韩文思密达怎么写?
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发布时间：2022-04-28 14:01
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时间：2023-10-11 20:12
韩文“思密达”的写法：습니다
意思：韩语的语气助词，做句子后缀，无实义，类似于四川话的“撒”。例：长辈问：你吃饭了吗？回答：吃过思密达。如果不加思密达，在韩国会被认为是不敬的。
韩国语助词的用法：
助词，韩语的语序：主语（—이/가, —은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语
（1）—이/가, —은/는的区别：
【共同点】都是用于名词和代词后面表示主语。
【不同点】
—이/가用于：① 主语是第三人称并且是第一次被提及的时候；② 对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。 —은/는表示大主语，—이/가表示小主语。 例：哪儿痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.
（2）—에서：
是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。
（3）—을/를：接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
（4）—에表示时间，地点的名词连用：
注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에
例： 9点见面 → 9시에 만납니다.
（5）—마다：接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”。
例1：天 (날) → 每天 (날마다)；
例2：星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)；
例3：周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)；
例4：30分钟(30분) → 每30分钟 (30분마다)。
（6）在……之前：名—전에、动—기전에
例1：下午（오후）之前 → 오후전에
例2：30岁（서른살）之前 → 서른살전에
例3：吃饭（밥먹다）之前 → 밥먹기전에
例4：来(오다)之前 → 오기전에
（7）在……之后：名— 후에、动—ㄴ/은 후에
例1：30分钟（30분）后 → 30분후에
例2：到达(도착하다)后 → 도착한 후에
例3：考完试(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에
例4：吃（먹다）完后 → 먹은 후에
（8）从……到
—에서 —까지 一般接在表示场所的名词后
—부터 —까지 一般接在表示时间的名词后
例：从星期一到星期六：월요일부터 토요일까지
（9）相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
例1：牛奶和面包 우유와 빵， 或者우유하고 빵
例2：面包和牛奶 빵과우유, 或者빵하고 우유
（10）—(이)나：用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나
例1：星期一或星期二 월요일이나 화요일
—거나 主要用于连接两个动词
例2：读书或者看电影。 책을 읽거나 영화를 봅니다
（11）—에게서/한테서
接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。
例1：从朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.
例2：从老师那里学到的 선생님께서 배웠어요.
（12）—에게/한테
用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.
—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。
例1：给父母写信 부모님께 편지를씁니다
例2：给公司打过电话 회사에 전화했습니다
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时间：2023-10-11 20:12
韩文“思密达”的写法：습니다
意思：韩语的语气助词，做句子后缀，无实义，类似于四川话的“撒”。例：长辈问：你吃饭了吗？回答：吃过思密达。如果不加思密达，在韩国会被认为是不敬的。
韩国语助词的用法：
助词，韩语的语序：主语（—이/가, —은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语
（1）—이/가, —은/는的区别：
【共同点】都是用于名词和代词后面表示主语。
【不同点】
—이/가用于：① 主语是第三人称并且是第一次被提及的时候；② 对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。 —은/는表示大主语，—이/가表示小主语。 例：哪儿痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.
（2）—에서：
是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。
（3）—을/를：接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
（4）—에表示时间，地点的名词连用：
注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에
例： 9点见面 → 9시에 만납니다.
（5）—마다：接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”。
例1：天 (날) → 每天 (날마다)；
例2：星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)；
例3：周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)；
例4：30分钟(30분) → 每30分钟 (30분마다)。
（6）在……之前：名—전에、动—기전에
例1：下午（오후）之前 → 오후전에
例2：30岁（서른살）之前 → 서른살전에
例3：吃饭（밥먹다）之前 → 밥먹기전에
例4：来(오다)之前 → 오기전에
（7）在……之后：名— 후에、动—ㄴ/은 후에
例1：30分钟（30분）后 → 30분후에
例2：到达(도착하다)后 → 도착한 후에
例3：考完试(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에
例4：吃（먹다）完后 → 먹은 후에
（8）从……到
—에서 —까지 一般接在表示场所的名词后
—부터 —까지 一般接在表示时间的名词后
例：从星期一到星期六：월요일부터 토요일까지
（9）相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
例1：牛奶和面包 우유와 빵， 或者우유하고 빵
例2：面包和牛奶 빵과우유, 或者빵하고 우유
（10）—(이)나：用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나
例1：星期一或星期二 월요일이나 화요일
—거나 主要用于连接两个动词
例2：读书或者看电影。 책을 읽거나 영화를 봅니다
（11）—에게서/한테서
接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。
例1：从朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.
例2：从老师那里学到的 선생님께서 배웠어요.
（12）—에게/한테
用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.
