发布网友 发布时间:2022-04-27 10:17
共4个回答
懂视网 时间:2022-07-30 23:20
一、喂食
1、吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的,因此正确的喂食是一种口部肌肉训练方式。
2、调羹喂食——喂食时要把食物放进侧边臼齿上,鼓励孩子把舌头向两侧移动。侧置:打横调羹喂进嘴里 侧置→反手侧置 轮流练习合唇,协助发m b p音;前置:平常用法,调羹前端伸进嘴里;练习圆唇,协助发u o音;调羹啜饮:将放有食物的调羹置于双唇之间(不是牙齿之间或舌头上)向后吸吮;练习舌头向后缩功能
3、叉子——更易于让孩子把食物侧置于臼齿上,选用手柄较粗大的叉子让孩子横握,左右手轮流,每次只叉一块食物。
4、吸管治疗
5、训练用杯子——用杯子比用吸管困难,因此训练时用的饮料要比吸管用饮料更容易吸引孩子,尽量不要放同一种饮料在杯子和吸管中,保持稳定的坐姿。
6、固体食物咀嚼:当孩子舌头不会向两侧动时,应把食物放在大臼齿位置,以免孩子没有咀嚼就吞下去。
7、注意:喂食时保证孩子头向前倾,而不是向后。不要硬塞食物给孩子,否则孩子的头部向后,易致防御性敏感。
二、下颚骨练习
8、如果孩子说单字很清楚,说句子不清楚,很大机会是下颚弱。有些孩子因为下颚弱,说话时不愿意张开嘴,导致说话快而不清楚。
9、孩子在12个月以前有咬合反射,手指放在牙龈上会自动咬合。可以利用孩子的咬合反射多做咬合练习锻炼下颚,同时为以后主动咬合练习打下基础。
10、检测:把牙胶放在一边的大臼齿上,如果孩子能不停的上下咬合(其它部位不能动而且下颚不能有左右滑动的动作)10次以上,换边再检测,看两边次数是否对称相等,下颚检测完成
11、训练系统:手指→软牙胶手指套(无牙BABY)→软头咬牙胶棒(大于12个月)→T字牙胶棒→P字牙胶棒(大于2岁),目标为每边能做十次。正常4岁儿童可以做完一整套练习而不觉得累。训练下颚骨时要固定孩子的头部和颈部。
懂视网 时间:2022-10-11 19:28
1、抿唇训练,把嘴巴完全闭起来,使唇红没有完全漏出来,使其完全包裹进去,然后把嘴巴打开,再打开时用力可以听到“叭”的一声就可以了,反复训练。
2、含物训练,可以在唇部含一纸片或一吸管,嘴唇闭合,红唇内抿,压住纸片或吸管,用手抽出纸片或吸管,反复练习。
3、吹气训练,用力吸气,鼓腮,憋住气,并用力向外鼓气,坚持几秒钟,反复练习。通过训练可以提升唇部的肌肉力量。
热心网友 时间:2023-05-28 07:39
口肌运动训练是言语矫治中的重要组成。
口部运动主要是指下颌、唇和舌的运动,是参与进食、吞咽以及构音运动的基础。
口部运动治疗是指利用触觉和本体感觉刺激技术,遵循运动技能发育原理,促进口部(下颌、唇、舌)的感知觉正常化,抑制口部异常运动模式,并建立正常的口部运动模式的治疗过程。
家庭康复训练一直在康复过程中起着举足轻重的作用,如果家长在日常生活中不断地对宝宝进行一些家庭口肌运动训练,不仅能有效提高宝宝的口部运动能力、构音清晰度和进食速度,还能改善宝宝的言语感觉统合能力。
以下是一些简单的家庭口肌训练方法,希望对大家有所帮助。
二、唇运动训练
运动模式
1.展唇运动模式:
唇角向两侧拉开,做微笑动作;
2.圆唇运动模式:
双唇能够圆起;
3.唇闭合运动模式:
口轮匝肌收缩,将口裂闭合;
4.唇齿接触运动模式:
上门牙和下唇相碰;
5.唇的圆展交替模式:
双唇可以做圆展交替运动。
训练目的
促进唇感知觉正常化,促进唇肌力正常化,刺激唇的各种运动,增强唇运动的自主控制能力,促进唇各种正常运动模式的产生,为唇声母和唇韵母的构音奠定好生理基础。
方法操作
