英语成了我的痛1
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发布时间：2023-10-03 09:24
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热心网友
时间：2024-12-04 12:24
我高一高二英语很差，不及格是常有的事，高三时开始猛学英语，做了大量练习，不会的就去请教老师，结果进步很明显，高考一样考了120多……
下面有一篇文章，以前在网上找的，一直存在我电脑里，愿意和你分享……
英语之所以和别的学科相比，让同学们觉得为难。我以为主要有两点。原因一：英语不是我们的日常用语，所以锻炼的机会就少了很多，相应的也就没有语感。二：英语作为一种语言，自然就有相当大的词汇和语法。而记忆这些词汇和语法，就成了很多同学眼中的难点。所以我提倡：“多读，多看，多背，多听。”
1、多读，众所周知，预感的培养对于一种语言的学习是非常重要的。而要培养英语预感，唯一的方法就是多读。无论是书上的课文，还是课外的比较浅显的文章，都应该了用课余的点滴时间多多的朗读。
2、多看，尝试阅读各种英语书籍，材料。如上海中学生英文报等。刚开始可以读些较浅的，到后来可以再看些有一定难度的，并抓住生活中的任何机会来学习英语，如电器上的英语介绍或外国信件。阅读和理解能力在高考中所占的比重是最大的。
3、多背，有的同学认为背课文时间白费工夫的事，考试又不可能考到。确实，考试不会考到课文中的原文，但如果脑子里没有几百句英文句子，英文一定是不会好的。背得多了，以后自然而然就能脱口而出，运用自如。背英文的时间也很有讲究，不好去用整块的时间，那样效率并不高。应利用点点滴滴的时间来背。
4、多听，我的初中老师曾告诉我一中提高英语听力的方法，就是平时在家的时候，不管自己在干吗，英文磁带都放着。不管自己能听进多少，该干嘛还是干嘛，但一段时间以后，你会发现自己的听力水平有了很大的进步。
总之，英语的学习是一件漫长的事情，要想得到好的效果决不是立竿见影的，而是要靠积少成多，坚持不懈，扎扎实实一步一个脚印的学习。最楼，希望同学们试着使用今天介绍的一些方法，并坚持下去。相信在不久的将来，你的英语水平一定会有一个大飞跃。
第一误区：就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五
项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学
习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不
合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过
一些能看懂的内容来操?quot;上口"。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关
的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。
第二误区：是把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫"如何骑
自行车"的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。
但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技
能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也
是一项技能，光看语法书，默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知
道怎么做，知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，
也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是"做中得学"。
第三个误区：是速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有
一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的"速成"纯属无稽之谈。学好英语没有捷径�挥
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第四个误区：是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如"古帝拜"记good-
bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要
这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。
第五个误区：是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打
勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一
步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。
第六个误区：是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话：师傅领进门，修行在各
人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。
第七个误区：是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好
也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我
们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中
一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。
我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素。一是自信心，二是决心，三是毅力，四是自我
管理，五是自我约束，六是求知的童心。我在这里作些简要说明。
先谈自信心。如何树立自信心有许多方法，我在这里强调的是不能伤了自己的自信心。一定
不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要看到自己一点一滴的进
步，要想到的是积沙成塔，积流成河，而不是一步登天。
第二是决心。我们往往是多次下决心而从不付诸行动。所以大家在下决心的时候要把决心变
成具体的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。
第三是毅力。毅力就是说不能三天打鱼，两天晒网。这是学好外语的大忌。我们今天学到的
新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以
超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling)，把它们从临时记忆贮存
到长期记忆中，大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己，不能把所有的临时信息都存
着)。所以，一定要有反复学习的毅力。这里说的反复学，不是说去机械地重复原来学的东西，而
是创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读，把原来的朗读变成听力等。
第四是自我管理。你们中的许多人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，
有亲朋好友的人际关系上的责任，等等。这些责任如果处理不好，都将跟你们的学习发生冲突。
所以自我管理的能力显得特别重要。
第五是自我约束的能力。你们中的许多人都是成年人，享有很高的自由度。在学习上你们没
有上课时间的约束和老师的约束，这既可以变成有利的条件，也可以变成不利的隐患。关键在你
有没有自我约束力。假如你是足球迷，你能抗拒住足球赛的*而去做作业，你就有了自我约束
力。
第六是求知的童心。儿童见到不知道的东西都想知道，不会的都想试一把，而且不厌其烦地
问个没完。假如我们学外语也有这颗求知的童心，我们就不怕学不好英语。你见到一样东西，不
妨就问自己英文怎么说。不怕出丑，不厌其烦，孜孜不倦，你一定能够学好英语。
我要强调的是，学好英语绝不是一个简单的方法问题，而是一个"全人"的问题。所谓"全
人"，英文叫"a whole person"，就是素质全面的人。在此祝你们早日成为学好外语的一个全
人。
1、 多听英文广播新闻、英文歌曲，多看英文电影。作用：提高对英语的兴趣、从中锻炼听力。
2、 记笔记。老师上课讲的和课外阅读中的重点内容记清楚、弄明白、常温故。作用：让知识贯穿于心中，活学活用。
3、 有一本错题集。把自己常犯或老师讲的易犯问题整理成本，经常加以巩固，以减少错误率。作用：加深记忆，避免错误重犯。
4、 多做多读阅读材料、教材（美文、小品）。作用：扩大词汇量、了解短语句子用法等等。
5、 多做练笔。自己帮自己出题，请老师批改。作用：锻炼句子翻译、作英文文章等等。
6、 多背课文，好的英文名句。作用：增加词汇，熟练语法，增强语感等等。
注意事项：
1、 考试发卷后不要急于做题，先读懂听力题。所谓读懂就是抓住题干，即中心词句。
2、 做题时要放松，使你更好的看清题。
3、 做完形填空，先通读全文掌握大意，形意结合，再做题，不要盲目图快。
要积累时间，把握好分分秒秒，让英语融入生活中去。
热心网友
时间：2024-12-04 12:24
我就是这么学的，做题都不用看，直接选答案，而且准确率很高，速度也快
还练口语和听力
热心网友
时间：2024-12-04 12:24
