初二语文的考题，上册的？121
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发布时间：2023-10-03 04:02
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时间：2024-10-04 08:50
一、积累和运用：（25分）
1．加点字注音无误的一项是（ ）
A．两栖xī 孕育yùn 追溯sù B．遗骸hái 藩篱fān 尴尬gà
C．矗立chù 归咎jiù 颓唐tuí D. 纳凉nò 脊椎jǐ 享受xiǎng
2．下面书写无误的一项是（ ）
A．巧妙绝伦 失衡 狼籍 B．销声匿迹 镇悚 制裁
C．惟妙惟肖 繁衍 胚胎 D.无动于中 伧俗 驻足
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．无数*先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D．随着医疗*改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。
4．下面语段横线处应填入的恰当句子是( )
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影， ，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。
A天空中的艳阳洒下金辉一片B.大地像一块鲜艳的地毯C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷D.天空和地面整个绿成一片
5．填在横线上的人物是（ ）
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如：同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 ＿＿＿粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。
A．李逵、鲁智深 B．鲁智深、李逵 C．鲁智深、 林冲 D．林冲、 李逵
6．阅读下面这段文字，回答问题。
有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”
天使话语的言外之意是：
7．校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字）
8．按课文原文填空。
（1） ，一览众山小。（2） ，江入大荒流。
（3）悬泉瀑布， ， ，良多趣味。
（4）苔痕上阶绿， 。
（5）《望岳》中___________，____________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
（6）抒发爱国情怀是古诗词的一大主题，请任选连续两句这类主题的古诗词名句，默写出来 ：“ ， 。”
二、阅读（45分）
（一）阅读文言文，回答问题：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9．解释加点字::曦 溯 漱 故
10．翻译句子：
（1） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
11．概括全文内容。
12．三峡夏天水有什么特点？作者是怎样突出其特点的？
（二）阅读《苏州园林》选段，回答13~16题。（11分）
（1）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就是一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（2）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里的古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
13．概括选文第（1）段的说明中心。（3分）
14．选段（2）中加点的两个“这”分别指代什么?（2分）
15．选段（2）写树木的“画意”是从哪三个方面具体说明的？（3分）
16．这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?请说说你的看法。（3分）
（三）阅读《关于信任的一堂课》回答18——22题。（12分）
关于信任的一堂课
多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课。那堂课的主题是探讨人与人之间的关系，老师奥尔格先生问听课的学生，什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表自己的见解，而是话锋一转，突然向我们解释起物理学上著名的“钟摆原理”：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直至最后完全静止。
为形象说明这一点，奥尔格先生当场做了演示。他用一根3英寸长的细线绑了一把钥匙，再用图钉将线的一头固定在黑板上。然后他将钥匙拨到一定的高度，放手让它左右自由摆动。奥尔格先生在一旁观测它运动的轨迹，在每次钥匙摆动达到的高度点，用粉笔在黑板上做出记号。大约一分钟以后，钥匙完全停止摆动。黑板上的记号完全印证了钟摆原理。
做了这个实验之后，奥尔格先生问大家，是否信任他，是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到学生们肯定的回答后，他叫人从外面抬进一口硕大的钟，并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着，他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙，这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然后，奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理，接着说道：“这口钟有270磅重，我在距他鼻子一英寸处放开钟，钟再次摆回时，离他鼻子的距离只会多于一英寸，绝不会碰到他的鼻子，更不会撞上他。”
然后，奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？”大家都注视着这位同学，他脸上汗珠直冒，最后他才点了点头。“谢谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜下方坠，迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后，突然转向往回摆动，朝着这位同学坐着的地方迫近。然后，就在几十双眼睛的注视之下，这位同学大叫一声，在钟还未靠近自己之前，几乎是从桌子上一跃而起，避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后，大家看见这口钟在离椅子不远的点停住了，接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断，钟绝对不会撞到那位同学——如果他还坐在那里的话。
屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家：“他相信钟摆原理吗？他信任我吗？”同学们都异口同声：“不！”
至此，我想我们大家对什么是信任都有了新的理解。
17．本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文，在下面的空白处把这一节课的授课过程补充完整。（2分）
→钟进教室，器材就绪；人上桌子，规则明确；→
→先生面带微笑，学生心有感悟。
18．“一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理。”一句中，请说说加点的词语有什么表达作用？（2分）
19．分析文中划线句子，说说亲身参与钟摆试验的那位同学的心情发生了怎样的变化？（2分）
20．从这一节课来看，你觉得奥尔格先生最显著的教学特点是什么？请简述理由。（3分）
21．假如那位同学一直坐在桌子上不动，试验结束后，作为老师，为加深同学们的理解和印象，最好对这个试验进行一下小结。请围绕本次授课中心，用100字左右的篇幅，代拟一段小结性的话。（3分）
（四）阅读《读书以养心》回答23——27题。（14分）
读书以养心
①古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰骛于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。
②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
③苏轼曰：“书富如入海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从*、*等老一辈*家那里学得观察问题、解决问题的方法。
④在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的清朗绝俗……读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗？
22．为什么说读书能“养心”？ (2分)
