发布网友 发布时间:2022-04-20 00:52
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热心网友 时间:2022-05-13 00:22
字句与字句之间的转换是小二学生最初接触到的一个知识点,是要求必须掌握的。对初学的他们来说,有一定的难度。如何攻克这个难点,让他们很快地掌握呢?我就以例子来谈谈我个人的看法,供大家参考。首先,看“把字句”改成“被字句”的例子。1、小雨把他的头发林湿了。2、同学们把教室打扫得干干净净。方法:抓住一个“把”字,看它后面提供的信息。谁与它关系最密切,跟它挨得最近,又是落脚点的词语。找出这个词语之后,把它安放在句子的最前面,紧接着来一个“被”字(把“把”字去掉)搭桥,然后剩下的照抄,即可。分析:第一句中,关系最密切的落脚点词语是“他的头发”,第二句是“教室”。答案:1、他的头发被小雨林湿了。2、教室被同学们打扫得干干净净。接下来我们再看“被字句”改成“把字句”的例子。3、红包钱被他花光了。4、我的作业本被我家弟弟弄丢了。方法:同样的道理。先抓住这个“被”字,再看它后面给我们的信息。哪个词语跟它关系最密切,贴得最近,是落脚点词语,找出来。把这个词语放在最前面,后面来一个“把”字(把“被”字去掉)架桥,余下的照抄,便是。分析:第三句当中,“他”是合乎要求的词语;第四句中,“我家弟弟”是合乎要求的词语。答案:3、他把红包钱化光了。4、我家弟弟把我的作业本弄丢了。这样一来,特点抓住了,方法掌握了,难点便攻克了,学生学起来便轻松了。大家不妨去试一试,看看这种教法的效果结果如何。 (祁阳县进宝塘镇白合学校 陈中柱)热心网友 时间:2022-05-13 01:57
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示,