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(初中体育)全面分析一堂课应如何进行

发布网友 发布时间:2022-04-27 07:10

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热心网友 时间:2022-06-28 07:25

体育课案例分析

初中怎样来教会学生打球往往是个难点,因为它的动作技术要求比较难,不容易学会,所以,如果没有游戏学生参加体育活动时,那种内驱力、积极性就会受到*,本课丛学生的兴趣出发,根据学生自身发展的需要和学生对排球技术的渴望来进行教学的。

上课伊始,师:大家想不想进行排球比赛?生 :想 ,师:随便怎样打都可以,学生分组比赛5分钟。师:你们觉得比赛打起来有什么困难和想法。生:光打不学技术不行,师:好我们就来学习排球最重要的技术上手传球。教师出示上手传球的动作图解,以学生兴趣活动为主体的“学着做”学生根据自己对技术的掌握情况,自选练习方式:自抛自传、两人抛传 、多人抛传、或对传等。充分体现了现代体育教学的实用性,有利于激发学生的学习兴趣,有利于学生对技术的学习。

教师通过巡回指导、参与练习、及时发现问题,学生常见的错误有:击球点过高或过低、举手跑或举手不放、传球手型不正确等问题。及时集合解决,纠正错误,请不同的学生来示范,让学生找出自己存在的问题。教师再讲解与示范,引导模仿练习(默记口诀)强调重点、难点。让学生明确有好的技术,才有好的传球效果,在原有的基础上进一步提高。学生通过反复的练习动作,看来掌握的比较很好。如果传球继续传下去,没完没了,实际这一堂课也不可能学会或学好,教师及时转入游戏为主的活动方式,通过隔网竞赛实践运用。把传球技术动作教学有机穿插到比赛游戏过程中,要求学生配合好,不让球落地,尽可能的运用传球技术,发挥团队精神,怎样把球打好。第二次进入游戏,学生们玩的非常非常高兴,体验到成功的喜悦,提高了学习积极性,确立让学生在玩中学的指导思想。只有在“玩球”中学生才可能爱上排球,同时指导他们学习一些基本知识和技术,我想到了一定的时间,学生会打球就不成问题了。新的体育与健康教材,特别强调会打球,也就是说:通过打球来锻炼学生的身体,达到五个领域的目标。

由此可见,在这种“创新体育教学模式”中,学生非常自然地意识到学习需要是自己产生的,不是别人强加的,学习过程是自己实践的,不是他人包办代替的,学习目标的完成也是自己尝试探究的结果,不是机械地重复和模仿的结果。学生在整个教学过程中,完完全全地意识到,自己是学习活动的主体,学习是充满兴趣的探索性创造活动。

“教无定法”任何一种教学模式都有它的局限性,所以,我们在今后的教学实践中,应根据不同的教材;针对不同的教学对象;创新出不同的教学模式,来适应新课程的要求。让每个学生都能充分发挥自身潜能,激发学生的学习和锻炼的主动性,真正实现“健康第一”的指导思想。

中学体育课教学常规
一、教师常规
(1)课前要求
1.根据大纲和教材的要求安排好教学计划,写好学年学期单元和课时等四个计划。
2.按课时计划布置好上课场地,准备好教具,搞好教学环境卫生。
3.做好自身的准备活动。
4.穿整洁的运动服装和运动鞋,带好口哨,保持仪表端正,提前15分钟到达上课地点,指导学生做好课前准备工作。
(2)课堂要求
1.认真检查学生的出勤,着装情况,明确宣布本节课的内容,任务和要求,安排见习生,带领学生做好准备活动。
2.通过教学给学生进行思想品德教育,培养良好的体育道德风范和耐劳毅力的锻炼。
3.讲解语言清晰简洁,示范动作力求准确规范,老年女教师可以培养学生做示范,合理组织课堂练习。
4.各种类型课都有适宜的运动量和密度,加强安全教育,采取有利的安全防护措施。
5.每节课结束前带学生做好整理活动,认真进行讲评。
(3)课后要求
1.组织学生收拾器材,整理场地,并教育学生爱护器材。
2.注意观察学生运动后的身体反映,征求学生对课的意见,写成课后小节。
3.了解学生缺课原因并做好纪录。
二、学生常规
(1)课前要求
1.课前必须穿好运动服装或轻便的服装,穿好运动鞋或胶底鞋,不得穿大衣,裙子或连衣裙,不得带手套,帽子,围巾,不得穿高跟鞋,皮鞋,凉鞋,拖鞋及各种有跟鞋,不准带小刀,钥匙等硬物上课。
2.有伤病或女生的例假等情况,课前须向任课老师请假后参加见习。
3.课前3分钟应按教师制定地点站好队,并保持安静准备上课。
(2)课堂要求
1.专心听课,认真思考,认真观察示范。
2.遵守纪律,注意安全,按教师布置的教学内容和要求进行练习,不得自行变换联系内容,不开玩笑,练习中应有秩序,听从小组长指挥。
3.不随便移动器材的位置的高度,不得坐在器械上,注意保持场地。器材的卫生整洁。
4.认真做好准备活动,积极进行身体练习。练习时要开展互帮互学,互相帮助,互相爱护。
5.课结束前认真做好整理活动,并认真听取教师讲评。
(3)课后要求:
1.积极协助教师收拾器材,整理场地。
2.努力完成教师布置的课外练习作业。
3.积极向老师反映学习情况,自我感觉及教学建议等,帮助教师改进教学。
(4)其他:
体育课上课时师生互相问好,下课时师生互相再见。

热心网友 时间:2022-06-28 07:26

以学生的身心健康来进行分析
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