23．第③段中举读《论语》、《史记》等例子的作用是什么？（2分）
24．请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一例。（3分）
25．请指出你最欣赏的文中的句子（段落），并从语言特色角度作简要的评析。(3分)
26．“读书不仅要择书而读，更要择人而读”，请联系实际谈谈你对这句话的理解。（4分）
三．作文（50分）
27．请从下面两题中任选项一题作文。
（一）冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。
请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
（二）阅读下面的故事，按要求作文。
一艘货轮卸货后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大风暴。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”船长镇定地说：‘‘大家见过根深干粗的树被风暴刮倒过吗?被刮倒的往往是没有根基的小树。”水乎们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。 船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重 了，风是吹不倒的。在船上，负重的时候是最安全的时候，空船时，才是最危险的。”
人何尝不是这样呢?那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来。而那些得过且过空耗时光的人，像一只没有盛水的空桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底打翻了。常在困难中磨炼自己，常在书山中充实自己，给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。
请根据以上材料及提示，结合自己的成长经历，写一篇文章。
答案：一、1． B 2 ．C3． B 4．D 5．B
6、有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。
7请不要在此乱抛杂物（或：清清之水，污之何忍？/欢迎您常来此照镜子。/我们的追求是清澈见底，全赖您的支持。）
8、略。 二．9．略10．略11．三峡一年四季变化多姿的景色。12．水势大，水流急。正面写水势大，用侧面烘托的方法和对比的方法写水流急。
13说明苏州园林假山和池沼配合的特点。14第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；第二个“这”指“修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树” 15高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。16好。将树拟人化，将各种花树映衬的景致写活了，形象写出着眼画意特点，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。17．提出信任话题，讲解钟摆原理 大钟全程摆动，学生半途而废
18．“再一次”说明奥尔格先生多次讲解钟摆原理，希望所有的同学对这个物理原理深信不疑。从结构上看，“再一次”也与上文相呼应。19．由原来的平静变为紧张。
20．最大的特点是注重启发学生独立思考，运用启发式教学。他首先提出“什么才是真正的信任”的问题，让学生自己思考并作答。对于学生的答案，他不作评论，而是通才试验的方法让大家自己去思考，去感悟。奥尔格先生没有把“信任”的内容直接灌输到学生耳朵里，但是所有的人都能理解什么是真正的信任。（表述言之有理即可）
21．范例：同学们，面对着大钟飞到眼前，好像就要撞上自己的考验，这位同学依然坐在那里一动不动。因为，他的心里始终坚信钟摆原理，信任老师。他的表现使我们认识到，所谓真正的信任，22、（书藉）在于感情的升华和情操的陶冶，心灵的罗盘会发生强烈的感应，或（读书）可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋。（意对即可）
23、用事实证明“书藉是人类漫长生活的积淀……，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。”
24、示例：鲁迅的深沉冷峻（2分）《故乡》以深沉冷峻的笔触揭示了那个社会人与人之间的隔膜（2分）（其它答案符合要求即可）
25、（略，从运用比喻、排比等修辞或论证的方法特点等角度任选一个加以分析，有合理的见解，语句通顺即可，点出修辞方法2分，分析2分）
26、“读书不要盲目地去读，要选择好书，在书的海洋里更要选择名家名人的书去读，在读书中汲取营养，在读书中感悟道理，在读书中提高境界，在读书中培养创新。（意思对即可）
三．略
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时间：2024-10-04 08:51
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时间：2024-10-04 08:51
姓名 班级 得分
一、积累（7分）
1、少壮不努力，___ __老大徒伤悲____ _______。（《长歌行》）
2、感时花溅泪，_________ _______。（杜甫《春望》）
3、___________ _____，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
4、《桃花源记》中描绘林中草美花繁的语句是：夹岸数百步，中无杂树_ _芳草鲜美______，___ 落英缤纷 __。
5、《望岳》中表现诗人敢于攀登绝顶、俯瞰一切的雄心的诗句是：会当凌绝顶________ _______，
_____一览众山小____ ___ ____。
6、《陋室铭》中写陋室环境之雅的名句是：_____苔痕上阶绿____ ___，___ 草色入帘青 _____________。
7、《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子是：__出淤泥而不染 ____，_濯清涟而不妖_______ ________。
二、基础知识及应用（每题2分，共8分）
8、选出加点词运用正确的一项( D )
A.湖水明净如镜，毫不狼藉。 B.他腿有点毛病，走路很踌躇。
C小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。 D.对面的老大爷蹒跚地走来。
9、下列各句中，没有语病的一句是( C )
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。 B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
10、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此可猜测这场戏与《水浒传》中的 和 两位英雄有关。(请填写人名)
11、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联： 心如大海 ， 能纳百川亦他人 。
11、根据下面的内容拟一则新闻标题，不得超过12字。（4分）
《扬子晚报》6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
标题
三、文言文阅读（共25分）
（一）（15分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
12、释词（2分）
①屋舍俨然整整齐齐的样子 ②便要还家通邀，邀请
13、解释加点词的古今义（4分）
①阡陌交通 古义：___交错相通__今义：_运输和邮包事业的总称____________
②率妻子邑人来此绝境 古义：___与尘世隔绝的地方 今义：__没有出路的境地_____
14、下列加点词语意思相同的一项是：（ A ）（2分）
A、欲穷其林 欲与天公试比高 B、初极狭，才通人 阡陌交通
C、便舍船 屋舍俨然 D、渔人甚异之 水陆草木之花
15、有些成语出自本文，写出其中的两个（3分）
①：________________ ②：________________ ③：
16、翻译下列句子（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。 _______________________________________________
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 _________________ ___________________
（二）爱 莲 说（ 10分）
� 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。�
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
17、在横线上填上恰当的句子（2分）
18、解释下面加点的词。（2分）
（1）蕃 （2）植 （3）亵 （4）鲜
19、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
莲之爱，同予者何人?
