对学习有感想

发布网友 发布时间：2022-04-29 17:06

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热心网友 时间：2023-10-21 19:30

这几天一直思考着怎么给你回信、你提到喜欢我的课程我很高兴、感谢你对我的信任和支持。至于你说要找到无上神功的学习方法、我自己觉得没有什么捷径可以走。当然也就谈不上什么无上神功了。根据我的经历倒是可以谈谈怎么样去学习。
　　首先学习是一个过程、好比是在跑马拉松。我们如果一眼望尽高中三年、会觉得学习的旅程太过遥远，在这路途当中困难太多、挫折太多、挑战太多，时间也显得很久远。因此我们会在这个过程中感到疲惫、会感到心累、甚至会感到恐惧、每天都穿梭在三点一线之间，我们会感到生活很平淡。为了避免出现上述状况的出现、运动员在跑马拉松的时候会把整个赛程分成若干小段、跑完一小段达到目标之后再向下一小段目标冲刺。他们在冲刺完一小段目标的时候看到的是希望、他们在这个过程中获得了成就感、同时也获得了运动带来的快乐。从而也就为冲刺下一段目标找到了动力。本来很长的马拉松就显得不那么漫长遥远。我用这个比喻是想说明学习也像马拉松比赛一样、为了不让我们的高中三年觉得漫长、枯燥无味。我们同样可以把高中三年自己划分成若干小段、比如我们可以以每个学期分为一小段、把高中三年分成了六个小段。再把每个学期中的四个月分成四小段、这样一个学期就不再漫长、三年也就不再漫长。把学期分成段不是为了分段而分段、目的在于分段之后在这每一小段中制定目标、达成目标、找到跑完下一小段的动力。比如你在一个学期中的第一个月制定了一个什么样的目标、那么你就非要达到这个目标不可、千万不要为自己找借口推卸达不到目标的责任、当然目标要切合实际。这样你就不会再是被动地学习、而是为了完成自己制定的目标主动地去学习。你也就会在这个过程中找到成就感、快乐感、更重要的是获得知识的满足感。当然如果你觉得一个月还太长、可以把一个月中的四个星期分成四个小段来坚持、一个星期一小段地坚持再来看看效果？所谓冰冻三尺非一日之寒、坚持久了你就离那个曾经遥远的目标近了。

热心网友 时间：2023-10-21 19:30

这几天一直思考着怎么给你回信、你提到喜欢我的课程我很高兴、感谢你对我的信任和支持。至于你说要找到无上神功的学习方法、我自己觉得没有什么捷径可以走。当然也就谈不上什么无上神功了。根据我的经历倒是可以谈谈怎么样去学习。
　　首先学习是一个过程、好比是在跑马拉松。我们如果一眼望尽高中三年、会觉得学习的旅程太过遥远，在这路途当中困难太多、挫折太多、挑战太多，时间也显得很久远。因此我们会在这个过程中感到疲惫、会感到心累、甚至会感到恐惧、每天都穿梭在三点一线之间，我们会感到生活很平淡。为了避免出现上述状况的出现、运动员在跑马拉松的时候会把整个赛程分成若干小段、跑完一小段达到目标之后再向下一小段目标冲刺。他们在冲刺完一小段目标的时候看到的是希望、他们在这个过程中获得了成就感、同时也获得了运动带来的快乐。从而也就为冲刺下一段目标找到了动力。本来很长的马拉松就显得不那么漫长遥远。我用这个比喻是想说明学习也像马拉松比赛一样、为了不让我们的高中三年觉得漫长、枯燥无味。我们同样可以把高中三年自己划分成若干小段、比如我们可以以每个学期分为一小段、把高中三年分成了六个小段。再把每个学期中的四个月分成四小段、这样一个学期就不再漫长、三年也就不再漫长。把学期分成段不是为了分段而分段、目的在于分段之后在这每一小段中制定目标、达成目标、找到跑完下一小段的动力。比如你在一个学期中的第一个月制定了一个什么样的目标、那么你就非要达到这个目标不可、千万不要为自己找借口推卸达不到目标的责任、当然目标要切合实际。这样你就不会再是被动地学习、而是为了完成自己制定的目标主动地去学习。你也就会在这个过程中找到成就感、快乐感、更重要的是获得知识的满足感。当然如果你觉得一个月还太长、可以把一个月中的四个星期分成四个小段来坚持、一个星期一小段地坚持再来看看效果？所谓冰冻三尺非一日之寒、坚持久了你就离那个曾经遥远的目标近了。

