谁帮忙写个2000字的实习日记
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发布时间：2022-04-29 00:42
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热心网友
时间：2022-05-22 20:15
他们晚自习分三节。晚自习学生支配时间是相对自由的。但每节规定要完成相应的科目作业。我不禁想，老师会不会因希望学生多看他那门科目，而布置过多的作业，第一节作不完，推到第二第三节自习课做。学生属于自己的时间更少了，在学校学习，在家里仍然是学习。下午第二节课，课上就有同学睡着了（这样的天气，我真担心他着凉），一同学睡着了不小心摔了下来，引起满堂大笑。也有同学站起来，由于太困了，站起来听课。才高一的学生就这样，高三怎么过啊！学习是重要的，但身体更重要。对于十几岁的孩子，求知欲是较强的，身上散着年少的青春朝气，最有活力来，让人羡慕的年龄！应该是爱学习的，并且快乐的学习。可是如果用超额的学习量来强行灌输知识给他们，恐怕适得其反。学生会变得厌学，会觉得整天学习，枯燥无味，还好像没学到什么有用的，身与心倍受折磨，所以我觉得应该注意学习时间与休息时间，更多关系学生身体与心理的成长，技能是很容易学会的，而智慧却是很难学到的。希望学生学习并快乐地学着。另外各科老师也要协调好，作业量不要过多，不要占用学生自己自由时间。在这节自习上做这门课，如果做不完，就不要再继续了。还有老师可以布置作业，但不要硬性要求完成，可以提倡学生自己给自己布置作业，或者老师可以布置两种作业，基础题和提升题，由学生自己选做。选择适合自己的题目深度和题量。同时让学生有更多的属于自己的时间。
2008年10月18日星期六
这几天，上了几节课，在三个班上过课，确实每个班不同，各有千秋，个个学生都不一样。昨晚历史晚自习，我转了5个班，其中一个班的问我："老师，你盐城的啊，怎么会到徐州来啊。盐城没有好学校吗？"我问他们什么是好学校？他们说分数高的就是好学校。我告诉他们，适合自己的学校才是好学校。也许这个学校名气很高，但你选的专业不是这个学校的强项，那么这个学校可能不一定适合你。其实往往二流三流的学校所受的约束*少一点，思想自由一点，反而有利于你的成长和在社会生存。其实我对他们说这些也都是废话，因为学校、家长、社会的压力已经让他们没有时间思考一些问题（很少有独立的思想和怀疑的精神），高考教育的弊端已经显露出来了。
教育本身是为了社会培养人才的，考试是一种检验教学和学习的方法手段。可是现在，教育是为了考试而教育，考试成了目的，本末倒置，必将食其恶果。从那个学生的回答可以看出，他们已经形成这样的意识，要考高分考好的学校，其他不重要。现在这个社会，好学校就是以后人生的可靠保障吗？不见得，一纸文凭很重要，但现在越来越注重的是实际能力。一纸文凭更能说明的是你很有学习书本知识的天赋，很适合做中国式的学生。适合你的学校才是好的学校.
另外就是学生的素质教育。我前面的文章谈过，书本的知识、技能很容易学会，努力一点就可以考高分，但是做人的道理，为人处事等等也是十分重要的，不是那么容易学会的。每个人都有面子，每个人都要面子，都有自尊。敬人者人敬之，不尊重别人时也体现了自身的素质，也就是不尊重自己。以后在社会上混，更能让你混得好的恐怕更多的是你如何与人相处，而不是课本上的技能理论什么的/
铜山中学管的很严，其实严到是没有什么不好，只是太死，太规则化，缺少人性化管理。完全封闭制的管理，对老师与学生都是不利的。刷卡签到也没有什么，但是住校生一个月只有一次出校机会即放假回家一次。其余时间不得迈出校门一步。也许学校是想保护学生不受外界打扰和伤害，不想出事，关在学校拼命学习，（依旧是应试教育，其实高考制度不变，应试就要不可能完全转变素质教育。） 而且外面的干扰和伤害，仅仅靠一扇门能挡的住的吗？在关住外面的一切的时候，同时也关住了自己。这种为了学校更好的管理，强制的缺少人性化的管理，会造成很多弊端。当人长期关在一个地方，失去自由，每天有很多的压力，必然会容易动怒，容易打架。对孩子的身心成长是不利的。最近他们学校在搞三操比赛，难道不能一个月比一个吗，都放在一起练，占了不少原本属于学生自己的时间。为何如此匆忙，还是真的只是形式而已。我更关心的是，比赛后呢，是否会因为要赶进度而更加的施加压力给学生。学生最重要的是学习，身体也很重要，但如何真正的做到两者的有机结合，而不是强制的硬灌输或者形式性的不合理的锻炼。真正的目的到底是什么，或者说学生到底该怎么办？
参考资料：江苏教育吧 我的教育实习日记
