如何构建高中历史知识体系

发布网友 发布时间：2022-04-28 13:52

我来回答

共5个回答

好二三四 时间：2022-09-12 15:53

1、从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整，一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化;

2、从改革的性质看，有奴隶制度的改革，封建主义的改革，资本主义的改革和社会主义的改革;

3、从改革的内容看，有政治改革，经济改革，军事改革和文化改革;

4、改革是统治者对生产关系所进行的调整，它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代;

5、古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。

好二三四 时间：2022-09-12 15:53

1、从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整，一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化;

2、从改革的性质看，有奴隶制度的改革，封建主义的改革，资本主义的改革和社会主义的改革;

3、从改革的内容看，有政治改革，经济改革，军事改革和文化改革;

4、改革是统治者对生产关系所进行的调整，它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代;

5、古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。

热心网友 时间：2024-02-16 02:51

我是09年高考考生
我一直比较喜欢学习历史。
我有几个好的方法供你参考一下。
第一个：你先把书上每课的小标题依次列下来。然后把所有的按照书的编写顺序
去逐一抄写。把它背下来，这样你就会对书有个宏观的了解。遇到题时
知道它是哪个标题下的。然后去想那个标题都讲了什么。这样在答题的
过程中，你就会不自觉的把知识点串在了一起。在文综时大题的分才会
更好的拿满。
第二个：你把所有的书的编写顺序打乱，然后按照历史时间这条线把每一年国内
国外的事情都写在这个线上。这样你就有一个很好的历史年表。拿着这
年表，就往里面添加一些所谓的“肉”这样你的只是框架就有骨有肉了
在答题的时候也会拿满的。
我建议你在一轮复习的时候跟住老师，把没一节都在课堂上消化掉然后课下用一张小卷考一下自己这个的主要知识点，这样对你后面的学习更有帮助。记住一点要坚持做下去。这种小卷你可以自己制作，也可以去买。我去年就买到过，很小32K，正反面有基础题和难题，一共就10道左右的选择题，题量很少。它还有一个单元练，这个也很好。在选择和大题方面都不错。我的老师也说好，而且有时还从上面摘题考我们。再一个，我建议你买《试题调研》这本书，它是月刊。很好，尤其前几期对你一轮一定有帮助，它前几期是知识框架搭建。最后一期也非常好，把历年重要考点都列出来。有押题的趋向。我今年高考的时候，就在它的语文最后一本上看到了5分的默写题。
最后，祝你可以在高三一年中历史成绩突飞猛进。在明年高考中取的好成绩。

热心网友 时间：2024-02-16 02:52

毕业好几年了，久不碰教科书了，话说当年鄙人历史还行的说。建议如下：
历史学了那么久，其实什么时段的和哪里的都一样，我先跟你说复习方法
首先是大事件和时间。相应的以这些历史大事为点，串联记忆历史线，对于非重点部分都不用太用心，基本不会考到。
然后重点是在这些大事件上，你不仅要知道发生了什么事，经常会出些题，给一两个当时的文献，问你指的是什么事。重点在于，要牢记这些事件的影响和意义。起因和线索都不见得要牢记。
科技和思想、文化部分，记住一些重大贡献，什么蒸汽机、黄道婆、西门子、资政新篇，知道是谁，发明或提出了什么，就行了。只有蒸汽机这样的划时代产品才会问你对后世有何影响，不过这些都是重点题了，不会太难记。
高中历史，中国古代史部分大幅度缩水，基本上鸦片战争到建国前的*史是重点，最多问问清朝的君主*，以及某些古代成就，包括科技、文学。其中以五四和鸦片战争，基本上必考。世界史至少比重在一半，以欧美的资产阶级*和改革为重点，相应的是第一第二次工业*的技术革新，然后是*主义思想诞生，不过仍然不会太多，重点在英、法、美三国的资产阶级*，自由宣言和独立宣言的意义要记得。南北战争考得应该会比独立战争都多。日、俄的改革史比较简单，不过这些因为都是列强，可能会让你结合中国的半殖民地历史作阐述什么的。亚非拉的独立史基本是做了解用。二战、冷战会有大题考到，应该吧。应付考试的话，应该就是这样了。

热心网友 时间：2024-02-16 02:52

你好，我是09届的，历史是我比较好的课目，希望我的复习经验对你有帮助。

我觉得历史最重要的是紧扣书本，比如复习商鞅变法，不能只记商鞅两次变法的内容，还要记得商鞅市秦孝公时的，职位是左庶长等等。早读时多读历史，培养答大题的语境，也能加强判断选择题的速度和准确性。

所谓构建历史知识体系只是一个书面用语，读书千遍其义自见，如果你从逻辑上理解了这些知识点，自然就能构建出属于你自己的成熟的知识体系了

历史课高效率听讲和笔记是关键。历史笔记至少两份，一份是随堂听讲时作的，为的是手过一遍加强对知识的印象；另一份使自己参考教材和参考书总结的，有助于完全把知识学透。

祝你高考成功！

热心网友 时间：2024-02-16 02:53

话说我们一轮第一节课和最后一节课都是磷知识体系的，不过我们用的是老教材，目录有是一整个按时间来的知识体系
总体上按时间来比较清晰，有逻辑，尤其是中国近现代史
按着目录先竖向罗列大事件和年代（用画的，空大些），在按时间把各个事件添加进去
然后再横向罗列各个事件的背景，内容，性质，抄抄页码就可以了
最后，重拿一张纸，不翻书再来一遍，哇卡卡卡卡
不过中国古代史建议按时间罗列完了，再按文化，*制度，经济，名族融合等列竖向，朝代事件列横向再来一遍比较好
如果你用的是新教材（估计用的是新教材）就上人教网上去找找翻翻

热心网友 时间：2024-02-16 02:53

我是08年的历史专业考生，根据个人经验，第一轮复习的话还是抓住课本，根据课本的顺序理清思路。不知你们是用的哪版课本？老版的话是依据时间顺序叙述的，比较容易抓住思路；新版是分专题的（经济*文化+6选修），如果用的是新版就应该要打破课本顺序，整合多本教材理出时间顺序。
到第二轮复习再重点在背景上、人物上、历史任务上、历史意义上、历史影响上等等等等 通过比较的方法做整合。（要有自己的思考，自己的笔记，可通过化框架图、画表等方式展开）
这样，通过两轮，就基本可以建立一个相对完整的知识体系，第三轮复习就可以通过真题，实践和补充自己的理论体系了！
以上是经验之谈，希望可以帮到你。