计算机应用自荐书怎么写?

发布网友 发布时间：2022-04-27 06:47

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热心网友 时间：2022-06-27 23:46

您好！
　　首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。
　　我是一名将于2006年底毕业的XX工业大学计算机学院的硕士研究生，所学计算机应用技术。由于我校研究生培养是两年半制度，毕业时间不是很好，属于春季毕业。但是研究生的培养方式跟本科生是不一样的，研一进行学位课和专业课学习，研二~研三做课题写论文。转眼间研二即将过去，即将踏入社会我，要通过这两年来所学的知识和专业特长回报给社会。在此向贵单位毛遂自荐。
　　人们通常说贫穷是一中财富，我出生在农村，家庭并富裕，父母都是农民，母亲在我出生之后身体就一直不好，体弱多病，懂事早的我给自己定了目标就是走出农村，经过自己的努力，我终于走出了农村，而且我要走的更好。是贫穷给我了动力；是贫穷给了我一生的财富。
　　大学期间，学习刻苦的我多次获校奖学金，特、一、二等都获得过，但是学习只是一方面，大学是一个大舞台，当你从这块纯净的土地踏社会的时候，不仅仅要学有所长，而且要具有适应社会的能力和自我学习的能力，因此我积极的参加社会实践活动、2002年入了党，在学生会工作，由于表现突出又担任院学生会副*一职，在此期间，组织、协调能力得到了一定的提高，得到了全面的锻炼。由于我上进心较强，为了提高我自身的素质，为了以后工作多些机会，我选择了继续深造——考研，就这样我通过自己的努力，在仅5个月的时间里，我最终被安徽工业大学录取，虽然没有考上我理想的学校上海同济大学，但是我已经很满足，我相信不管到哪个学校都要靠自己。在读研期间，研一期间我在学习相关课程的同时发了两篇学术论文，更进入深圳赛为智能工程有限公司—上海分公司做课题，为宝钢做工控软件，并负责编写设计文档、开发文档、结题报告，同时发表课题相关学术论文二篇，专业方面学术论文二篇。在这近一年的期间，我的专业知识得到了很好的应用，同时提高了我适应社会的能力和独立解决问题的能力。目前我的毕业论文工作基本完成，作为一名计算机应用专业的硕士研究生，我相信我具有的专业知识和工作经验，能在该工作岗位上发挥自己更大的潜能。
最后再次感谢您耐心的阅读了我的求职信。
　　此致
敬礼

热心网友 时间：2022-06-27 23:47

网上很多呀，自己找简历就好了

热心网友 时间：2022-06-27 23:47

计算机技术在非常短的时间内已经取得了非常大的发展。就在几十年前，计算机的体积还十分庞大，一台计算机足以占据好几间房屋，并且价格十分昂贵，只有少数专家才有条件使用。现在计算机的体积已经变得很小，容易携带，并且功能强大，效率更高，性能更加可靠。计算机技术已经渗透到人类生活的各个方面，教育领域也在其中。根据“教育周刊”（2005）公布的最新报告，在美国，平均每3.8个学生就拥有一台教学用计算机，平均每4.1个学生拥有一台与互联网相连的教学用计算机。在美国国家教育统计中心（NCES）2004年公布的数据中也显示出类似的结论。美国国家教育统计中心（NCES）的报告同样也从历史的角度考察了美国在校生应用计算机和信息技术（ICT）的历年变化情况。根据美国国家教育统计中心（NCES）2003年的秋季报告，美国公立学校在校生的人机比已经从1998年的12比1下降到4.4比1，接入互联网的学校从1994年的35％发展到几乎100％的学校都已经接入互联网。经过2年多的发展，今天我们完全有理由断定美国在校生的人机比有了进一步的降低，接入互联网的水平也有了进一步的提高，并且可以肯定这种发展趋势将一直持续下去。（在过去几年中为实现一人一机的目标进行了大量投资，因此我们没有理由不这样肯定）。

虽然美国学校中应用计算机和信息技术的水平要高于世界上的大部分国家，但美国的状况也基本反映出其他大多数经济发达国家的发展状况。例如，在2003年，澳大利亚学校的人机比是5比1，新西兰是6比1，匈牙利是7比1，英国和新加坡是8比1。在很多发达国家，接入互联网的学校比例都接近于美国的水平（教育周刊，2004）。

随着教师和学生越来越多地应用现代技术，可供学校教学使用的技术种类也在不断增加。学生现在已经可以使用台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑、外围设备、互联网资源、多媒体技术、数字化学习系统，以及许多应用于不同领域的软件资源。当今，计算机技术已经遍及到学校的各类建筑物以及教室之中，传统的课本和黑板式教室已经转变为计算机化教室，学生们可以利用自己的计算机以及诸如PDA和手机等工具进行研究和学习。

与此同时，计算机技术也成为很多儿童日常生活中的一部分。最近的研究表明，目前在美国有2100万即87％的青少年（12至17岁）在使用互联网，有51％即大约1100万的青少年每天都上网。在2000年，大约有42％的青少年每天上网。青少年在网上的活动范围十分广泛，包括网络游戏、网上购物、新闻阅读和健康咨询等（Lenhart et al. ，2005）。

这些数据都表明在过去的大约十年间，计算机技术已经从只为少数专家所专有的高新技术，发展成为能够被大多数人使用的通用技术。这种发展不仅改变了计算机技术的内涵、特征、以及它在我们生活中的地位，并且也改变了我们对计算机和教育的态度。