一年级新生英语“听说”能力强，“读写”能力稍弱，怎么改善啊

发布网友 发布时间：2022-04-27 13:29

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热心网友 时间：2023-09-25 01:39

孩子在选择这个学校前，有没有对学校做深入了解呢？比如这个学校是英语特色，对英语要求高，学习任务重，那上学前最好把英语启个蒙，要不一开学，学校进度快，别的孩子是只需要解决读写，您的孩子就要听说读写都解决。现在学校和以前不同了，老师负责教，会不会要家长负责，尤其有的学校要求高，进度快，对家长孩子都是很大压力。因为不清楚您孩子的情况所以要分几种情况来看1。如果孩子学前没有英语基础，能跟上学校进度就很不简单了（前提是楼主说这个学校英语要求不是一般的高），其次WHAT这个单词，没英语基础的孩子记不住很正常，记了忘，忘了记，这是孩子学习的自然现象，因为学校老师没有教怎么记单词。即使教了自然拼，离孩子能自由运用也有个过程。2。如果孩子确实是因为比别的孩子记的慢，而不是起点晚的缘故，那学什么都不能解决根本问题，只能靠家长的耐心和恒心来一点一点的累积，把不会单词贴再门上，镜子上，上学路等点滴时间，见缝插针的学，本来记单词就象骆驼吃草（哪怕记得快的孩子也要反复复习，因为往往记的快的孩子忘的更快），吃进去了，还要经常吐出来，反复咀嚼。3。根据楼主所说，孩子听说好，读写差，如果这样，问题不是特别大，心不要太急，尤其一年级的孩子经常会读不懂题目，或理解错误题意，而不是不会做。读写这块，主要持之以恒，没有特效药，比如买个点读机让孩子能认读，读多了，认读量就增加了。再就是可以针对孩子的情况多加强读写练习，家长自己可以完成的，就自己完成，家长辅导有困难的，就报个课外班针对性辅导。

热心网友 时间：2023-09-25 01:39

一年级本身也是以听说读为主啊，不会以写为主的如果实在是要在读写方面强化，那就只有强化“PHONICS”——也就是“自然拼”记忆法了

热心网友 时间：2023-09-25 01:40

其实孩子学习兴趣还是蛮浓每天也都开开心心，没什么不适应听说他们班上还有一些没有任何英语基础的孩子相较而言我们的问题应该不大只是一个“窃”的问题也许真是我们太心急了耐心耐心再耐心!加油加油再加油!

热心网友 时间：2023-09-25 01:40

是不是实验的校友啊。儿子也考试了，95分。我给他买了个点读机，个人感觉还是有用的，儿子每天晚上都要学半个小时，发音练习和背单词都在玩。反正有了兴趣