一年级学生读一头绿毛驴这本书的读后感?一头绿毛驴读书感悟怎么写

发布网友发布时间：2022-04-28 16:02

共3个回答

热心网友时间：2022-06-19 14:57

从前一个爷爷和孙子带着一头驴进城去.爷爷让孙子骑在驴背上,自己跟在后面走.有人指着孙子说：“这孩子真不懂事,这么自己骑驴,让老人走路呢?”孙子听了,马上从驴背跳下来,让爷爷骑上去.走了不远,又有人说：“这个老人真狠心,孩子这么小,这么自己骑驴,不管他.”老人听了让孙子骑了上来.走着走着,如上他们又遇见一个人,对他们说；“你们两个人骑一头驴,把驴累坏了这么办?”爷爷和孙子立刻都跳了下来,一起跟着驴走.这次路上的都嘲笑他们：“这两个人真笨!有驴这么不骑呢?”他们俩简直不知道这么办才好了.难道要抬着驴子进城去吗?
生活是面多棱镜,不同的角度,有不同的风景,正所谓：横看成岭侧成峰,远近高低各不同.坚持自己的角度,万物之美,皆在其中!
爷爷和孙子带驴走在路上：孙子骑驴,有人说“孩子不懂事”；爷爷骑驴,有人说“爷爷心狠”；一起骑驴,有人说“驴子可怜”,得!干脆两人一驴,大家都走路,这该没话说了吧?嘿,今儿个还真给对上了,又有人说：“有驴不骑,真笨!”
这下可难坏了爷爷孙子,到底如何是好?反过来一想：孙子骑驴,是爷爷疼爱孙子；爷爷骑驴,是孙子孝敬长辈；两人一起骑驴,是老小祥和安逸；两人一驴,是有得闲心漫步人生.照此说来,事物都有多面性,就看您看中了哪一面.不可人云亦云,否则跟这爷孙一样,是坐立不安,寸步难行.
但丁老先生有言：走自己的路,让别人说去吧!看来用在这里再适合不过了.别人的看法,只是所处角度不同而已,无所谓绝对的正确与错误.善于倾听别人的看法,并保留自己的主见,只要问心无愧,管他“成岭成峰”,皆是美景!

热心网友时间：2022-06-19 14:58

学生读一头绿毛驴这本书的读后感，一头绿毛驴读书感悟应该怎么写？我觉得孩子的思想思维都比较抽象，简单，他们首先会对毛驴的做法和感想发出一些正确和错误的评判，然后希望他改正一些错误。

热心网友时间：2022-06-19 14:58

一年级学生读一头绿毛驴这本书的读后感，首先一年级孩子写的识字量有，但是写字不会，他们不会写读书感。