初一数学一元一次方程应用题分类解析,每一个字都打好哇,,要考试了...

一元一次方程应用题是初一数学学习的重点,也是一个难点。主要两个方面:一是:难以从实际问题中找出相等关系,列出相应的方程;二是:对数量关系稍复杂的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知数的式子来表示出这些基本量的相等关系,导致解题时无从下手。事实上,方程就是一个含未知数的等式。列方程解应用题,...

（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程．（4）解方程：解所列的方程，求出未知数的值．（5）检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际，检验后写出答案．2．若干应用问题等量关系的规律 （1）和、差...

一元一次方程的实际应用 方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.中考与竞赛对方程的实际应用的考查将进一步加强，它要求学生具有从实际问题中抽象出数学关系（建模），并用代数式和方程将这种关系表达出来的能力.设未知数是列方程的关键之一，未知数设得合适，就能清楚地体现题目中已知数和未知数的关系，...

一元一次方程应用题是初一数学学习的重点,也是一个难点。主要困难体现在两个方面:一是难以从实际问题中找出相等关系,列出相应的方程;二是对数量关系稍复杂的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知数的式子来表示出这些基本量的相等关系,导致解题时无从下手。事实上,方程就是一个含未知数的等式。列方程解...

设x立方米做桌子，则5-x立方米做桌腿 由题意50x*4=300*(5-x)200x=300(5-x)2x=15-3x 5x=15 x=3 所以3立方米做桌子，2立方米做桌腿

4.解方程的思路:解一元一次方程实际上就是将一个方程利用等式的性质进行一系列的变形最终化为 的形式,然后再解 即可.二、知识结构三、教法建议1.本小节开头的两个例子的目的是引入移项法则.移项法则不仅适用于解方程,而且适用于解不等式;不仅适用于移动整式项,而且适用于移动有意义的非整式项.因此说移项法则是等...

1.X/20-X/40=2 2.设去年的产值是X万元。则今年的产值是：3X-25。所以：X+3X-25=75 X=25 3X-25=50 今年该厂的产值是50万元。

1)当m=10时，设x分钟追上爸爸 200x=150x+150*10 200x=150x+1500 200x-150x=1500 50x=1500 x=30 即小林用30分钟追上爸爸，此时小林跑了：200*30=6000米 2）由题意知，当m取最大值时，小林与爸爸同时达到 9000÷ 200=9000÷ 150-m 45=60-m m=15分钟 即m的最大值为15分钟 ...

那就是你不能熟练运用啊 至少看到了你不会陌生的 可以在金榜希望上看看一元一次方程的专题课 也可以多做做试卷，不要钱的

4、某校初一举办数学竞赛,有80人报名参加,竞赛结果总平均成绩为63分,及格学校平均成绩为72分,不及格学生平均成绩为48分,求这次竞赛的及格率?5、有一个三位数,它的个位数字为比百位数大1,十位数字比个位树字的一半少1,如果把个位数字当成百位数字,百位数字当成了十位数字,十位数字当成了个位数字,那么所得的新...