请你谈谈参加本期团校学习的收获
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发布时间：2022-04-28 23:46
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时间：2022-06-25 17:32
——记参加第六期团校培训的收获
2011 年 5 月，我院开展了第六期的团校培训活动。作为一名学生干部，有幸参加本期的团校学习，我从***老师的讲座中学到了很多曾未接触过的东西，心得颇多。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的帮助作用。通过这次培训，我对一名学生干部又有了一个全新的认识和定位，可以说这次的学习让我又一次正视了自己的学生干部身份。同时，也如同警钟一般，在我耳边敲响，提示我应该重新审视学生干部的身份和责任。结合学习内容和自身实际情况，现将我个人的体会向院团委做如下汇报：
我认为作为一名学生干部要做一名创先进、争优秀、与时俱进的学生干部。当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。
通过团委李*的讲座，我了解了学生干部应具备的素质1.优秀的道德修养—— “思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德修养是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德修养要做到以下几个方面：第一，要改言、改性、改心；第二，要受教、受苦、受气；第三，要思苦、思想、思虑；第四，要敢说、敢作、敢当。2.合理的知识结构——根基要扎实、主干要粗壮、枝叶要茂盛。3.健康的身心素质——它包括扎实的学风、丰富的情感、强健的体魄、健康的心态、坚强的意志、自觉的服务意识。
通过李*的“学生干部礼仪知识讲座”，我知道言行举止代表一个人的形象，良好的言行举止会带给人良好的第一印象，并影响今后的交往，作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。
通过方主任解读十二五规划，我对祖国近几年的发展有了进一步的认识，多了更深层次的尊敬。另外，我还意识到在今后的工作中，要依计划行事，按时完成任务，做到今日事、今日毕。
通过赵教授的公文写作培训，我知道我始终都是一名学生，这是不变的本质，也是因为这个原因我要紧跟时代步伐、时刻不忘学习，包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。
通过陈*的“在创先争优活动中充分发挥团干部的重要作用” 我意识到学生干部应是一个行为主体，而非"石磨"，推一下则动一下。除了执行任务，什么事也不做，只能是一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极荐言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。
通过张*的“如何提高提高学生干部工作能力”我知道：行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。它包括1.策划组织能力 学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。2.合作能力。团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。
通过以上几次团校学习，我的思想得到了提升并将在今后的工作中严格要求自己做到以下几点：1、要具有先进*思想，努力学习马列主义，*思想，*理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正
确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。 2、 要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。 3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用4、 作风要扎实。朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢干， 深入基层，调查研究，讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义，不 沾染官僚习气，心为青年服务，做青年的知心朋友。5、品德要高尚。顾全大局，公道正派，团结同志，助人为乐， 诚实谦虚， 清正廉洁， 有自我批评精神， 自觉接受团员和青年的监督。 团课的学习注重培养学生的综合素质.这可以使我们成为德才俱备的.毛*曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”未来将是知识青年充分发挥创造力和聪明才智的时代，于是我们应在课前留下我们报效祖国，报效党和人民的期望刻苦学习的身影，留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神。
总之，通过团校学习我对学生干部又有了一个全新的认识和定位，更加明确了人生的意义和奋斗的方向，坚定了为广大同学服务的决心。
感谢校团委的老师为我们安排了这次意义非凡的团校学习机会，坚信这次学习将为包括我在内的所有学员提供正确的导向作用。
此致
敬礼
汇报人：***
班 级：*班
2011年5月23日
