只有学会生活本领才能成为真正的狮子?
发布网友
发布时间:2022-04-28 13:41
我来回答
共2个回答
热心网友
时间:2023-05-07 17:26
言外之意是,只有自己强大到在各种环境下都能生存并活得不错,才能主宰自己。
狮子是草原上食物链顶端的动物,因为有了捕捉的本领才使得它们称霸草原。
同样道理,我们只有提升自己的核心价值和能力,才可能不被淘汰,不受别人支配。
热心网友
时间:2023-05-07 17:26
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的想象概括着世界上的一切,
推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。”这段话足以说明了想象力的重要性。低年级学生年龄小,但思维活跃,想象力丰富。在教学中如果教师适时点拨引导,就能点燃学生创造性的火花,促其展开丰富的想象。
在本节课的设计时,我引导学生抓住课文中的一些重点词,重要片段让学生展开想象。如:在讲到懒狮子说:“我才不去吃那苦头呢!”时,我就引导学生结合勤狮子的表现,抓住“苦头”一词让学生想象:它不想吃哪些苦头呢?又如:当讲到懒狮子觉得自己的爸爸、妈妈是林中的大王很了不起,想依靠爸爸、妈妈生活而不学本领时,我就让学生猜猜懒狮子不学本领以后可能会怎样?我还重点抓住“刻苦”的小狮子,创设各种情境,如,小狮子是在哪里练习呢?有的说在深山,有的说在悬崖,有的说在沙地上。那在练习时它会碰到哪些困难呢?遇到了困难它就不练习了吗?再通过懒惰的小狮子“不去吃那苦头”,再次让学生深刻地了解到勤奋的小狮子是多么的“刻苦”。只有通过刻苦的练习,小狮子才能学会生存的本领,长大后才能成为一只真正的狮子。
可是,在教学过程中我还是发现了很多不足。本文存在大量对话,朗读对话是本节课的重点。可在指导朗读时我却有无从下手的感觉。总觉四句话的指导读显得相当单调,让学生读读评评也没取得多大实效。学生想象说话时,小朋友思路不够开阔,我也没能及时地引导,以导致课堂气氛不够活跃。
一堂课下来虽然发现了许多问题,但努力的过程却让我受益非浅。相信语文的教学不在于一时,而在于日积月累,努力把握每一节课,让学生真正学会感悟、学习,是我努力的方向。