹簧测力计给木块的拉力和摩擦力总是一对平衡力，滑动摩擦力的大小和压力的大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关，木块无论做匀速还是变速，摩擦力都不变，弹簧测力计的拉力也不变，任何时候滑动摩擦力的大小都等于弹簧测力计，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数．
故答案为：（1）匀速直线；（2）不对；没有控制接触面的粗糙程度相同；（3）表格如上表；（4）在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （5）压力大小；接触面粗糙程度；（6）长木板不必进行匀速直线运动，摩擦力总等于拉力，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数．
热心网友
时间：2024-12-04 14:57
①接触面粗糙
②两个物体互相接触且相互间有挤压
③物体间有相对运动.
滑动摩擦力的大小与方向：
①方向：总是跟接触面相切,并且跟物体与相对运动方向相反.所谓相对,仍是以施加摩擦力的施力物体为参考系的.
②大小：滑动摩擦力f的大小跟正压力成正比,即f=μN.μ为动摩擦因数：与接触面的材料、粗糙程度有关.接触面的粗糙程度及接触面间的弹力有关.
③滑动摩擦力的大小比最大静摩擦力fmax略小.通常的计算中可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
影响滑动摩擦力大小的因素：
（1）物体所受压力大小.在接触面粗糙程度相同时,所受压力越大,滑动摩擦力越大.
（2）与物体接触的面的粗糙程度（接触面粗糙程度）.在物体所受压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
（3）滑动摩擦力的大小与接触面面积无关.
（4）滑动摩擦力大小与物体运动速度无关.
热心网友
时间：2024-12-04 14:58
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。
（1）在以上的实验步骤中为什么每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”？
_____________________________________________________________________。
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？_________
（3）为了检验“猜想C”：是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。
（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小_______
A．大于0.5N
B．大于零且小于0.5N
C．等于0.5N
D．等于零
（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。想想看：在我们已学的物理知识中，研究哪些问题时用到过这种方法？（试举一例）_____________________ 。
【回答】（1）此时拉力的大小等于物体所受的摩擦力的大小
（2）B
（3）把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，再与“步骤一”的读数做比较
（4）D
（5）探究影响液体蒸发快慢的因素；（探究不同材料的隔音性能等，合理即可）
