如何设计有效的一年级数学课堂练习课题研究反思

发布网友发布时间：2022-04-29 07:30

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热心网友时间：2022-06-21 04:14

　　作业是学生学习活动的必需程序，是他们学习的一项经常性的实践活动，是他们发展思维、提高能力的重要渠道，也是师生交流信息的一个窗口。但是，目前很多教师虽比较重视课堂教学的改革与创新，却对如何利用课堂作业培养学生的能力关注不够。对小学数学课堂作业的设计至少存在以下几个问题：
　　1.作业形式单一、枯燥，作业对象全班化，作业内容统一化，导致“优生吃不饱，差生吃不了”。
　　2.应试教育下的题海战术。求量不求质，作业容量大，思维度小。
　　3.布置作业随意性强，不能很好地考虑学生的生活、学习实际，使得必须的训练得不到落实，本应循序渐进的训练变得无序。