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中学生为什么会容易早恋 早恋有哪些

发布网友 发布时间:2022-04-28 19:51

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5个回答

热心网友 时间:2022-06-23 00:02

在小学任教,对那些跨入青春期的男女孩子的早恋倾向见过几例,一般都是偶然中才发现,然后私下劝戒。因为是“地下情”,多不了了之。现在到中学任情况就不一样了,如今遇到学生早恋的事已经是习以为常 ,并且“中学生恋爱”出现低龄化、普遍化和公开化的趋势,这绝不是危言耸听,而是现实。原来因为没当班主任与学生接触得不够多,对学生的内心世界也了解得不深,很少能听到或知道班上有学生早恋的事。可是轮到我当班主任时,却遇到很多关于中学生早恋方面的事例,班主任的责任让我不能等闲视之。因此,必须客观地去面对,决不能掉以轻心。有人说:“早恋现象,就像是希腊神话里的潘多拉盒子,打开它,种种灾祸就会纷纷飞出,所以,有必要将它锁紧。”不管愿意与否,青少年学生“早恋”问题的教育研究,一直是中学教育者中最敏感但又无法回避的话题。那么怎样才能帮助中学生理智地锁紧这个“魔盒”,顺利地走出这个情感的“危险区”呢?下面浅谈一下自己的做法和体会。
一、存理解之情。正确的态度是解决早恋现象的关键。教育家布贝尔说:“当教育者赢得了学生的信任时,学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况:他把教育者看作一个可以亲近的人。”因此,教师首先要在学生心中建立可信任的形象,而要进行教育关键就是要端正教育者自己对学生早恋问题的态度。向往异性本是青春发育期的一种正常生理反应和性心理现象,是人的情感世界中美丽而珍贵的内容。教师应以客观的、冷静的态度去对待学生的情感问题。对男女生之间的交往,不要大惊小怪,不要把早恋看成是“十恶不赦”而大加鞭挞。而应当耐心、宽容,只有这样,才能更容易接近学生,提高中学生认识情感、把握情感的能力,才是解决早恋问题的根本办法。在一次日记中,班上两个学习成绩很不错的学生直接告诉我自身关于这样的事情,让我给他们主意。其中一个女孩子说,有个男孩子说喜欢她,而她却还不知道什么是喜欢的感觉,现在又不知道如何回复对方。另一位是个男孩子他说有个女孩子给他写信,说是很喜欢他,要和他做朋友,他问我该怎么办?这下可难住了我这个班主任。也使我突然惊觉:这些孩子正处在青春发育成熟期,对异性同学产生一种神秘和朦胧的好感,很容易导致早恋,做班主任的不容忽视。当然学生一般是不会把这些事情主动告诉老师的,即使有这样的事情,老师知道了也很难使他们承认事实。可这两个学生现在却求我拿主意。既让我高兴,又感到棘手。高兴的是学生对我如此信任,连最大的“隐私”都愿意让老师知道,棘手的是,这样的事情处理不好会影响学生的一生。好几天思来想去就是找不到感觉特别好的办法,就在日记中让这两位同学告诉对方相互之间做好朋友,在学校上相互帮助与竞争,共同进步。当时连我自己都觉得这说教似乎显得很苍白,很难相信会有什么作用。但是没想到这效果不错,这两个学生都表示我的建议很好,也照我说的去做了,过了一段时间我在日记中询问另两个学生的情况,结果让我感到很满意,他们不仅没影响学习,关系也一直是维持得比较友好。从这件事处理以后,我认识到了必须心存理解之情,对学生在这方面进行必要的正确的教育和疏导,让班上的学生都能正确认识并处理好男女同学之间的关系。
二、怀宽容之心。采用“自己人”策略。多与学生交流,与学生进行沟通,特别是女生情感较细腻、敏感、丰富、脆弱,心理较微妙、复杂,故在进行心理辅导时,教师除要有丰富的心理学知识、生理知识、法制知识外,更要有诚挚的爱心,尊重理解学生,同情她们的不幸,把学生当作自己人来看待,而不是管教的对象,时刻注意“自己人效应”的运用,让学生切实感觉到老师是她们的贴心人,能够帮助她们解决困难,让学生切切实实地喜欢你,消除学生对老师所抱的戒心,缩小师生间的心理距离,从而使学生乐意接受教师的观点、态度,提高心理辅导的成效。美国社会心理学家大卫和利比兹曾作过一次调查,了解父母对恋爱中的男女进行干涉的作用。他们惊奇地发现,父母的干预程度愈高,男女双方竟会产生愈强烈的爱。他们把这种现象命名为“罗密欧与朱丽叶效应”。