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总有一刻,不同寻常阅读答案315

发布网友 发布时间:2023-10-11 09:30

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3个回答

热心网友 时间:2024-12-11 21:54

三、阅读理解
(一)总有一刻,不同寻常 马德
(15分)
①一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又撞在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁*了*嘴唇,说:“妈妈,我要那个!”他顺手指了下下那充满*的冰激凌。
③“不,咱们不吃这个,咱们走!”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。她一边说,一边拽住孩子的手就要走。
④“不,我不走,我要!”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。
⑤“那个东西凉,吃了会肚子疼。”
⑥“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼!”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。”
⑧“不,爸爸到老远老远的地方挣钱去了,我就现在要!”
⑨这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往*这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝*这里瞅上一眼。
⑩“妈,我就是想尝尝,那个东西是什味儿。”
⑾“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急“啪”一巴掌拍在孩子的*上。娃子“哇”地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。
⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。
⒀这时一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前,要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⒁“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋,接着说,“几个月不见,亮亮又长高了!”说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领着她的孩子走开了。
⒂孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那的,还有孩子的妈妈。
⒃走出人群后,那位妇人的儿子有些不解,他扯住妈妈的衣襟问:“妈妈,你认识亮亮?”
⒄妇人说:“不,孩子,妈妈也不认识。”
⒅“那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。
⒆妇人笑了,说:“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。”
(也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而她的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。)
1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。(2分)
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”?第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请分别说出理由。(4分)

3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应,这些文字能否删去?为什么?(2分)

4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(3分)

5、当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于30字)(4分)我来帮他解答 满意回答 2008-10-03 17:09 1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。(2分)
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”?第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请分别说出理由。(4分)
不可以。因为这个是孩子的表达方式。
因为打比拍严重,孩子只是闹别扭,想要冰淇淋。可是因为她母亲生活困窘,无法满足孩子的要求,而且看得人多了,她就心急起来。而且她又疼爱孩子,孩子没有错,只是提出他想要的要求,不是做错什么事情。所以不应该用打,否则是真的伤害了孩子。
3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应,这些文字能否删去?为什么?(2分)
不可以,因为这是说明当今的人,态度如何冷谈,如何刻薄!也为后面的妇人出场做铺垫对比。
4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(3分)
这个社会仍然存在爱,虽然举动很小,可世界因为这种爱的小事而美丽!
5、当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于30字)(4分)
我们要热心助人,而且助人的时候,要体谅对方的心情,要尊重对方的人格。不可以施舍的口吻或者怜悯的语气去帮助别人,否则别人只会觉得你是在同情他,看不起他。虽然他需要爱护和帮助,但是这样他就会失去自尊!
是这个吗?

热心网友 时间:2024-12-11 21:54

1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。(2分)
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”?第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请分别说出理由。(4分)

3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应,这些文字能否删去?为什么?(2分)

4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(3分)

5、当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于30字)(4分)我来帮他解答 满意回答 2008-10-03 17:09 1、本篇小小说主要是通过人物的 描写推动故事情节发展的。(2分)
2、小说第②小节加点的“那个”能否换成“洋激凌”?第⑾节加点处作者为什么用“拍”不用“打”?请分别说出理由。(4分)
不可以。因为这个是孩子的表达方式。
因为打比拍严重,孩子只是闹别扭,想要冰淇淋。可是因为她母亲生活困窘,无法满足孩子的要求,而且看得人多了,她就心急起来。而且她又疼爱孩子,孩子没有错,只是提出他想要的要求,不是做错什么事情。所以不应该用打,否则是真的伤害了孩子。
3、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应,这些文字能否删去?为什么?(2分)
不可以,因为这是说明当今的人,态度如何冷谈,如何刻薄!也为后面的妇人出场做铺垫对比。
4、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(3分)
这个社会仍然存在爱,虽然举动很小,可世界因为这种爱的小事而美丽!
5、当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于30字)(4分)
我们要热心助人,而且助人的时候,要体谅对方的心情,要尊重对方的人格。不可以施舍的口吻或者怜悯的语气去帮助别人,否则别人只会觉得你是在同情他,看不起他。虽然他需要爱护和帮助,但是这样他就会失去自尊!

热心网友 时间:2024-12-11 21:55

嗯嗯,答案是你想问什么
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