观察法有哪几种类型

发布网友 发布时间：2022-04-28 13:08

我来回答

共3个回答

热心网友 时间：2023-10-09 20:10

一、定点观察法

定点观察法是立足于某一点，对处于相对静止状态下的人或事物进行全面细致的观察。比如一株鸡冠花，要想知道它某个时段的长势，就需要站在那株鸡冠花的旁边，仔细地观看茎、叶、花的形状、大小、粗细、厚薄、色彩、荣枯等等。

二、移动观察法

移动观察法是不断地变换立足点和观察角度，对事物进行观察。比如观察鸡冠花上的一只蚂蚁，蚂蚁的觅食，是在不停的活动中进行的，一会儿爬到叶子的正面，一会儿又爬到反面，一会儿在花的沟回中，一会儿又爬到了花茎的根部。

需要围着蚂蚁的运动，不停地变换观察的角度，甚至立足的地点。不变换，蚂蚁被遮挡住的时候，就消失在了视线之外，很有可能看不到最有价值的细节特点。

移动观察的层次感强，容易捕捉事物的特点。"绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声"，"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"等就是移动观察的结果。

三、推进观察法

先观察全局，然后再逐渐缩小范围，最后将注意力放在某个具有代表性的"点"上，进行详细的观察。

比如要写一场短跑比赛，最好采用这种观察方法。先观察比赛的总体情况，再观察所有运动员的情况，之后观察自己班级的运动员。穿什么样的服装，处在什么样的精神状态，比赛中在什么位置，成绩怎样，老师、同学们对他怎样关心，如何评价，他自己对比赛的看法等等。

观察一块庄稼、一条河流、一处风景、一群动物之类，通常使用推进观察法。

四、环视观察法

立足于某一点，依次对周围的事物进行观察。

比如，要介绍自己的教室，就可以使用这种观察方法。先写前面的讲台、黑板、课程表，再介绍左面的墙壁、标语、口号，之后介绍后面的板报、值日表、表扬栏，最后再写右面的墙壁、座右铭、名言、杰出人物画像等。中间插入桌椅、座位、书本等内容。

在湖心岛上，在游船上，在院子里等，都可以采用这种方法观察四周的景象。

五、登高观察法

选择一个较高的立足点，居高临下观察低处的事物或远方的景象。这种观察视野开阔，能给人一种"登东山而小鲁，登泰山而小天下"的独特感受。

比如，站在寝室楼顶观察校园的布局，站在大土堆上观看周围的庄稼、树木、牛羊，站在小山顶上观察山下的车流、人群的移动和变化等。古今中外，人们都喜欢登上山顶看日出、观云海、体验高低上下的不同和巨大差异。

热心网友 时间：2023-10-09 20:10

1、扫描观察法

观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

2、定点观察法

观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。

3、追踪观察法

观察者根据需要确定1～2个观察对象，观察它们的各种情况，固定人而不固定地点。可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。

4、顺序观察法

根据观察对象外部结构的特点，有顺序地进行观察，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从整体到局部或从局部到整体，从明显特征到不明显特征，从外到里等有顺序有层次地细心观察，使观察者对观察对象有整体的、较全面的认识。

5、比较观察法

同时观察两种或两种以上的事物，对相似事物中的不同因素，对不同事物中的相同因素进行对照和辨别的一种方法。有利于提高观察者对事物认识的精确性，发展观察者的观察能力，也有利于发展观察者的思维能力。

6、角度观察法

观察者根据每件物品、每处风景所在的不同角度进行观察，发现其方位的特点以及空间对应的关系，发展观察者的空间方位能力。

热心网友 时间：2023-10-09 20:10

热心网友 时间：2023-10-09 20:10

一、定点观察法

定点观察法是立足于某一点，对处于相对静止状态下的人或事物进行全面细致的观察。比如一株鸡冠花，要想知道它某个时段的长势，就需要站在那株鸡冠花的旁边，仔细地观看茎、叶、花的形状、大小、粗细、厚薄、色彩、荣枯等等。

二、移动观察法

移动观察法是不断地变换立足点和观察角度，对事物进行观察。比如观察鸡冠花上的一只蚂蚁，蚂蚁的觅食，是在不停的活动中进行的，一会儿爬到叶子的正面，一会儿又爬到反面，一会儿在花的沟回中，一会儿又爬到了花茎的根部。

需要围着蚂蚁的运动，不停地变换观察的角度，甚至立足的地点。不变换，蚂蚁被遮挡住的时候，就消失在了视线之外，很有可能看不到最有价值的细节特点。

移动观察的层次感强，容易捕捉事物的特点。"绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声"，"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"等就是移动观察的结果。

三、推进观察法

先观察全局，然后再逐渐缩小范围，最后将注意力放在某个具有代表性的"点"上，进行详细的观察。

比如要写一场短跑比赛，最好采用这种观察方法。先观察比赛的总体情况，再观察所有运动员的情况，之后观察自己班级的运动员。穿什么样的服装，处在什么样的精神状态，比赛中在什么位置，成绩怎样，老师、同学们对他怎样关心，如何评价，他自己对比赛的看法等等。

观察一块庄稼、一条河流、一处风景、一群动物之类，通常使用推进观察法。

四、环视观察法

立足于某一点，依次对周围的事物进行观察。

比如，要介绍自己的教室，就可以使用这种观察方法。先写前面的讲台、黑板、课程表，再介绍左面的墙壁、标语、口号，之后介绍后面的板报、值日表、表扬栏，最后再写右面的墙壁、座右铭、名言、杰出人物画像等。中间插入桌椅、座位、书本等内容。

在湖心岛上，在游船上，在院子里等，都可以采用这种方法观察四周的景象。

五、登高观察法

选择一个较高的立足点，居高临下观察低处的事物或远方的景象。这种观察视野开阔，能给人一种"登东山而小鲁，登泰山而小天下"的独特感受。

比如，站在寝室楼顶观察校园的布局，站在大土堆上观看周围的庄稼、树木、牛羊，站在小山顶上观察山下的车流、人群的移动和变化等。古今中外，人们都喜欢登上山顶看日出、观云海、体验高低上下的不同和巨大差异。

热心网友 时间：2023-10-09 20:10

1、扫描观察法

观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

2、定点观察法

观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。

3、追踪观察法

观察者根据需要确定1～2个观察对象，观察它们的各种情况，固定人而不固定地点。可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。

4、顺序观察法

根据观察对象外部结构的特点，有顺序地进行观察，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从整体到局部或从局部到整体，从明显特征到不明显特征，从外到里等有顺序有层次地细心观察，使观察者对观察对象有整体的、较全面的认识。

5、比较观察法

同时观察两种或两种以上的事物，对相似事物中的不同因素，对不同事物中的相同因素进行对照和辨别的一种方法。有利于提高观察者对事物认识的精确性，发展观察者的观察能力，也有利于发展观察者的思维能力。

6、角度观察法

观察者根据每件物品、每处风景所在的不同角度进行观察，发现其方位的特点以及空间对应的关系，发展观察者的空间方位能力。

热心网友 时间：2023-10-09 20:10