教师在中小学生的心理健康教育中,应发挥什么作用.

1、组织作用。引导学生有目的去阅读有关资料，组织开展讲座、交流、演讲等心理健康活动。2、指导作用。针对学生个体或群体出现的特征和问题，提出解决方案，采取相应措施，对学生不良行为习惯进行纠正。3、示范作用。中小学生以自己心目中的好老师为偶像，所以，教师首先自己要做一个品行端正、思想健康、习惯...

教师的心理健康将直接影响着学生心理健康的发展、健全人格的形成以及健康文明的学习生活方式的选择。其次，社会赞美教师的是春蚕精神、蜡烛精神，强调的是奉献、责任，可却忽视了教师作为一个平凡人的需要、

积极的情绪对健康有增力作用,而消极的情绪则对健康有减力作用。教师面对繁重的日常工作,复杂多变的教育对象,迅速变化的世界,难免会带来各种各样的消极情绪反应,如不及时疏导,不仅影响自身健康,更会投射到学生身上,所以教师要有及时觉察自己情绪变化的意识,及时觉察不良情绪,及时调节情绪,以保持心理平衡,避免伤害自己、...

同时要发挥班级、家庭、社会的综合、整合的功能,以关心帮助学生成长为目的开展心理健康教育。1、学生心理健康教育不同于学生的思想品德教育,有其自身的规律与原则。在开展学生心理健康教育时要遵循、处理好三个原则:(1)“普遍性与针对性”原则,即心理健康教育的内容要有统一、有共性,要着眼于全体学生的发展,考虑到绝...

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类 文化 的传递者,也应当是学生心理健康的塑造者,是学生心理健康的维护者”。新时期的班主任,作为素质教育的德育教育的主要实施者,要充分认识加强学生心理健康的教育重要性,根据中小学生生理和心理发展规律和特点,运用科学的心理教育...

教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出，中小学生心理健康教育的主要任务，一是对全体学生开展心理健康教育，使学生能够正确地认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和...

所以培养中小学生健康的成功心理不仅是我们每个教育工作者应尽的责任,更是当务之急的工作。怎样培养中小学生健康的成功心理呢?一、创设有利于学生心理健康发展的良好环境良好的环境直接塑造着学生的心理素质,直接影响和决定着学生的心理健康,创设良好环境是促进学生心理健康发展的必要途径。1、联系学生的心理实际,编写系统...

惊叹当前学生心理脆弱的同时,也对学校心理健康教育开展的成效提出更i }}的要求中小学学生的心理心理问题引起了全社会的关注,在学校大力开展心理健康教育的同时,让心理咨询走进校园的呼声也是越来越高。 一、加强学校心理咨询的迫切性 1、社会转型带来的价值碰挂和混乱,使心理问题增加 我们生活在一个剧烈变化的时代,...

应当承认学生心理健康是主流,有行为问题的只是很少的一部分人,要把提高全体学生心理素质当作一项长期的工作、任务去抓,而不应追求表面的轰轰烈烈。 中国人民大学心理学教授、博士生导师俞国良认为,让中小学生保持健康的心理,应该充分发挥学校心理健康教育主渠道的作用,让心理教育全面渗透在学校教育的过程中,同时,更要...

教师作为人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着桥梁纽带的作用。现代教师除了扮演唐朝韩愈《师说》里的“传道、授业、解惑”的角色,还同时扮演着各种角色,所以从某种角度上说,教师还必须是心理医生,要时刻帮助学生消除负面、消极的学习心理,战胜各种心理障碍,合理有效地将教育心理学应用于课堂教学中。 如果在...