牛校衡水中学进驻浙江,是不是素质教育的“倒退”?
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发布时间：2022-04-28 16:37
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时间：2022-06-19 18:06
这是社会办学的模式的创举，更是教育改革的新意识、新理念的觉醒。
衡水中学，和衡水神话，不是衡水的奇迹，而是社会进步的表现，是大众对教育的重视。
个人觉得，用一个词语表达非常中肯、贴切。这个词语叫——社会尚学精神。
〖落后 · 悲怆 · 求学崇尚〗
衡水精神，只是民众尚学精神的一个缩影。
在落后的地区，经济落后，“唯有读书才能改变自己不是农民的命运”。
落后的悲怆背后，复苏的是民众和社会对教育和知识的向往，复苏的是整个社会的尚学精神。
不是“万般皆下品，唯有读书高”，而是一个家族的兴旺，一个地方经济的复兴，离开文化的积累和进步是千难万难的。
我在落后的甘肃，上个世纪90年代，我们为了上大学，补习班晚上的灯光是常明的——三更灯火，往往座无虚席；五更鸡，前面苦读的还没有去休息，后面的已经陆续到了！这些在学生娃娃们中早已经觉醒的“彻夜不眠”岂是一个衡水精神能表达的！
金榜题名时的全村子的疯狂和快乐，反映出的是时代对求学的崇尚，更是国家*对社会教育和民族教育的重视和推崇。
〖潮汐 · 先富 · 后继〗
尚学星星之火，能燎原经济、文化落后地区的每一个角落，应该感谢那个时代的大潮汐一样的改革。
如果没有这场潮汐，就不可能有天翻地覆的变化，没有社会整体的富裕，社会整体的进步，再怎么尚学，潮汐终究会流到某个死胡同，销声匿迹！
衡水奇迹能诞生，就是这场潮汐后的文化、经济富裕的最好见证；衡水奇迹能延续，证明了这场潮汐、这场*正在如火如荼地进行着。
〖社会办学 · 潮汐PLUS · 南北PLUS〗
在民办高校举步维艰的时候，我们大学的*还是在传统模式中崇书、崇品、崇铁饭碗。
西安外国语大学的成功，给我们社会和教育，载入了一艘崭新的大船——老师们的脊背，背起了学生睡觉的床板，也背起了新办法模式，更背起了一场新的办学*。
当时他们的口号是：让高考落榜生，和他们一起创新奇迹！
西安外国语大学是国内首创的“三本”大学。其教育过程和模式，直接反叛了我们传统的课堂。他们的成功，直接引发国内所有高校“学以致用”的新浪潮。后来的高职院校，无疑是这个浪潮闻浪漫的派生产物了。
南方科大单独招生。记得当时有个新闻发布会，记者问：你们不用，超额教育部的招生计划，经费、就业怎么安排！他们的校长直接豪言壮语：教育部那点钱，能办起我们的实验定和实习基地？！更何况我们的学生不可能存在就业问题！我们的学生入校就有企业提前定单！
当时，我也觉得在吹牛，而且牛吹过了吹大了！但是事实证明，他们是西安外国语大学办法的后续，他们汲取的是全球最优秀的教育模式。
独立的模式，*形成凝聚力强，过程施行更加简单、效果实现更加容易。
衡水奇迹，就是这种独立的模式！衡水南辻，应该是民办教育的新起点，新潮汐！而且南北融合，应该有更多的优势。而这种优势，对当地教育和国内公办教育形成的冲击和影响，无疑是积极的、长远的。
〖奇迹 · 不是神话 · 宜复制亦可再造〗
衡水是奇迹，但是这种奇迹早已经在全国各种花开遍地！
我是老师，有很多机会到全国各地学习参观。在个人旅游时，更是每到一地，必然要去当地的“师大附中”逗留一天！
各地的“师大附中”，就是他们的“衡水中学”了，模式一样，过程一样，结果更是一样！
最让我吃惊的是“海南师大附中”，他们的高考黄榜，半壁江山竟然是国外的大学。并不代表出国就是绝对的好事，但是代表一种办学的理念、一种尚学的新的精神。
所以“衡水”南迁，并不是没有群众基础，并不是没有办学理念的基础。南迁，应该是不但是衡水的幸事，更是相对落后的北方的办学幸事。
