阅读识字天天做早操中班教案怎么写
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发布时间：2022-04-29 04:37
共2个回答
热心网友
时间：2023-10-12 00:38
活动目标：
⒈知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
⒉能通过手臂的变化来表现正面做操人的动作。
活动准备：正面做操人的不同姿态范例。
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣
⒈小朋友你们每天早上要到操场上做什么呀？知道我们为什么天天要做操？
二、学画正面人物形象
⒈请个别幼儿来做早操中的一些动作，如：侧平举、手上举、手叉腰等。其他幼儿观察做操的不同姿态，知道做操时手、胳膊、腿的位置是不一样的。
⒉刚才我们看小朋友做的动作，你能看到他的什么地方？（头、身体、手脚、头发）头上你能看到些什么？（五官）能够看到人物的五官，这叫正面人。
⒊出示范例：欣赏、观察正面做操人的不同姿态。小朋友你们看看这幅画上是不是刚才小朋友做操的样子呢？他的手是什么动作？脚是怎么样的？
⒋你想不想把刚才小朋友做操的样子来画下来？
⒌请幼儿说说怎样画正面做操人？先画他的头，画好后添上他的五官，画眼睛的时候要画在脸的中间；接着画他的身体，最后画他做操的不同姿势。
三、幼儿绘画
⒈请你画出小朋友正面做操的不同姿态，画好后可适当添画户外的一些背景。
⒉幼儿作画，教师巡回指导。
四、作品展示、讲评
你喜欢谁画的小朋友？为什么？
热心网友
时间：2023-10-12 00:38
活动目标：
⒈知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
⒉能通过手臂的变化来表现正面做操人的动作。
活动准备：正面做操人的不同姿态范例。
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣
⒈小朋友你们每天早上要到操场上做什么呀？知道我们为什么天天要做操？
二、学画正面人物形象
⒈请个别幼儿来做早操中的一些动作，如：侧平举、手上举、手叉腰等。其他幼儿观察做操的不同姿态，知道做操时手、胳膊、腿的位置是不一样的。
⒉刚才我们看小朋友做的动作，你能看到他的什么地方？（头、身体、手脚、头发）头上你能看到些什么？（五官）能够看到人物的五官，这叫正面人。
⒊出示范例：欣赏、观察正面做操人的不同姿态。小朋友你们看看这幅画上是不是刚才小朋友做操的样子呢？他的手是什么动作？脚是怎么样的？
⒋你想不想把刚才小朋友做操的样子来画下来？
⒌请幼儿说说怎样画正面做操人？先画他的头，画好后添上他的五官，画眼睛的时候要画在脸的中间；接着画他的身体，最后画他做操的不同姿势。
三、幼儿绘画
⒈请你画出小朋友正面做操的不同姿态，画好后可适当添画户外的一些背景。
⒉幼儿作画，教师巡回指导。
四、作品展示、讲评
你喜欢谁画的小朋友？为什么？
热心网友
时间：2023-10-12 00:38
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
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时间：2023-10-12 00:38
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
