七岁孩子做作业积极性很差,该怎么做呢?
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发布时间：2022-04-28 18:04
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时间：2022-06-22 18:31
朋友的儿子马上三年级了，最近跟我说了一件让他苦恼的事情：
我家孩子太消极了，很让人担心。我让他参加班长选举，他说自己坚决不参加，上课也几乎不怎么发言，他有时还会说自己好像肚子疼，装病。孩子这样消极，我很担心他以后怎样在这个世界上生活下去。应该怎么做才能把孩子培养成积极的人呢？
积极主动是一种阳光的心态，他让人即使面对困难挫折也能勇往直前，平凡的人之所以能够取得奇迹一般的成就，就是因为他们身处困境时还能保持良好的心态，希望孩子从现在开始，变得积极主动，不害怕困难，尽力解决眼前的一切小小烦恼。
在美国有这样一位老太太，在84岁的时候，决定徒步旅行，她从纽约出发，终点是佛罗里达州的迈阿密市，经过长途跋涉，克服了种种困难，她终于到达了终点，这位老人的壮举轰动了整个美国，人们为她感到骄傲，也感到不可思议。
当时，记者采访老人：“路途中肯定有种种困难，那您是如何鼓起勇气，一直到了重点呢？”
老人回答：“走一步路是不需要勇气的，我就是这样的，先走一步，接着再走一步，然后再走一步，最后我就达到了终点，事实证明，我每一次的一小步，正好成为了我今天的一大步。”
罗马不是一天建成的，从纽约到迈阿密也不是一天能够走完全程的，没有一种成功是一步到位的，实现人生的目标也绝非一蹴而就，人生要有规划，生活要有计划，每天进步1% ，这样就不会盲目前进，也不会在终极梦想面前胆怯。
成功都是通过无数的小进步铺垫的，所有大目标的实现都是以无数小目标的实现为基石的，无数的局部胜利使全面胜利成为可能。
对于正在成长阶段的孩子来说，他们的意志力薄弱，能力也有限，把大目标转化成小目标，用渐进式目标提升孩子的自信心和上进心尤为重要。
我们把孩子的上进心，称为孩子努力奋进的“发动机”。一个孩子成年后，能否在人生中取得成功，起决定作用的并不是他头脑中的知识和技能，而是他的人格中有没有“上进心”，也就是我们常说的“主动进取精神”。
它会使孩子变得“不屈不挠”、“不服输”、“永不言败”、“不认怂”，是孩子在骨子里一定要“出人头地”的那股劲儿，表现在外在就是我们常说的一个人的理想与抱负。
上进心，是一个人力争上游的决心与*，当一个孩子有了“进取心”时，他也就有了好好学习、力争把事情做到最好的动力，此时，他再也无法停下奋斗的脚步，再也不想过平庸的日子。他会涌出想实现目标的冲动，这种冲动会驱使孩子立即行动起来。而当孩子的行动没有得到自己想要的结果时，他仍会继续下去 —— 这就是孩子骨子眼里那股不服输的劲头。
记得一位朋友跟我分享过她家女儿宁宁的事情：
在女儿宁宁上幼儿园的第一天，妈妈就问宁宁上幼儿园知不知道是干什么的，宁宁说：“和小朋友玩，一起看图画书。”
妈妈笑着问：“和小朋友玩有什么收获啊？”
宁宁说：“会很开心，变得很聪明，像爸爸一样。”
妈妈说：“宁宁说的很对，到了幼儿园一定要好好努力呀。”
宁宁很喜欢看绘本，上了幼儿园后，妈妈就让她通过做家务的方法攒零花钱为自己买绘本，妈妈还让宁宁自己画，虽然宁宁的画笔很稚嫩，但是充满了爱意，妈妈拿着她的画给报社投稿，报社不断寄来稿费，妈妈拿着稿费给宁宁买了更多的绘本，看着自己的画登上了报纸，宁宁更加热爱看绘本了和画画了。
朋友的做法可以让孩子知道如何通过努力去实现自己的小理想，而这些小目标会随着孩子年龄的增长变成更大的目标，笼统的让孩子为“将来成为作家”而学习，别说是孩子，就是父母也未必知道要从何处下手，所以对于年龄小的孩子，父母不要笼统地说理想，孩子不理解，也起不到激发孩子主动性的作用，一定要指导孩子设立明确的近期目标，一步步引导孩子实现小目标。
除了短期目标，还可以帮孩子订立中期目标，这样当孩子完成几个小目标的时候，就发现自己已经达到了一个中期目标，同样的，当几个中期目标实现后，就已经有了实现大目标的条件。
其实，这样看来，这并不是很难，对吗？
父母是否发现，孩子如果要做什么事情，我们的第一反应总是很消极：
“为什么总是要惹我生气？”
“为什么孩子不能安静的呆一会呢？”
“孩子真是太调皮了？”
我们总是忍不住这样想，而且事情也向着我们想象的样子发展，于是噩梦终于来临，其实，这完全是因为你的消极想法强化了孩子的不良行为，甚至是你的消极想法导致了孩子的不良行为。
有一次去公园，带孩子去玩高空拓展冒险的一个项目。就是在空中设立例如平衡木、钢丝桥、软梯子等东西让孩子通过。有个妈妈带着自己大约十二三岁的孩子来了，刚到就说：“哎呀我儿子恐高，请问能不能让我们先上去试试，不行再下来，先别收我们的钱。”工作人员答应了。
