夏天里的成长读后感600字?
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发布时间：2022-04-29 17:57
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时间：2023-10-27 02:17
在这多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。 这本书主要描写了主人公骆雨澄，因妈妈被一场车祸夺走了生命，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世而怨恨雨澄，也断绝了和她的联系。骆雨澄只好跟着爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面临住在奶奶家中叔叔婶婶的刁难。亲情的缺失，虽然让雨澄心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了深厚的友谊。在家庭中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。 懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。 对骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我，到处给我找家教。我无时无刻的享受着爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，骆雨澄却没有；骆雨澄的童年是伤痕累累的，但她的坚强，她的温柔，使她拥有一个橘子味的夏天。 现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。 我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
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时间：2023-10-27 02:18
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时间：2023-10-27 02:18
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收。
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在这多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。 这本书主要描写了主人公骆雨澄，因妈妈被一场车祸夺走了生命，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世而怨恨雨澄，也断绝了和她的联系。骆雨澄只好跟着爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面临住在奶奶家中叔叔婶婶的刁难。亲情的缺失，虽然让雨澄心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了深厚的友谊。在家庭中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。 懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。 对骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我，到处给我找家教。我无时无刻的享受着爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，骆雨澄却没有；骆雨澄的童年是伤痕累累的，但她的坚强，她的温柔，使她拥有一个橘子味的夏天。 现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。 我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
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《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收。
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在这多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。 这本书主要描写了主人公骆雨澄，因妈妈被一场车祸夺走了生命，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世而怨恨雨澄，也断绝了和她的联系。骆雨澄只好跟着爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面临住在奶奶家中叔叔婶婶的刁难。亲情的缺失，虽然让雨澄心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了深厚的友谊。在家庭中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。 懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。 对骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我，到处给我找家教。我无时无刻的享受着爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，骆雨澄却没有；骆雨澄的童年是伤痕累累的，但她的坚强，她的温柔，使她拥有一个橘子味的夏天。 现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。 我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
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在这多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。 这本书主要描写了主人公骆雨澄，因妈妈被一场车祸夺走了生命，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世而怨恨雨澄，也断绝了和她的联系。骆雨澄只好跟着爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面临住在奶奶家中叔叔婶婶的刁难。亲情的缺失，虽然让雨澄心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了深厚的友谊。在家庭中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。 懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。 对骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我，到处给我找家教。我无时无刻的享受着爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，骆雨澄却没有；骆雨澄的童年是伤痕累累的，但她的坚强，她的温柔，使她拥有一个橘子味的夏天。 现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。 我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
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在这多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。 这本书主要描写了主人公骆雨澄，因妈妈被一场车祸夺走了生命，本来疼爱她的外婆却因妈妈的过世而怨恨雨澄，也断绝了和她的联系。骆雨澄只好跟着爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活，还得面临住在奶奶家中叔叔婶婶的刁难。亲情的缺失，虽然让雨澄心灵多了一层雾，但她并没有迷失在精神的低谷。在校园里，雨澄和她的同桌陆盏友好相处，与老乡何携也结下了深厚的友谊。在家庭中，通过不断磨合，雨澄走出了孤独的心态，理解了爸爸，理解了爱。 懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。 对骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我，到处给我找家教。我无时无刻的享受着爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，骆雨澄却没有；骆雨澄的童年是伤痕累累的，但她的坚强，她的温柔，使她拥有一个橘子味的夏天。 现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。 我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
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《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
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《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收。
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《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收。