1、南北先进办学的融合，是经验融合，是理念的融合。
2、南部融合的发展，必然会带来北部的快速发展。
3、所以在“衡水”南迁的同时，倒是希望更多的南方的“衡水”到北方来北融合！
所以，衡水南迁，是教育的幸事，也是教育改革的大事。不管是民办，还是公办，总之一个新的奇迹诞生了，一个新的时代开始了，它给我们的传统教育会带来一场新的*。
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时间：2022-06-19 18:07
素质教育一切为了一切学生的一切的教育，是为了促进学生的全面发展的教育。素质教育就是在提高学生的素质，包括德智体美劳的全面发展。素质教育培养的是大众优秀人才，尽管也注重结果，但是更注重在教学过程中为改进和完善教学活动而对学生的学习过程及结果进行评价，也就是说，更加的注重过程。素质教育把学生看成是一个发展的人，因此更注重这种过程中的评价，看到的是学生是一个不断，进步的人，因此，辞职会衡量学生的实际水平，了解学生的知识和技能的掌握情况。
衡水中学之所以牛，是因为他抓住了高考的关键点所在。高考是一种选拔人才、分类排队的方式。当然，我们大多数的参加高考的学生已经达到了教学目标的要求。而同时，在这种达到教学目标要求的基础上，高考根据个人成绩在所有学生成绩的序列来评价和决定学生成绩的优劣，从而决定将来所去的学校和专业。每个人都有名校情结，而高考决定了我们将来去哪一所学校，衡水中学正是抓住了这个问题的关键点。
因此我们能够看到，尽管高考和素质教育有着共同的目的，那就是培养人才。但是，素质教育和高考并不是完全接轨的（当然，也不是完全相互排斥）。尽管高考试卷也考虑到了学生的各方面的能力的考量，但是显然不如素质教育，后者培养的目标更加的明确、方式更加得当。但是我们也要认识到，高考的评价模式尽管残酷，但也是公平的，如果采用素质教育的模式的话，可能会出现一些误差更甚至虚假评价。素质的评价是很难的，有时候可能是没有看到学生的进步，有时候可能是这种进步的多少的衡量也是存在一定的衡量错误，尤其是在道德评价方面难度更是大。举个最简单的例子，现实生活中，许多人人考取教师资格证，在申请的时候就有道德这一方面的鉴定书，而往往有签字确认权的人根本都不了解申请人。
素质教育和高考的分歧也体现在其它方面，我们要认识到，素质教育过程培养出来的人才并不是能立竿见影的。素质教育更注重培养人的能力，而这种能力可能是隐性的，也可能是在很久之后可能在事业中才会显现出来的。也就是说，具有延时性。我们任何人都无法评价将来一个人可能创造的能量，只能以现在的情形进行评判。
正是因为素质教育的评价之难，高考的评价模式也难以改变。尽管高考在往素质教育方面发展，但事实是，但是发展缓慢。当面临素质教育和高考的选择问题的时候，衡水中学自然就选择了高考。
衡水中学也并不是没有培养学生的能力，只是它更加注重学生学习成绩的培养，这种发展可能是有些畸形的，但是，他们在学习成绩上的优异能够成为他们进入名校的跳板，当他们进入名校之后，名校更多的资源向他们涌来，也开启了新的素质教育之路。
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时间：2022-06-19 18:07
这两天有一件事情，叫一些教育界的人似乎受不了，原因其实很简单，那就是衡水第一中学平湖学校正式揭牌，这是衡水中学走出来的一个标志，也说明着有超级中学之称的衡水中学，不仅仅得到河北省老百姓的喜爱，也正式进驻浙江，说明浙江老百姓也很喜欢，这就说衡水中学的教育很有特点。
不过衡水中国来到浙江，有些所谓的名校似乎坐不住了，有一个杭州某校长甚至有些激动，他说衡水中学来到浙江，简直就是浙江素质教育的倒退。不过我觉得这个校长的话就是五十步笑百步的言论罢了！如果你的学校很好，也可以去河北办学校，不过，估计河北人不认识这位校长所在的学校。