孩子全副武装上阵了，通过了第一道障碍，而他妈妈一直在旁边喊：“儿子你害怕吗？你是不是特别害怕？”他越喊，他儿子越紧张，等到过第二道障碍中间的时候，他妈妈又来了：“儿子，我看你怎么吓得脸都变色儿了，你是不是特别害怕？要不你下来吧?”然后他儿子就下来了。“哎，我们都尝试很多次了，就是不行。这恐高真的是天生的。”他妈妈解释一番，领着孩子走了。
这位妈妈一走，大家就开始评论起来：
“我看不是她儿子怕，是她怕。”
“哪有这样教育孩子的？”边上的老大爷都愤愤不平了。
这样的经历对孩子肯定是十分不好的，孩子已经勇敢的进行了尝试，却每次都以退缩而结局。那么他在将来遇到困难时，还会有进一步前进的勇气吗？这位妈妈用自己的行为，封死了自己孩子前进的路。当她带着孩子在众人目光注视下离开的时候，孩子的内心得受多大打击，孩子很有可能因此而产生极大的自卑，也打消了孩子对任何事情的积极性。
那么我们怎样让孩子更积极，给孩子合理化认同呢？
以下三步可以尝试下：
第一步：学会对别人说”我孩子真行“
记得在幼儿园门口和另一个小朋友的妈妈说话时，小朋友的妈妈问：“你女儿在家吃饭好吗?爱吃蔬菜吗?”女儿紧张地望着我，我说：“我女儿知道蔬菜有营养，即使碰到不喜欢的也愿意吃一点。”晚饭，本来不爱吃蔬菜的女儿竟然没用我唠叨，大口大口地吃着蔬菜。
孩子也好面子，父母在与别人谈及孩子时，千万不能“谦虚”，而是应当将孩子好的一面“骄傲地”展示给别人。
例如，你可以告诉别人：“我家孩子今天又得了一朵小红花了“
“我家孩子很懂得孝敬老人，有好吃的总是让爷爷奶奶先吃”等等。
尽管这些话不是直接对孩子说的，但孩子听在耳里，记在心上。他们就会在父母的这种积极的暗示下，将父母的话作为自己的行为标准来作出进一步的努力。
正如我女儿，虽然平时不爱吃蔬菜，但是我给她留足了面子，让女儿对我充满信任，也愿意实现我的期望。
第二步：给孩子积极的心理暗示
曾经有一个这样的故事：
在华沙，一群儿童在嬉戏，一个吉普赛女巫托起一个小姑娘的手，看了看说：“你将会世界闻名!”预言应验了，这小姑娘就是后来的居里夫人……你或许听过这个故事，但未必会去想其中的道理。其实，世上没有什么准确的预言，是女巫给了居里夫人积极的心理暗示，即一种“成功”的信念。
如果孩子从小在妈妈积极的心理暗示下，遇到挫折也懂得勇敢的面对，内心也会变得强大起来，更加有利于未来的发展。积极的心理暗示可以使人增加力量、勇气、信心，从而使行为结果更加完善。
第三步：父母的行为举止要树典范
一次和女儿坐公交车，到了一站，上了一位老大爷，我赶紧站起来给老人让座。女儿在自己的座位上坐了一会儿，想了想，对我说：“妈妈你坐，你抱着我。”
父母是孩子的第一任老师，他们的一举一动都时刻影响着孩子，为孩子所效仿。父母自觉排队，用行为暗示孩子，插队的人是不受欢迎的；在公共场所不随地乱丢果皮纸屑，也会让孩子学会自觉把垃圾丢到垃圾桶里。同样，如果父母主动给老人让座，也会让孩子懂得尊敬老人是美德。
父母良好的行为举止都在无形中暗示孩子正确的道德、行为规范。
识破孩子拖拉的小把戏，让孩子积极主动起来当孩子不愿意做某件事时，他们最常见的表现就是找借口，如果找不到借口，那只能硬着头皮去做了。由于内心极度不情愿，孩子就会表现得很磨蹭。这种磨蹭的表现，也很容易被父母视为“懒惰”。
孩子做事拖拉是比较常见的，这并不是性格上的缺陷，而是一些不良习惯导致的，学习上的拖延、懒惰习惯，会让孩子不思进取、不求上进，缺乏刻苦努力的精神，逐渐丧失学习的动力。
美国心理学家认为由于时间观念不强造成的做事拖拉时一种病，称作“慢性拖拉症”，同时指出这种病是可以治好的，克服拖拉的唯一秘诀是马上行动。
让孩子立即行动，做好以下两点：
要养成孩子的时间观念
把要完成的任务列下来，安排好每一项任务完成时间，争取在自己安排的时间内完成任务，就像战士一定要在规定的时间完成任务一样。
父母要坚决拒绝“等一会儿或过一会儿”的请求。如果孩子在生活中或做作业时第一次对父母提“等一会儿或过一会儿”时，一定要果断说明自己的态度：“不行，你现在就要做，做完后才可以干其他的事情”。对孩子的第一次就要毫不留情，果断制止磨蹭拖拉的习惯。
建立好奖励惩罚方法
父母和要孩子约定好，如果在规定时间内按要求完成一件事，就给予一定的奖励。这是运用学习动机中的强化理论，培养孩子养成按时做事的时间观念，恰当的奖励可以加快孩子良好习惯的养成。反之，如果孩子没有在规定的时间内完成，就给相应的惩罚，让孩子能够更好地理解时间的概念。
对于孩子来讲，一般情况下，可以做一些惩罚的规定。让孩子在没有完成的情况下接受你的惩罚。这是很有必要的。对于孩子来讲，如果不想被惩罚，他们也是会想办法加快速度的。所以，父母想好办法后，一定要开始执行！
要把消极的孩子变成一个积极行动的孩子需要坚持不懈的努力，改变也不是一蹴而就的，是一点一滴积累起来的，不要想着孩子一下子就可以变得积极起来，要坚持，拥有一个积极的心态也是很重要的！
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