发布网友 发布时间:2022-04-28 19:19
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热心网友 时间:2023-09-14 15:16
中职学生之所以产生心理健康问题,是多方面原因造成的。一方面,他们由于成绩不佳,可能在小学和初中阶段就受到老师、同学的歧视,没有得到成功的、积极的情绪体验。另一方面,社会观念和文化背景作为潜在因素,对中职学生的价值判断产生着影响。家长、老师、学校和社会往往都偏向于认为:一个学生只要学习成绩好,就能掩盖其他的所有缺点;相反,如果其学习成绩不好,人们关注的焦点就变成违反课堂纪律、师生关系冲突等。他人的看法不断印证了中职学生对自我的一种否定评价,形成恶性循环,造成一些学生自暴自弃,认为“反正我上不了大学,没希望了”。但是,作为十五六岁的青少年,要接受这种现实很困难,所以他们的心理问题表现得较为明显。
在我们得普遍认知中,总是认为中职生不行,千万不要把中职学生看扁。中职学生自身一定要树立“天生我材必有用”的信念。中职学生在智力水平上是没有问题的,只是在小学、初中积累下来的学习习惯、学习方法有问题。中职学生要树立自尊、自信、自强、自助、自立的人生态度。世上没有救世主,遇到挫折时,必须依靠自己,凭借着良好、稳定的心理素质,走出困境。
面对中职生的问题教育部和社会应做到以下几点:
首先,现在中等职业学校的心理健康教育还是选修课,应该将其作为必修课来设置。心理健康教育应成为针对全体学生的教育,因为心理行为问题主要靠自我调适来改善,个别情况才需要心理治疗和心理辅导。目前已经有很多省市把中小学生的心理健康教育作为必修课,中职学校也应该如此。
其次,学校要营造出健全的心理健康的教育体系,具体包括三个方面:学校层面的心理健康服务体系,学校、家庭、医院、社会层面的心理辅导与心理咨询体系,以及心理疾病与心理危机干预体系。在西方国家,心理健康不仅是教育部门的事,司法、*、妇女团体、民间组织等也全都参与,形成了一个*层面的服务体系。实际上,上海、北京、辽宁等地在这方面已经有所作为。例如,上海颁布了《上海市精神卫生条例》,明确规定学校不开展心理健康教育是违法的。
联合国专家曾经预言,21世纪最大的危机可能就是心理疾病。帮助中职学生形成一种良好的心理健康状况,不仅是学校的责任,家庭和全社会也都应承担起责任来,形成合力,为心理健康营造一种良好的氛围,这对于未成年人思想道德建设、和谐社会的建设、以人为本理念的贯彻都将发挥重要作用。
热心网友 时间:2023-09-14 15:17
是因为这些人的心理素质本来就是比较差的,他们的心理落差也比较大,在学习的过程中很容易就会出现力不从心的情况,然后也没有特别好的未来,这个时候就应该耐心的和这些孩子进行沟通,然后也需要让他们掌握一技之长。热心网友 时间:2023-09-14 15:17
因为这些学生的压力特别大,被别人看不起,被自己的父母看不起。我们千万不要自暴自弃,上学就要认真听课,然后多学习一些技能,一定要优秀自己,这样才可以让自己获得成功,让自己以后成为一个高级蓝领,成为一个高级师傅。热心网友 时间:2023-09-14 15:18
因为这些中学生总会觉得非常的自卑,觉得自己在社会上的地位非常低微。我们应该放平自己的心态,不要让自己觉得地位低下,要知道自己跟别人的地位是相等的。