教师的教态和体态包括哪三大作用?
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发布时间：2022-04-29 09:30
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时间：2022-06-25 12:22
教师的教态与形象体态在教育教学活动中包括以下三大作用：有助于教师威望的建立,有助于学生品德的形成与发展，有益于提高课堂教学的效率。
1、良好的教态和体态有助于教师威望的建立。教师的服饰状态是教师文化素养和精神面貌的反映，它不仅反映一个人的外表，而且还可以用来交流思想、增进情感和传送信息。一般而言，教师的课堂服饰要整齐、清洁、庄重、大方。
2、良好的教态和体态有助于学生品德的形成和发展。当教师走进教室的那一刻，教师教态会直接影响到学生上课的情绪，这种先入为主的方式常常会有意想不到的效果。所以，教师要用亲和、自然的教态去面对学生，及时调整好心态和精神面貌。
3、良好的教态和体态有益于提高课堂教学的效率。在课堂教学中，师生之间通常都是以目光接触来表达各种思想和感情的。由此可见，运用眼态的“目光语言”是提高课堂效果的一个重要方面。如果在平常的教学中，教师的眼睛总往窗外看。这样学生的注意力容易分散，教学效果也受到不同程度的影响。
所以,教师要有意识、有目的地培养自己的外在形象,以求与自己所要传授的思想信息和教育目的相一致,更好地完成教书育人的神圣使命。
教师教态
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时间：2022-06-25 12:23