将嘴巴张开至最大(或说“啊”),停留3-5秒再放松。
将嘴巴向左右伸展(或说“一”),停留3-5秒再放松。
将嘴巴噘嘴呈圆形(或说“呜”),停留3-5秒再放松。
将嘴形从“啊”变成“一”(可不发出声音),连续3-5次。
将嘴形从“啊”变成“呜”(可不发出声音),连续3-5次。
将嘴形从“呜”变成“一”(可不发出声音),连续3-5次。
将嘴形做出啊——呜“(可不发出声音),连续变化3-5次。
将嘴巴用力闭紧吸住,并做出“啵”的声音。
将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声。
三、舌运动训练
运动模式
1.马蹄形上抬模式:舌两侧缘与舌尖同时上抬与上腭接触,摆出马蹄状姿势;
(例音—d.t.n )
2.舌根(后部)上抬模式:舌根(后部)的4个区全部抬起和上腭接触;
(例音—k.g.ng )
3.舌两侧缘上抬模式:舌两侧缘与上腭接触,而舌尖和舌中部在凹槽里保持低位并远离上腭;
(例音—zh.ch.sh )
4.舌尖独立上抬和下降模式:舌尖能独立抵住齿龈,舌其余部分保持低位并远离上腭;
(例音—l )
5.舌叶上抬模式:舌两侧从后向前上抬,舌叶从两边向中线上抬,两者并不接触,这是舌位形成一个狭窄的凹槽。
(例音—z.c.s )
训练目的
阻断舌的异常运动模式,解决舌肌张力问题,提高舌的肌力,在此基础上促进舌运动模式的产生,促进舌精细运动的分化,建立舌的正常运动模式。
训练方法
将舌头伸出,越长越好,停留3-5秒再缩回放松。
以同样的速度将头伸出--缩回。连续3-5次。
将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3-5秒再缩回放松。
将舌头伸出,向左右嘴角连续移动3-5次。
将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留3-5秒再缩回放松。
将舌头伸出,向上下嘴唇连续移动3-5次。
将舌头伸出,延嘴唇顺(逆)时钟方向绕一圈。
将舌头伸出口腔内右(左)脸颊(外观可以看到突出),停留3-5秒再缩回放松。
将舌头伸至上下排牙齿,向左右移动做出清洁牙齿状。
将舌头顶住上硬颚做出马提声。
用舌头顶住门牙后方,从硬颚移动至后方软颚。
四、下颚运动训练
运动模式
1.上下运动模式:口部做全开放和全闭合动作;
2.前后运动:下颌做前伸和后缩运动;
3.左右运动:下颌大幅度的左右摆动;
4.旋转运动:下颌可以向各方向做大幅度的旋转运动。
批注:在成熟且快速的交谈性语言过程中,下颌以非常精细的、肉眼几乎看不到的分级模式进行左右运动,下颌既不前伸,也不后缩,也不做大幅度旋转运动。
训练目的
提高宝宝下颌的感知觉和下颌运动肌群的力量,延长下颌持续运动的时间,增大下颌运动范围,提高下颌的控制力,增强下颌的稳定性和灵活性,抑制异常模式,建立下颌正常的运动模式,为宝宝学习唇和舌的高级运动奠定基础。
方法操作
用手轻轻拍拍双颊、下巴、嘴唇。
紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓胀。
用力吸吮,使脸颊凹。
作出各式各样可以牵动脸颊肌肉鬼脸,
五、下颌、唇、上腭的三角关系
下颌、舌和上腭构成了三位一体的运动单元,它们既可以进行独立运动,也可以进行联合运动。为了理解这三者间的关系,可以将舌与上腭比作婚姻中的夫妻双方,下颌则作为婆婆既可以巩固婚姻,也可以削弱此婚姻。
热心网友 时间:2023-05-28 07:40
口肌训练方法:热心网友 时间:2023-05-28 07:40
训练前需了解的知识。热心网友 时间:2023-05-28 07:41
简单的居家口肌小游戏