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小班课题多吃水果健康多多教案

发布网友 发布时间:2022-04-28 17:43

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热心网友 时间:2022-06-21 04:08

大班健康活动设计:健康的牙齿 健康的我 

一、活动目标:

1、了解换牙是一种正常的生理现象,知道健康的人应有健康的牙齿。

2、在自主发现和交流的基础上,了解有关牙齿的知识。

3、学习和掌握简单的保护牙齿的方法,养成良好的卫生习惯。

4、体验做运动的快乐。

二、活动准备:

1、情景创设:“今天你刷牙了吗?”宣传板;

2、音乐磁带《洗刷刷》、《健康歌》;

3、《健康歌》节奏谱;

4、五种类型的照片:

(1)婴儿无牙照片(2)小朋友换牙的照片(缺门牙)(3)小朋友满口整齐牙的照片(4)小朋友有蛀牙的照片(5)老人缺牙的照片

5、幼儿人手一张节奏谱如:

三、活动过程:

(一)师生听音乐做律动:《洗刷刷》,导入活动。

师:刚才,我们做了个刷牙律动,为什么要刷牙呢?(幼儿自由说),把你们的牙齿露出来(幼儿互相观看)你们的牙齿又干净又整齐,老师来帮你们拍几张牙齿的照(幼儿露齿笑,教师模拟拍照)

(二)出示五种类型的照片,引导幼儿观察,了解有关牙齿的知识。

1、“请你们看一看,这些牙齿跟你们有什么不一样?”

2、“哪些牙齿是健康的,能说出你的理由吗?”幼儿找出健康的牙齿,教师打“√”。

3、“小宝宝没有牙齿,为什么是健康的人?”(婴儿出身时不长牙,5–6个月时慢慢长出乳牙)。

4、“小朋友嘴里有的地方缺牙,为什么?”(5-6个月时就会换牙,会长出新的牙齿——恒牙,恒牙会伴随小朋友一生,如果掉了就再也不会长了。)

5、师生共同小结:婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要,一个健康的人必须有健康的牙齿,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

(三)引导幼儿讨论:为什么会蛀牙。知道保护牙齿的重要,学会掌握简单的保护牙齿的方法。

1、“在这五张照片中,有哪个的牙齿不健康?”

2、“这个小朋友换过牙了,他应该有一口好牙,可为什么会有蛀牙?”(早晚刷牙、饭后漱口,睡前不吃东西……)

3、“怎样刷牙才是正确的方法?”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱)

4、律动:扣齿。

(1)“除了正确的刷牙,饭后漱口,睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康,还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。(幼儿自由说)

(2)“我们可以咀嚼、牙齿多运动,给牙齿做个保健。”

① 教给幼儿正确的扣齿方法。

② 随节奏谱扣齿练习。

(四)延伸活动:牙齿保健操

幼儿人手一张节奏谱,自己练习扣齿;和客人老师一起练一练扣齿;带回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。

中班健康活动设计:营养设计师 

活动目标
1、初步尝试营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。
2、尝试为自己设计一份营养餐,对食物的搭配感兴趣。
活动准备:
各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。
活动过程:
一、 让幼儿了解各种食物的营养,说说平时喜欢吃的食物。
导入:今天,营养博士要带我们去参观快乐食物王国,你们想去吗?让我们一起开着汽车出发吧!
1、看谷类食物。
教师:你刚才看到了什么?
教师:刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物(出示字卡)。谷类食物可以使我们有很大的力气,所以我们一定要多吃。
2、看水果蔬菜。
教师:现在你又看到了什么?
教师:各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩,所以我们小朋友一定要多吃哦!
3、出示肉类
教师:你刚才看到了什么?
教师:这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康!但不能多吃哦!
4、出示豆制品。
5、出示牛奶。
教师:豆制品非常有营养,我们要多吃。牛奶可以天天吃。
6教师:食物王国的东西真多呀!你们平时喜欢吃些什么?
接下来营养博士要带我们去看三位小朋友,他们长得有什么不一样?你喜欢哪一位小朋友?
这是小小,因为她只吃蔬菜,所以长得又瘦又小;这是胖胖,为什么叫胖胖呢?只吃荤菜,所以长成了小胖子;这是丽丽,她什么都喜欢吃,所以长得不胖也不瘦,健康又美丽!
7、教师:怎样吃才有营养呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。
二、 到底怎样吃才有营养呢?我们一起参观一下食物王国的营养宝塔,听一听,营养博士是怎么说的?
小朋友,我们吃的食物呀,就像这座营养宝塔。
  最顶层:是油脂类,就是肥肉和荤油,每天吃得要适量,不可贪吃哟。
  接下来的一层是奶类和豆类食物,比如牛奶呀、豆腐之类,多吃点儿更聪明哦。
  第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物,每天少吃一些,营养才会均衡。
  第四层住着水果和蔬菜,每天都要和它们做朋友,我们才会长得越来越健康。
最底层是谷类食物,就是我们平时吃的米饭、面包之类,离开他们小朋友们就会没力气。所以要多吃一些。
教师:营养博士的话,你们记住了吗?
三、 刚才我们向营养博士学了那么多本领,你们想不想也来做一回营养设计师,为自己设计一份营养餐!老师为你们准备了很多食物的图片,还有纸盘,请你们用这些食物来设计一份营养餐。现在让我们开始吧!
幼儿操作
选取两份比较典型的进行讲评,给设计合理的贴健康笑脸。
四、让我们把自己精心设计的营养餐去送给娃娃家的娃娃吃,好吗?走。

小班健康活动设计 :有趣的嘴巴 

活动目的:

1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。

活动准备:

1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(话筒、录音机等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、一些物品的图片、记录表人手一张。

活动过程:

一、猜猜哪里发出的声音?

1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?

2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。

1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。

(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。

四、请幼儿进行记录

1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。

2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里?

3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

(2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

热心网友 时间:2022-06-21 04:08

我爱我的小牙齿
  活动目标:
  1、通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。
  2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。
  活动准备:
  1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。
  2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。
  3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。
  活动过程:
  一、教师引出课题
  教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
  二、讨论牙齿
  1、牙齿很重要,它有什么用呢?
  (吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
  2、如果没有牙齿会怎样?
  (食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
  3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿;
  (1)注意少吃甜的东西
  (2)早晚要刷牙常涑口
  (3)换牙期不要用手乱摸牙,等等
  三、美术活动:露齿的微笑
  1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。
  2、示范剪贴的方法:
  要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、
  要整齐
  不要放到外面会很难看
  3、幼儿开始操作,教师巡回指导
  4、评价幼儿作品并简单小结
  结束部分:提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗.
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