小学六年级趣味数学的题目和答案(简单有趣的,最好三个)
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发布时间：2022-04-27 10:32
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时间：2023-09-13 01:27
二晓红和小明参加一个联欢会，晓红戴眼镜，小明不戴眼镜，晓红看见不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍，小明看到戴眼镜的同学是不戴眼镜同学的2/3。那么，参加联欢会的同学有多少名？
三四项同样的工程，前三项已完工。第一项工程由甲乙两队承包，100天完工，承包费是150万元；第二项工程由乙丙两个队承包，150天完成任务，承包费是120万元；第三项工程由甲丙两个队承包，120天完工，承包费是140万元。第四项要求给一个工程队承包，在一年内完工，承包费尽可能少一些。选那个队比较好？ 一两筐苹果共重120千克，取出甲筐的1/5和乙筐的1/10共17千克。甲、乙两筐苹果原来各多少千克？
甲的1/5和乙的1/10共有17千克，我们把它扩大五倍，就是：
甲和乙的1/2共有：17*5=85千克
又甲和乙共有：120千克
由此可以得出，乙的1/2是：120-85=35千克
那么乙一筐是35*2=70千克，甲一筐是：120-70=50千克。
二晓红和小明参加一个联欢会，晓红戴眼镜，小明不戴眼镜，晓红看见不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍，小明看到戴眼镜的同学是不戴眼镜同学的2/3。那么，参加联欢会的同学有多少名？
设戴眼镜的同学有X人。
因为小红戴眼镜，所以他看到的戴眼镜的人数是：X-1，那么由题意得知，不戴眼镜的人有：2（X-1）
再说小明，因为他不戴眼镜，所以他看到的不戴眼镜的人有：2（X-1）-1。
由小明看到的戴眼镜的人是不戴眼镜的人的2/3，列如下方程：
X=[2（X-1）-1]*2/3
二边同乘以3得：
3X=4（X-1）-2
3X=4X-4-2
X=6
即戴眼镜的人有：6人，不戴眼镜的人有：2（6-1）=10人，参加的同学共有：6+10=16人。
三四项同样的工程，前三项已完工。第一项工程由甲乙两队承包，100天完工，承包费是150万元；第二项工程由乙丙两个队承包，150天完成任务，承包费是120万元；第三项工程由甲丙两个队承包，120天完工，承包费是140万元。第四项要求给一个工程队承包，在一年内完工，承包费尽可能少一些。选那个队比较好？
甲乙一天的效率是：1/100，费用是：150/100=1。5万元
乙丙一天的效率是：1/150，费用是：120/150=0。8万元
甲丙一天的效率是：1/120，费用是：140/120=7/6万元
上面三式相加后除以2，就是三人合作一天的效率。
即：甲乙丙合作一天的效率是：[1/100+1/150+1/120]/2=1/80
那么甲一天的效率是：1/80-1/150=7/1200
乙一天的效率是：1/80-1/120=1/240
丙一天的效率是：1/80-1/100=1/400
甲单独做的时间是：1/[7/1200]=1200/7天
乙单独做的时间是：1/[1/240]=240天
丙单独做的时间是：1/[1/400]=400天
因为题目要求工程在一年内完成，所以丙不符合要求。
甲乙丙三人一天的费用是：[1。5+0。8+7/6]/2=26/15万元
那么甲一天的费用是：26/15-0。8=14/15万元
乙一天的费用是：26/15-7/6=17/30万元
如果甲单独做的费用是：14/15*1200/7=160万元
如果乙单独做的费用是：17/30*240=136万元
由此可见，第四项工程由乙单独做费用少一些。
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时间：2023-09-13 01:27
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时间：2023-09-13 01:28
怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从A城飞往B城的过程中，大风将加快飞机的速度，但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“但是，假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从A城飞往B城，但它返回时的速度将是零！飞机根本不能飞回来！”你能解释这似乎矛盾的现象吗？
答案
怀特先生说，这股风在一个方向上给飞机速度的增加量等于在另一个方向上给飞机速度的减少量。这是对的。但是，他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。
怀特先生的失误在于：他没有考虑飞机分别在这两种速度下所用的时间。
逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。
风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。
4、 《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一，共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方法，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下： 令有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。
问雄、兔各几何？
原书的解法是；设头数是a，足数是b。则b／2－a是兔数，a－（b／2－a）是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是采用了方程的方法。
设x为雉数，y为兔数，则有
x＋y＝b， 2x＋4y＝a
解之得
y＝b／2－a，
x＝a－（b／2－a）
根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。
5、我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。
经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满；而租金每涨20元，就会失去3位客人。 每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。
问题：我们该如何定价才能赚最多的钱？
答案：日租金360元。
虽然比客满价高出200元，因此失去30位客人，但余下的50位客人还是能给我们带来360*50=18000元的收入； 扣除50间房的支出40*50=2000元，每日净赚16000元。而客满时净利润只有160*80-40*80=9600元。
当然，所谓“经调查得知”的行情实乃本人杜撰，据此入市，风险自担。
6 数学家维纳的年龄，全题如下： 我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，维纳的年龄是多少? 解答：咋一看，这道题很难，其实不然。设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位数；22的立方是10648；所以10=<x<=21 x四次方是个六位数,10的四次方是10000，离六位数差远啦，15的四次方是50625还不是六位数，17的四次方是83521也不是六位数。18的四次方是104976是六位数。20的四次方是160000；21的四次方是194481; 综合上述，得18=<x<=21,那只可能是18，19，20，21四个数中的一个数；因为这两个数刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，四位数和六位数正好用了十个数字，所以四位数和六位数中没有重复数字，现在来一一验证，20的立方是80000，有重复；21的四次方是194481，也有重复；19的四次方是130321；也有重复；18的立方是5832，18的四次方是104976，都没有重复。 所以，维纳的年龄应是18。
有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家，
每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香
蕉？
25根。
先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，要吃25根，还剩25根到家。
S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的 抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗？ 于是，S先生听到如下的对话：
P先生：我不知道这张牌。
Q先生：我知道你不知道这张牌。
P先生：现在我知道这张牌了。
Q先生：我也知道了。
听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。
请问：这张牌是什么牌？
六年级趣味数学题
1、问5条直线最多将平面分为多少份？
2、太阳落下西山坡，鸭儿嘎嘎要进窝。四分之一岸前走，一半的一半随水波；身后还跟八只鸭，我家鸭子共几多？
3、 9棵树种10行，每行3棵，问怎样种？
4、数学谜语：（“／”是分数线）
3／4的倒数 7／8
1／100 1／2
3．4 1的任何次方
以上每条打一成语。
行吗？
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时间：2023-09-13 01:28
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