谁能帮我写一篇关于农村小学前景的论文？列提纲也行

发布网友发布时间：2023-10-09 04:25

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热心网友时间：2024-12-14 22:57

农村小学发展的前景是什么？
第一学生问题：由于应试教育*主导，受教育者惟一的目的是考上高中并最终考勤上大学；学校片面强调升学率，对教师实行量化管理，教师排拆差生，差生因自卑而离开学校；农村教育条件无法适应高一级学校的系统学习，学生便失去了学习的兴趣和动力。
第二教师问题：由于几十年的应试教育的影响，师资队伍素质参差不齐，以及与社会经济不相和谐的待遇，队伍不稳定，人心思走，亦农亦教、亦商亦教，使教育雪上加霜。
第三学校条件问题：因缺乏国家财政的支持，负责严重，校舍不足或简陋，不得不把增收超过学费的杂费变成主要经济来源，来维持学校的正常运转。
第四教育前景及观念问题：教育在家长的眼里，只有孩子学习好，将来能考上在学，找到工作，赚到钱，孩子的学费才算合算，否则不如不学念；教育产业化使大学学费突飞猛涨，对农村学生打击很大，务农、打工无需要文凭，参军只需要初中毕业证书就可以，上大学对他们来说是“神话”。
第五教育质量观问题：教育课程改革如春潮涌动，神州大地人人为之欢欣鼓舞。学校教育教学管理的规范化也成了行政管理部门的重要工作，随之而来的管理措施、管理方案如雨后春笋。因此，某教育部门也展开轰轰烈烈的“常规视导”。初听“视导”二字，我真的兴奋不已，为“教育的春天已到来了”而欢呼。难而，前天参加了学区视导工作反馈会议之后，我心非常沉重；读了《××学校关于全面提高教育教学质量的工作意见》之后，更让人心酸。因为，此工作意见中冠冕堂皇地提出“全面提高教育教学质量”，却高呼“成绩万岁”，“一切评价唯学生的分数论”。
第六教育评价问题：没有失败的教师，只有失败评价。单纯的规定和建议的管理，单一的评价方法，会窒息一所学校生气，扼杀一名校长思想，扭曲一个教师的灵魂。