此“效应”不仅表现于父母的干涉对孩子恋爱态度的影响上,也表现于教育者的粗暴行为对学生早恋等行为的负面影响上。因此,从教育学、心理学角度看,对学生的早恋行为,除进行思想教育,教育她们树立崇高的理想信念,培养正确的人生观、价值观、审美观、道德观外,还在于加强心理辅导,开展心理健康教育,增强学生的自我控制能力。要防止中学生早恋,还要加大情感教育的力度,指导中学生理解:恋爱是怎么一回事?爱情的真正意义是什么?为什么中学生不适宜谈恋爱?被人追求怎么办?如何与异*往?等等,帮助他们树立起正确的恋爱观、交友观。对那些已经被我发现,而又怕被别的同学和老师知道而难堪的学生给予保密。这个经验是从在小学当班主任时经历的类似事例中得到的。在小学时,一个偶然的机会,使我看到了她写给一位男同学的信,信中的文字内容,无不告诉我,这个女孩子有早恋的倾向,当时我没说什么,只是拿走了那封还没写完的信,当我正在想怎样处理这件事的时候,她却主动找到我,哭着向我保证,以后一定用功读书,坚决不再犯这样的错误,也许是当时被这个女孩子的泪水所打动,我只告诉她希望她能把心思都用到学习上,因为她很聪明,以后长大了再想这事才正确,我还向她承诺:永远不向任何人说起这事,当一切都没发生过。这位女生今年正上初三,在学校楼道多次遇到她,她都特别激动的和我打招呼,有时候还询问我的身体和工作情况,那感觉就像是自己的女儿。我也多次问过她的老师们,都说她的成绩一直非常好,而她在小学成绩并不突出。这学期也遇到了这样的一个女孩子,也是一次不经意中发现了他写给别的男孩子的信,为了不让别人发现后让她难为情,我把对她的劝戒和希望用纸条的形式,夹在作业本中,并且亲手发到她手中,不几天,她在日记中感谢我对她的宽容和教育,说自己一定处理好与同学之间的关系,一心向学业。
三、架沟通之桥。日记中谈心,让学生能及时把心理困惑表达出来,这样可以做到对症下药,并且也可以防微杜渐。班上一个女孩子,已经三次向我提出要另与一男同学同桌,说是和现在的同桌老合不来,而刚好那个男孩子特别顽皮,很少有女学生愿意和他同桌的,已经换过三个女学生了,现在这个也是和我诉苦了好几次,不想和他同桌。经过多次教育,这个男孩子就是顽劣难改,谁知道这个女孩子却说他如何优秀,心地如何的善良。这个男同学也希望和她同桌,并表示一定好好相处,在学校上互相帮助。于是我通过日记对二人进行“撮合”,并立下“军令”:不能超过同学界限,学习成绩只能进不能退。二人都在日记中做了保证。于是达成了协议,已经过去三个星期了,这俩孩子真的说到做到。
四、树榜样之策。可以采用“榜样教育”和“自我教育”策略。不少班主任感受到,良好的班集体是一个巨大的教育力量,对学生的心理发展产生着不可忽视的功效。不少富有经验的中学班主任,他们在维系良好集体风气的做法上,共同之处就是重视榜样的力量作用,坚持把树立身边的先进典型作为班集体建设的介入点,使学生们学有榜样。在处理中学生的早恋现象时,班主任也可发挥榜样教育的作用,通过树标兵,学先进,使女孩子们认识到什么才是中学生的美和追求,从而净化她们的心灵,掌握与异性同学相处的分寸,不使异性友谊变为爱情。苏霍姆林斯基说“真正的教育,只有当学生有自我教育的要求时方可能实现”,“只有促进学生自我教育才是真正的教育”。在处理早恋现象时,要充分指导、调动学生的主观能动性,通过自我“内省”、“慎独”、“溯行”,自觉接受积极的科学的恋爱观、交友观、道德观,克服消极错误的思想行为。
五,与家庭教育巧妙配合。孩子早恋倾向对家长更是敏感话题,为了达到理想的教育效果,又必须取得家长配合,如何做到既不将问题扩大,又能起到良好的教育效果,班主任要采取正确巧妙的策略,比如,让家长经常和孩子交流交友的意义和方法,平时注意孩子的变化,周末教孩子做些力所能及的家务,让孩子知道家庭生活的意义,增强家庭的责任感的意识;并且侧面要求家长用自己的亲身体验告诉孩子恋爱和婚姻、家庭之间的关系,让孩子认识到早恋对人生的影响,帮助他们树立正确的价值观。
综上所述,中学生的早恋问题并不可怕,可怕的是我们没有正确地对待这些问题,没有加以正确的引导,我认为对待中学生早恋问题,应当心存理解之情、常怀宽容之心、善搭沟通之桥、巧树榜样之标兵,耐心宽容的对待,合理的加以引导,结合他们心理发展的特点,进行科学的青春期教育,并不断提高这一教育的质量。只有提高中学生认识情感、把握情感的能力,才是解决早恋问题的根本办法。

