教我猜谜1
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发布时间:2023-10-06 12:46
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时间:2023-11-11 10:08
怎样猜字谜
会意法 反射法 借扣法 侧扣法 分扣法 溯源法 加法
减法 加减法 离底法 离面法
象形法 象画法 直谐法
间谐法 比较法 拟人法 拟物法 问答法 运典法 排除法
谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
会意法
总体理解谜面的意义,扣合谜底。反射法
即反其谜面意思而猜之。
借扣法
不用谜面原意或多意、反意,借用谜面别解成新意,用来扣合谜底。
侧扣法
不正面理解谜面原意,借用多义从侧面烘托扣合谜底。
分扣法
谜面的字分别扣合谜底的字,有的一字扣一字,有的一字扣多字,也有的多字扣一字。
溯源法
“溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联,然后再扣合谜底,也有叫它承上启下法的。
加法
将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加,来扣合谜底。
减法
将谜面提示的部分字的笔划减少,或用某些字相减来扣合谜底。
加减法
按谜面的提示,有的字增加笔划,有的字减少笔划,既有加有减,最后扣合谜地。
离底法
此谜,谜面反映的是谜底的拆离。猜时,将谜面合成,然后再扣合谜底。
离面法
将谜面某些字拆离,去扣合谜底。
象形法
根据事物的特征,汉字的结构(相形),进行拟人拟物,加以形象化,使人引起联想,增加趣味。
象画法
此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。
直谐法
制作谜底时,利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字,把人的注意力引开,达到隐藏谜底的目的。
间谐法
先将谜中的某些字拆变,再谐音扣合谜底。
比较法
是将形状、字义相近或相反的词放在一起,加以比较而扣合谜底。
拟人法
将谜面的字词人格化,扣合谜底。
拟物法
将人或人体某部分物化,或者将谜面字词语义或所言之事物化,扣合谜底。
问答法
此种谜通常是用提问式的谜面,回答式的谜底。
运典法
词类谜语以人们熟悉的成语、口语、诗词、典故作谜面,而将意义别解,从而扣合谜底。
排除法
就是排除一面取一面,排除多方取一方,排除容易而取难的。
(二)写义法
用叙述或同义词代替的方法揭示谜底或组成谜底的字(有时是组字部件)的含义。
1、直接写义法:写谜底的含义或特点。
如:“奇怪奇怪真奇怪,出个谜语给你猜,一家至少有一个,全国一共才几百”。这四句话的重点在后两句,它写出了谜底的特殊性。“一家至少有一个”的东西就多了,可是紧接着又加以*“全国一共才几百”,这一提示告诉我们,上句乃不是指东西而言。谜底为“姓”。
又如:“水边”。这是采用同义词代替的方法交待谜底。“水边”只能与“岸”字相对应,谜底为“岸”。
直接写义法的特点是提供猜射的对象只有一个。
2、间接写义法:写组成谜底的字的含义或特点。
如:“一边韧又软,一过硬又刚,软的可做鞋,硬的好盖房”。很清楚,谜底系由两字组成,其含义又各具特色。前两句交待的一“软”一“硬”,首先为我们猜射划定了大范围。第三句“软的可做鞋”暗示了个“皮”字,末句“硬的好盖房”暗示了个“石”字,二者合成谜底为“破”。
又如:“木乃伊”。同样是使用同义词代替的方法,谜面向我们暗示的意思是“古代的尸体”,谜底系由“古”、“尸”二字合成,写出来为“居”。
