管理学名著导读重要吗
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发布时间：2022-04-28 13:54
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热心网友
时间：2023-10-11 13:34
在课程标准(2011年版)中，对学生的阅读量提出了明确的要求，学科教材在部编版的基础上增加了《名著导论》。这个版块内有许多古今中外不同风格的代表作品，这些作品具有独特的艺术魅力，通过阅读，能使学生得到思想的引导和艺术的熏陶。但是，在有限的课时内是不能完成对整本书的讲解的，真正完成这一版块的内容，必须延展到课外，促使学生去读整本书。
因此，课堂教学的关键在于激发学生的阅读兴趣，促使他们在课余时间完成“整本书”的阅读。《名著导读》教学的特殊性，决定了它的实施需要一种适度的延伸，也就是说，只有适度的延伸，才能唤起学生对名著阅读的渴望，其中最重要的是激发学生的阅读兴趣。名著导读教学不同于一般文本，其延伸的空间非常大，延伸的内容和角度要考忠于学情要求。
热心网友
时间：2023-10-11 13:34
在课程标准(2011年版)中，对学生的阅读量提出了明确的要求，学科教材在部编版的基础上增加了《名著导论》。这个版块内有许多古今中外不同风格的代表作品，这些作品具有独特的艺术魅力，通过阅读，能使学生得到思想的引导和艺术的熏陶。但是，在有限的课时内是不能完成对整本书的讲解的，真正完成这一版块的内容，必须延展到课外，促使学生去读整本书。
因此，课堂教学的关键在于激发学生的阅读兴趣，促使他们在课余时间完成“整本书”的阅读。《名著导读》教学的特殊性，决定了它的实施需要一种适度的延伸，也就是说，只有适度的延伸，才能唤起学生对名著阅读的渴望，其中最重要的是激发学生的阅读兴趣。名著导读教学不同于一般文本，其延伸的空间非常大，延伸的内容和角度要考忠于学情要求。