热心网友 时间:2022-06-23 00:02

早恋的原因往往是多方面的、复杂的,学生早恋,可能和他生活的环境有关,如家庭、朋友、喜好、读的书、看的电视等等。有的学生在一个偶然机会,便掉进了情网。什么样的学生最容易早恋呢?当一下这些学生发生有关表现时,就应该引起广大家长和老师的注意了。
喜爱文学的学生容易早恋
这些学生由于受环境熏陶,感情丰富,多愁善感,喜欢用书中、歌里的浪漫情节来类比自己的生活,效仿艺术家笔下的主人公,追求理想的爱情天地。加上他们有某个方而的才华,常被异性羡慕,故很容易获得爱的信息。
性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋
这部分人以女生多见,她们从小娇生惯养,依赖性强,找了男朋友,便觉得有了依靠,她们把自己附属于一个男孩,因此,很容易成为男生的爱情俘虏。而那些虚荣心强的女生,大多是由于强烈的虚荣心,使她们乐意接受男孩子的殷勤、赞美以及小恩小惠。有的学生是出于" 攀比"心理,而走上早恋的。她们看到自己的同龄人有了男朋友,进出于电影院、舞厅、酒馆等,于是,也不甘落后。
学习成绩差的学生容易早恋
这些学生常不受老师欢迎,在学习上很少受到特殊关心,也无法把情力放在学习上,从而根本不会从学习中获得乐趣,于是,他们便把无处打发的精力和时间转向爱情,转向社会,以弥补感情上的空虚。这些学生大多不以班上的同学为追求目标,尤其是女生,常找社会青年。

热心网友 时间:2022-06-23 00:03

现代人因为饮食用药中都有很多激素
导致发育过快过早
荷尔蒙分泌过早过多,自然会有生理反应带动心理
再加上网络各种爱情甚至黄-色信息
身体和精神的双重驱动下
早恋自然就发生了
至于早恋有哪些?
难道你说的是,男女、男男、*?
最好还是男女吧

热心网友 时间:2022-06-23 00:03

恋爱不过是人的本能的反应而已,不值得大惊小怪,也不应该有早恋这个词。
应该注意的是恋爱的过程中是否健康,如果恋爱是积极的,就应该去支持

热心网友 时间:2022-06-23 00:04

中学生早恋,多发于青春期,在年龄12-17多。
早恋有利也有弊。那么怎么坏呢,坏的原因可能会影响到孩子的学习,更严重的可能会影响孩子的身体发育期,这是很不好的,如果双方在感情上出现了某些问题,那么对孩子也是有很大伤害的。那么早恋有什么好处呢,好处也是比坏处也是少之又少。好处就是在这个年龄很也是正常的,双方可以互相帮助,互相照应着,发展好的方向去,也是挺不错的。但要保持一定的距离,毕竟是早恋吧。不要投入的太深就好,实话实说,这个年龄,真的不太适合早恋。我就是这么经历过来的总结。
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