—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。
例1：给父母写信 부모님께 편지를씁니다
例2：给公司打过电话 회사에 전화했습니다
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时间：2023-10-11 20:13
韩文“思密达”的写法：습니다
意思：韩语的语气助词，做句子后缀，无实义，类似于四川话的“撒”。例：长辈问：你吃饭了吗？回答：吃过思密达。如果不加思密达，在韩国会被认为是不敬的。
韩国语助词的用法：
助词，韩语的语序：主语（—이/가,
—은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语
（1）—이/가,
—은/는的区别：
【共同点】都是用于名词和代词后面表示主语。
【不同点】
—이/가用于：①
主语是第三人称并且是第一次被提及的时候；②
对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。
—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。
例：哪儿痛?
어디가아픕니까
?
다리가아픕니다.
（2）—에서：
是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，
“从”，“自”。
（3）—을/를：接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
（4）—에表示时间，地点的名词连用：
注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에
例：
9点见面
→
9시에
만납니다.
（5）—마다：接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”。
例1：天
(날)
→
每天
(날마다)；
例2：星期一
(월요일)→
每星期一(월요일마다)；
例3：周末
(주말)→
每周末
(주말마다)；
例4：30分钟(30분)
→
每30分钟
(30분마다)。
（6）在……之前：名—전에、动—기전에
例1：下午（오후）之前
→
오후전에
例2：30岁（서른살）之前
→
서른살전에
例3：吃饭（밥먹다）之前
→
밥먹기전에
例4：来(오다)之前
→
오기전에
（7）在……之后：名—
후에、动—ㄴ/은
후에
例1：30分钟（30분）后
→
30분후에
例2：到达(도착하다)后
→
도착한
후에
例3：考完试(시험이
끝나다)后
→
시험이
끝난후에
例4：吃（먹다）完后
→
먹은
후에
（8）从……到
—에서
—까지
一般接在表示场所的名词后
—부터
—까지
一般接在表示时间的名词后
例：从星期一到星期六：월요일부터
토요일까지
（9）相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
例1：牛奶和面包
우유와
빵，
或者우유하고
빵
例2：面包和牛奶
빵과우유,
或者빵하고
우유
（10）—(이)나：用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나
例1：星期一或星期二
월요일이나
화요일
—거나
主要用于连接两个动词
例2：读书或者看电影。
책을
읽거나
영화를
봅니다
（11）—에게서/한테서
接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。
例1：从朋友那里拿到的
친구에게서
가졌어요.
例2：从老师那里学到的
선생님께서
배웠어요.
（12）—에게/한테
用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.
—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。
例1：给父母写信
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ㅁ发“m”的音
습니다 sib ni da
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韩文“思密达”的写法：습니다
意思：韩语的语气助词，做句子后缀，无实义，类似于四川话的“撒”。例：长辈问：你吃饭了吗？回答：吃过思密达。如果不加思密达，在韩国会被认为是不敬的。
韩国语助词的用法：
助词，韩语的语序：主语（—이/가,
—은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语
（1）—이/가,
—은/는的区别：
【共同点】都是用于名词和代词后面表示主语。
【不同点】
—이/가用于：①
主语是第三人称并且是第一次被提及的时候；②
对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。
—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。
例：哪儿痛?
어디가아픕니까
?
다리가아픕니다.
（2）—에서：
是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，
“从”，“自”。
（3）—을/를：接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
（4）—에表示时间，地点的名词连用：
注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에
例：
9点见面
→
9시에
만납니다.
（5）—마다：接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”。
例1：天
(날)
→
每天
(날마다)；
例2：星期一
(월요일)→
每星期一(월요일마다)；
例3：周末
(주말)→
每周末
(주말마다)；
例4：30分钟(30분)
→
每30分钟
(30분마다)。
（6）在……之前：名—전에、动—기전에
例1：下午（오후）之前
→
오후전에
例2：30岁（서른살）之前
→
서른살전에
例3：吃饭（밥먹다）之前
→
밥먹기전에
例4：来(오다)之前
→
오기전에
（7）在……之后：名—
후에、动—ㄴ/은
후에
例1：30分钟（30분）后
→
30분후에
例2：到达(도착하다)后
→
도착한
후에
例3：考完试(시험이
끝나다)后
→
시험이
끝난후에
例4：吃（먹다）完后
→
먹은
후에
（8）从……到
—에서
—까지
一般接在表示场所的名词后
—부터
—까지
一般接在表示时间的名词后
例：从星期一到星期六：월요일부터
토요일까지
（9）相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
例1：牛奶和面包
우유와
빵，
或者우유하고
빵
例2：面包和牛奶
빵과우유,
或者빵하고
우유
（10）—(이)나：用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나
例1：星期一或星期二
월요일이나
화요일
—거나
主要用于连接两个动词
例2：读书或者看电影。
책을
읽거나
영화를
봅니다
（11）—에게서/한테서
接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。
例1：从朋友那里拿到的
친구에게서
가졌어요.
例2：从老师那里学到的
선생님께서
배웠어요.
（12）—에게/한테
用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.