间接写义法的特点是或把谜底分做几个部分来描绘,以揭示组成谜底的字的含义;或把组成谜底的两字(或几字)的含义交待清楚,最后由猜射者自己合成谜底。
3、间接、直接结合法
如:“一半在河海,一半在天空,问它住哪里,老家在山东”。前两句交待谜底系由两字组成,“在河海”是暗示“鱼”字,“在天空”是暗示“日”字,末句则是一语道破谜底为“鲁”(山东的简称)。
间接、直接结合法的特点是既交待了组成谜底的字的含义,又交待了合成谜底后的含义,猜射起来较为省力。
写义法与借字法正好相反,它不在谜底字形和字形的构造上下工夫,而是着重描绘谜底或组成谜底的字的含义与特点,用以暗示谜底。
(三)笔划交待法
抓住谜底的笔划特点交待谜底。
1、具体交待法:对笔划一笔一笔的进行描绘。
如:“一勾一勾又一勾,一点一点又一点,左一撇来右一撇,一撇一撇又一撇”。这个字笔划特点是勾、点、撇,用以揭示一个繁体的“参”字。
2、抽象交待法:只讲笔划特点。
如:“一字有六笔,笔笔是斜的”。这儿的六斜笔用来揭示了一个“众”字。
笔划交待法的特点是一般揭示的谜底均为特殊形体字或有规律可寻的字。
(四)拟人法
把谜底形象化或人格化。
如:“髽髻冲着天,乌云挂两边,双脚盘腿坐,烟袋手上端”。谜面将谜底的字人格化。前两句交待了一个“宝盖”(宀),“髽髻”即为“宝盖”上的一点“冲着天”,“乌云”(头发)即为“宝盖”的一直一勾分“挂两边”;后两句揭示了一个“女”字,下边的两笔交叉为“双脚盘腿坐”,上边的一横一撇为“烟袋手上端”。句句有着落,谜底为“安”。
拟人法的特点是生动形象,可把死的东西写活,但猜射起来较为吃力。
(五)综合法
前面所讲的四种方法均是单一的、最基本的方法,但是通常在谜面中出现最多的还是综合法,即以上四种方法中的两种或三种方法的结合使用。
1、借字与写义综合:既借字交待谜底,又写谜底之含义。
如:“上而又小,别小看它,若论辈份,准比你大”。首句中的“上”、“又”、“小”是借字,可用以合成谜底;后句是写义,暗示合成谜底的范围是长辈。谜底为“叔”。
再如:“论文字一半是春秋,论年代一半在春秋”。前句是借字,暗示谜底乃由“春”、“秋”二字的部分部件构成;后句是写义,暗示谜底所处的年代有“一半在春秋”时期。通过双重暗示,我们得知谜底为“秦”。
2、拟人与借字综合:在把谜底形象化的过程中,又巧妙地运用借字揭示谜底。
如:“老大老二和小三,兄弟三人逗着玩,老大踩着老二头,剩下小的在下边”。这个谜面拟人与借字结合得十分成功。它既为我们描绘了一幅饶有兴味的风俗画,又非常自然地借用了“大”、“二”、“小”三字,并按照书写顺序予以排列。合成后谜底为“奈”。
又如:“一人生得丑,一耳八张口”。谜面以字喻人生动有趣,在描绘相貌的同时巧妙地借用“耳”、“八”、“口”三字道破谜底为“职”。
3、拟人与写义综合:将谜底形象化,用以揭示其含义。
如:“家中一大将,长得粗又壮,既象关云长,又象楚霸王”。谜面以拟人手法暗示了组成谜底的两字的含义。“家”是“户”的同义语,头两句是说“户”下有一武将;后两句是说这员武将象“关云长”和“楚霸王”,由此带出个“羽”字(关云长名关羽、楚霸王名项羽),于是由“户”、“羽”二字合成谜底为“扇”。
又如:“一字生得奇,共唱四出戏:第一出霸王举鼎;第二出王婆骂鸡;第三出武松打虎;第四出吴汉杀妻”。谜面以拟人手法暗示组成谜底的四个部分的含义。依次解释:“举鼎”用“手”(扌),“骂鸡”用“口”,“打虎”用“力”,“杀妻”用“刀”(刂)。用来合成谜底为“捌”。谜面描绘生动,句句紧扣谜底,用心周到。
4、拟人、借字、写义综合