20、下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹
C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富贵/者也
21、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B、作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。
C、“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。
D、“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
四、现代文阅读与理解（36分）
（一）（每小题3分，共18分）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
22、用一句话概括上文的故事情节。
23、“张皇失措”的本义是什么?老头子为什么张皇失措?
24、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
25、这几段文字写老头子主要运用了哪些描写方法?突出了老头子的什么性格?
26、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
27、“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?有什么作用？
（二）（11分）
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
⑧去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
28、整体感知：
(1)请选择最恰当的一项作为小说的标题( C )(2分)
A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败
(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)
29、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(2分)
第一次相遇：
第二次相遇：
30、通读全文，简要概括两个人的性格特点。(2分)
成功者：
拾破烂的人：
31、品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。(3分)
（三）贫穷与富有（7分）
女儿曾问我：我们家有钱吗？
我说：我们家没钱。
她又问：我们家很穷吗？
我说：我们家不穷。
六周岁的她似董非董。
前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服给谁？
我说：送给穷人。
她又问：为什么？
我说：他们没寒衣，过不了冬。
她点点头，一副很明白的样子。一会儿，她拿来一件小棉袄、一条围巾，一顶帽子，说要捐出去。我正想鼓励她两句，不料她一把拉下她爸爸的帽子说：爸爸，求您了，把这顶帽子也送给穷人吧！
我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的送给别人……
第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润。
我高兴，她将比我更富有。
32、文章的主人公是_____ ___，“我”在文中起_________ _________作用。（2分）
33、“将自己正需要的送给别人”体现了女儿的什么精神？（2分）
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34、本文篇幅短小，但有韵味，说说你从中受到的启示。（3分）
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四、作文（40分）
。
以“那一次，我尝到了_______的滋味”，或 “______的味道”为题
写一篇不少于600字的文章。
初二级语文参*
一、积累
1、老大徒伤悲 2、恨别鸟惊心 3、气蒸云梦泽 4、芳草鲜美，落英缤纷
5、会当凌绝顶，一览众山小。6、苔痕上阶绿，草色入帘青。
7、出淤泥而不染，濯请涟而不妖。
二、基础知识及其应用
8、D 90、 C 10、林冲 、鲁达（智深）11、心田似海，纳百川亦可容人（他）
三、文言文阅读
（一）
12、①整齐的样子。 ②通“邀” ，邀请。
13、①古义：指道路纵横交错，四通八达。今义：运输和邮电事业的总称。②古义：妻子和儿女。今义：男子的配偶。 14、A
15、世外桃源、豁然开朗、与世隔绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落颖缤纷等等。
16、①老人和小孩，都显得安闲快乐（心满意足）。
②问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必所魏朝和晋朝了。
（二）
17、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
18、（1）多；（2）立；（3）亲近而不庄重；（4）少
19、对于莲花的喜爱，像我一样的人还有什么人呢？（注意语气）
20、B； 21、 D
四、现代文阅读与理解
（一）（14分）
22、老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇
23．“慌慌张张，不知怎么办才好”。 老头子为了*敌人上当故意装害怕的样子，表现了他的机智 （意近即可） 24为下文写钩子埋下伏笔。
25动作、神态描写，机智勇敢、爱憎分明、过于自尊自信（有一点即可）。
26拟人，写出了老头子设计陷阱的巧妙。
27环境描写，渲染了老头子为大女孩报仇后的轻松愉悦的心情。
（二）
28、(1)C(2分)(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分，意近即可)
29、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(2分，每小题1分，意同即可)
30．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝*，目光短浅，不思进取。(2分，每处1分，各有一点即可)
31．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。(2分，意近即可)
（三）贫穷与富有（12分）
32、女儿 衬托
33、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。
34、金钱不应该是人们唯一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。