其实我觉得衡水中学的教育有自己的特色，首先学校不能使用手机，每个宿舍有自己的固定电话，根据学校规定打电话。另外还有很多的教育模式，都是对学生的纪律要求很严格，同时通过严格的纪律，让孩子们有一个思想道德观念进步，这样的学校是真正的负责任的学校，而不仅仅是某些学校挂在嘴巴上的口号。
衡水中学不愧是超级中学，他们的学生纪律性很强，教育出来的孩子知道什么事情应该做，什么事情不应该做，比一些所谓的学校强出很多。我们不能因为衡水中学的教育和其他学校不同就排斥，更不能随随便便的否决，因为衡水中学是一个优秀的学校，得到广大家长的认可，这才是最重要的一点，孩子的教育必须从思想道德和学习一起抓起，所以牛校衡水中学进驻浙江，不是素质教育的倒退，而是素质教育的一次进步！
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时间：2022-06-19 18:08
首先，我们来谈谈什么是素质教育，素质教育要求学生德智体美全面发展，而不是把他们每一个其中的担一种来作为特长进行发展。我们可以主打一门，但是其他的都要进行学习。比如说很多的艺术生，他们是专心的艺术方面的发展，但也同时进行，文化课方面的学习，还有体育生也是这样，在他们体育锻炼的同时也要学习文化课，来提升自我，那么我们应该想到身为一个专门学文化课的普通学生来说，我们不仅要学文化课也要学其他的，提高我们的审美提高我们对人生意义的追求，这样对我们人生的规划和未来的发展才会有更大的作用，而不是凭借一纸高考书，我们就能够决定我们的人生和未来的命运，这些东西都是在学校里面说要学的，而如果仅仅是发展一面，我们可能远远不够。
其次我们来谈一些实际的问题。我不否认应试教育所带来的弊端，因为应试教育，我们只有通过应试教育，才能够达到我们想要去的高校，才能够有一个比较好的垫脚石。因为我们都想有一个比较好的人生，所以这种方法并不是有太大的问题，而是有些过于偏激。追求好的成绩是每一个学生应该做的。但是我们是否可以向其他地方，多元发展，这样有多了几条路不是更好吗？所以我觉得这是一种教育的倒退。
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时间：2022-06-19 18:08
不可否认，高考成绩对学生的人生历程有着至关重要的影响，但在教育改革的持续推进过程中，很多地方的教育理念都已经发生了微妙的变化，像衡水中学这样为了提高学习和高考成绩而采取所谓军事化管理的教学模式，已经在大多数的学校全面废除，毕竟如今的学生不再单纯，尤其是成长与互联网时代的高中生，与社会的接触越来越糟，如果依然采用非人性化的管理，必然会催生各种偏激行为的发生，这也是当今社会重视素质教育的倒退。
重视学习成绩本是无可厚非的，但如果为了成绩而忽视学生的素质教育和心理健康，那么这样的教育理念就不能称之为成功，但衡水中学毕竟在过去数十年的教学过程中成绩斐然，因此对家长还是颇具吸引力的。对家长来说，孩子能够在高压教育环境中学习，对强化学习能力的确是有很大帮助的，这也是家长比较倾向于衡水中学这种教育理念的客观原因，虽然对孩子来说会产生不同程度的抵制情绪，但面对家长的强势也无可奈何。
作为在全国范围内都极具影响力的衡水中学，虽然已经走出河北走向全国，但依然无法得到公众的一致认可，此次进驻浙江，就被诸多的业内人士和教育专家所抨击，毕竟大家已经将其教育理念和教学模式认定为有悖素质教育的初衷和发展规律，在这样的客观背景下，如何去看待衡水中学军事管理的存在，就成为了公众比较关注的争论，无论是军事化管理也好，还是高考成绩的成绩斐然也罢，都只是对衡水中学教育理念的体现，至于是否会对素质教育产生阻碍，是无法在短时间内获取明确答案的。
