如何有效利用评价方案来激励学生学习

发布网友发布时间：2022-04-29 05:05

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热心网友时间：2022-06-19 02:32

1.学生互评体现激励性：即学生对学生的评价。学生之间的即时评价有着对教师对学生即时评价的延伸，是实施教学有效评价中的一个重要手方法。互相评价的话能够增强孩子的自尊心、自信心、在同学之间有很好的鼓励作用。

2.学习兴趣和动机的示范：向学生表明，你把学习看作是一种奖赏和报酬，是一种丰富个人生活的、令人满意的自我实现活动。与学生分享与你所教科目有关的书籍、文章、电视、电影的乐趣，注意把所教知识应用到日常生活、当地环境或当前事件中去。

3.善意批评评价：激励让学生树立自信，增强责任感和使命感，进而产生自觉求知的内驱力，形成一种“乐学”的心理品质。

4.人需要赏识，作为课堂主体的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身增值感，增强学习的内部动力。

总之教书育人是立人之本，切记不可毁了祖国的希望，如何教导一个学生跟老师以及家长了来说是一门学问，我们只有不断的去抓取孩子的心理，了解孩子心理的想法，从而循回渐进，慢慢的让孩子对学习有兴趣。