如:“莺莺红娘去上香,香头插在案几上,远看好象张秀才,近看却是一和尚”。谜面通过各种形象化的人、物去揭示谜底,这当中又借用了“香”、“几”二字,“香”的借用又转了个弯子,强调是“香头”(即为“禾”字),后两句又着重写义说“远看好象张秀才”,这只不过是虚晃一*,暗示谜底类似“秀”字,“近看却是一和尚”,一语道破谜底为“秃”。
又如:“一人卧着一人站,背后藏刀把人满,整整呆了一个月,做事谁也看不见”。谜面在采用拟人法构画谜底的同时,前三句借用了“一”、“人”、“人”(亻)、“刀”(刂)、“月”五字对谜底进行揭示,末句则是写义,用以暗示合成谜底的范围。经过推敲可以断定谜底为“偷”。
5、拟人、借字、笔划综合
如:“夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马转回家”。拟人法以“夫人回娘家”为由交待谜底。行文中又借用“夫”、“月”、“马”三字。第二句“头戴两朵花”是交待笔划,即“夫”字“头”上一边一点,由此合成谜底为“腾”。所喻形象生动,谜底揭示准确。
又如:“一点一横长,一撇到南洋,二十去买田,初八回家乡”。头两句是交待笔划,写出来为“广”,但这并非谜底;后两句是采用拟人法借字,借“二十”(廿),“田”、“八”三字进一步交待谜底,合成后为繁体的“广”字。
总之综合法是字谜中使用较广的一种形式,这儿就不再一一列举了。对字谜的猜射除了要了解它的构造方法之外,还要了解它的语言特点。如:“要一半、扔一半”;“夺去一半,还剩一半”。这是两条字谜,各打一字。因此对它使用的语言我们就不能按照通常的习惯去理解,否则将无法猜射。这里采用的是借字中的“离合法”,一语双关,必须细细琢磨它的真正含义。再如:“字字去了盖,不当子字猜”;“一横又一直,不猜丁和十”。这也是两条字谜,各打一字。对这里的语言,同样不能光看它的表面。它们采用的是借字与笔划综合法,一字二义。要根据第二句的提示,找出它借字的关键。在此,倘使你放过了“了”、“又”二字,就无从寻求答案了。又如:“左一个,右一个”;“又在左边,又在右边”。这两条字谜也各打一字。明明是很简单的,有时却觉得无从下手,被其使用的障眼法给罩住了,难以看穿。这里采取的是借字中的“合成法”,抓住“个”和“又”问题就解决了。凡遇到类似情况,均需猜射者仔细推敲,不能马虎从事,此外,还应注意到同义词代替(如:谜面上用“家”,可能暗示谜底的组成有“户”;用“阳”,可能暗示有“日”;用“站”,可能暗示有“立”等)、偏旁部首的运用(如:谜面上用“手”,可能暗示谜底的组成有“扌”;用“脚”,可能暗示有“足”旁;用“人”,可能暗示有“亻”等)、“天干”、“地支”的顺序(如:谜面上用“第一”,可能暗示谜底的组成有“甲”或“子”,用“第六”,可能暗示有“己”或“巳”等)、十二属相与“地支”的交替使用(如:谜面上用“丑”,可能暗示谜底组成有“牛”;用“猴”,可能暗示有“申”等),这都是字谜猜射中经常遇到的问题。
综上所述,猜射字谜只要掌握了它的构造方法、语言特点等,便可以从谜面的提示中,找出一条寻求谜底的路来,一条路行不通再走另一条,总是可以收到一些效果的。当然有些字谜结构较为复杂,语言又十分隐晦,猜射起来确是要花一番功力的,但只要常猜,接触多了自然会达到熟能生巧的地步。
只要我们掌握了这四种基本方法,最常见的综合法也就迎刃而解了。
热心网友
时间:2023-11-11 10:08
一节课是上不完的,因为内容真是很多。就算上一节课,也只能教一些大概理论。建议你买本学猜谜的书自己慢慢研究。猜谜的方法很多,每一节都要自己认真思考。还有,猜谜同样需要深厚知识基础……冰水非一日之寒,自己慢慢加油吧!
热心网友
时间:2023-11-11 10:08
先从谜语一截一截地看、心里思想思考解决、实在不行、就拿个本子实验。
热心网友
时间:2023-11-11 10:09
分析、思考、联想!