—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。
例1：给父母写信
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例2：给公司打过电话
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韩文“思密达”的写法：습니다
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韩国语助词的用法：
助词，韩语的语序：主语（—이/가, —은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语
（1）—이/가, —은/는的区别：
【共同点】都是用于名词和代词后面表示主语。
【不同点】
—이/가用于：① 主语是第三人称并且是第一次被提及的时候；② 对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。 —은/는表示大主语，—이/가表示小主语。 例：哪儿痛? 어디가아픕니까 ? 다리가아픕니다.
（2）—에서：
是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。
（3）—을/를：接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
（4）—에表示时间，地点的名词连用：
注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에
例： 9点见面 → 9시에 만납니다.
（5）—마다：接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”。
例1：天 (날) → 每天 (날마다)；
例2：星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)；
例3：周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)；
例4：30分钟(30분) → 每30分钟 (30분마다)。
（6）在……之前：名—전에、动—기전에
例1：下午（오후）之前 → 오후전에
例2：30岁（서른살）之前 → 서른살전에
例3：吃饭（밥먹다）之前 → 밥먹기전에
例4：来(오다)之前 → 오기전에
（7）在……之后：名— 후에、动—ㄴ/은 후에
例1：30分钟（30분）后 → 30분후에
例2：到达(도착하다)后 → 도착한 후에
例3：考完试(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에
例4：吃（먹다）完后 → 먹은 후에
（8）从……到
—에서 —까지 一般接在表示场所的名词后
—부터 —까지 一般接在表示时间的名词后
例：从星期一到星期六：월요일부터 토요일까지
（9）相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
例1：牛奶和面包 우유와 빵， 或者우유하고 빵
例2：面包和牛奶 빵과우유, 或者빵하고 우유
（10）—(이)나：用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나
例1：星期一或星期二 월요일이나 화요일
—거나 主要用于连接两个动词
例2：读书或者看电影。 책을 읽거나 영화를 봅니다
（11）—에게서/한테서
接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。
例1：从朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.
例2：从老师那里学到的 선생님께서 배웠어요.
（12）—에게/한테
用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.
—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。
例1：给父母写信 부모님께 편지를씁니다
例2：给公司打过电话 회사에 전화했습니다
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时间：2023-10-11 20:13
韩文“思密达”的写法：습니다
意思：韩语的语气助词，做句子后缀，无实义，类似于四川话的“撒”。例：长辈问：你吃饭了吗？回答：吃过思密达。如果不加思密达，在韩国会被认为是不敬的。
韩国语助词的用法：
助词，韩语的语序：主语（—이/가,
—은/는）+状语（—에서）+宾语(—을/를)+谓语
（1）—이/가,
—은/는的区别：
【共同点】都是用于名词和代词后面表示主语。
【不同点】
—이/가用于：①
主语是第三人称并且是第一次被提及的时候；②
对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。
—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。
—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。
例：哪儿痛?
어디가아픕니까
?
다리가아픕니다.
（2）—에서：
是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”，
“从”，“自”。
（3）—을/를：接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。
（4）—에表示时间，地点的名词连用：
注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에
例：
9点见面
→
9시에
만납니다.
（5）—마다：接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”。
例1：天
(날)
→
每天
(날마다)；
例2：星期一
(월요일)→
每星期一(월요일마다)；
例3：周末
(주말)→
每周末
(주말마다)；
例4：30分钟(30분)
→
每30分钟
(30분마다)。
（6）在……之前：名—전에、动—기전에
例1：下午（오후）之前
→
오후전에
例2：30岁（서른살）之前
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서른살전에
例3：吃饭（밥먹다）之前
→
밥먹기전에
例4：来(오다)之前
→
오기전에
（7）在……之后：名—
후에、动—ㄴ/은
후에
例1：30分钟（30분）后
→
30분후에
例2：到达(도착하다)后
→
도착한
후에
例3：考完试(시험이
끝나다)后
→
시험이
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例4：吃（먹다）完后
→
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후에
（8）从……到
—에서
—까지
一般接在表示场所的名词后
—부터
—까지
一般接在表示时间的名词后
例：从星期一到星期六：월요일부터
토요일까지
（9）相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。
例1：牛奶和面包
우유와
빵，
或者우유하고
빵
例2：面包和牛奶
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或者빵하고
우유
（10）—(이)나：用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나
例1：星期一或星期二
월요일이나
화요일
—거나
主要用于连接两个动词
例2：读书或者看电影。
책을
읽거나
영화를
봅니다
（11）—에게서/한테서
接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。
例1：从朋友那里拿到的
친구에게서
가졌어요.
例2：从老师那里学到的
선생님께서
배웠어요.
（12）—에게/한테
用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.
—께是—에게/한테的专用助词敬语，同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。
例1：给父母写信
부모님께
편지를씁니다
例2：给公司打过电话
회사에
전화했습니다
热心网友
时间：2023-10-11 20:13
ㅁ发“m”的音
습니다 sib ni da
“b”发轻一点
热心网友
时间：2023-10-11 20:14
热心网友
时间：2023-10-11 20:15