热心网友 时间：2023-10-21 19:30

这几天一直思考着怎么给你回信、你提到喜欢我的课程我很高兴、感谢你对我的信任和支持。至于你说要找到无上神功的学习方法、我自己觉得没有什么捷径可以走。当然也就谈不上什么无上神功了。根据我的经历倒是可以谈谈怎么样去学习。
　　首先学习是一个过程、好比是在跑马拉松。我们如果一眼望尽高中三年、会觉得学习的旅程太过遥远，在这路途当中困难太多、挫折太多、挑战太多，时间也显得很久远。因此我们会在这个过程中感到疲惫、会感到心累、甚至会感到恐惧、每天都穿梭在三点一线之间，我们会感到生活很平淡。为了避免出现上述状况的出现、运动员在跑马拉松的时候会把整个赛程分成若干小段、跑完一小段达到目标之后再向下一小段目标冲刺。他们在冲刺完一小段目标的时候看到的是希望、他们在这个过程中获得了成就感、同时也获得了运动带来的快乐。从而也就为冲刺下一段目标找到了动力。本来很长的马拉松就显得不那么漫长遥远。我用这个比喻是想说明学习也像马拉松比赛一样、为了不让我们的高中三年觉得漫长、枯燥无味。我们同样可以把高中三年自己划分成若干小段、比如我们可以以每个学期分为一小段、把高中三年分成了六个小段。再把每个学期中的四个月分成四小段、这样一个学期就不再漫长、三年也就不再漫长。把学期分成段不是为了分段而分段、目的在于分段之后在这每一小段中制定目标、达成目标、找到跑完下一小段的动力。比如你在一个学期中的第一个月制定了一个什么样的目标、那么你就非要达到这个目标不可、千万不要为自己找借口推卸达不到目标的责任、当然目标要切合实际。这样你就不会再是被动地学习、而是为了完成自己制定的目标主动地去学习。你也就会在这个过程中找到成就感、快乐感、更重要的是获得知识的满足感。当然如果你觉得一个月还太长、可以把一个月中的四个星期分成四个小段来坚持、一个星期一小段地坚持再来看看效果？所谓冰冻三尺非一日之寒、坚持久了你就离那个曾经遥远的目标近了。

热心网友 时间：2023-10-21 19:30

这几天一直思考着怎么给你回信、你提到喜欢我的课程我很高兴、感谢你对我的信任和支持。至于你说要找到无上神功的学习方法、我自己觉得没有什么捷径可以走。当然也就谈不上什么无上神功了。根据我的经历倒是可以谈谈怎么样去学习。
　　首先学习是一个过程、好比是在跑马拉松。我们如果一眼望尽高中三年、会觉得学习的旅程太过遥远，在这路途当中困难太多、挫折太多、挑战太多，时间也显得很久远。因此我们会在这个过程中感到疲惫、会感到心累、甚至会感到恐惧、每天都穿梭在三点一线之间，我们会感到生活很平淡。为了避免出现上述状况的出现、运动员在跑马拉松的时候会把整个赛程分成若干小段、跑完一小段达到目标之后再向下一小段目标冲刺。他们在冲刺完一小段目标的时候看到的是希望、他们在这个过程中获得了成就感、同时也获得了运动带来的快乐。从而也就为冲刺下一段目标找到了动力。本来很长的马拉松就显得不那么漫长遥远。我用这个比喻是想说明学习也像马拉松比赛一样、为了不让我们的高中三年觉得漫长、枯燥无味。我们同样可以把高中三年自己划分成若干小段、比如我们可以以每个学期分为一小段、把高中三年分成了六个小段。再把每个学期中的四个月分成四小段、这样一个学期就不再漫长、三年也就不再漫长。把学期分成段不是为了分段而分段、目的在于分段之后在这每一小段中制定目标、达成目标、找到跑完下一小段的动力。比如你在一个学期中的第一个月制定了一个什么样的目标、那么你就非要达到这个目标不可、千万不要为自己找借口推卸达不到目标的责任、当然目标要切合实际。这样你就不会再是被动地学习、而是为了完成自己制定的目标主动地去学习。你也就会在这个过程中找到成就感、快乐感、更重要的是获得知识的满足感。当然如果你觉得一个月还太长、可以把一个月中的四个星期分成四个小段来坚持、一个星期一小段地坚持再来看看效果？所谓冰冻三尺非一日之寒、坚持久了你就离那个曾经遥远的目标近了。

热心网友 时间：2023-10-21 19:30

这几天一直思考着怎么给你回信、你提到喜欢我的课程我很高兴、感谢你对我的信任和支持。至于你说要找到无上神功的学习方法、我自己觉得没有什么捷径可以走。当然也就谈不上什么无上神功了。根据我的经历倒是可以谈谈怎么样去学习。
　　首先学习是一个过程、好比是在跑马拉松。我们如果一眼望尽高中三年、会觉得学习的旅程太过遥远，在这路途当中困难太多、挫折太多、挑战太多，时间也显得很久远。因此我们会在这个过程中感到疲惫、会感到心累、甚至会感到恐惧、每天都穿梭在三点一线之间，我们会感到生活很平淡。为了避免出现上述状况的出现、运动员在跑马拉松的时候会把整个赛程分成若干小段、跑完一小段达到目标之后再向下一小段目标冲刺。他们在冲刺完一小段目标的时候看到的是希望、他们在这个过程中获得了成就感、同时也获得了运动带来的快乐。从而也就为冲刺下一段目标找到了动力。本来很长的马拉松就显得不那么漫长遥远。我用这个比喻是想说明学习也像马拉松比赛一样、为了不让我们的高中三年觉得漫长、枯燥无味。我们同样可以把高中三年自己划分成若干小段、比如我们可以以每个学期分为一小段、把高中三年分成了六个小段。再把每个学期中的四个月分成四小段、这样一个学期就不再漫长、三年也就不再漫长。把学期分成段不是为了分段而分段、目的在于分段之后在这每一小段中制定目标、达成目标、找到跑完下一小段的动力。比如你在一个学期中的第一个月制定了一个什么样的目标、那么你就非要达到这个目标不可、千万不要为自己找借口推卸达不到目标的责任、当然目标要切合实际。这样你就不会再是被动地学习、而是为了完成自己制定的目标主动地去学习。你也就会在这个过程中找到成就感、快乐感、更重要的是获得知识的满足感。当然如果你觉得一个月还太长、可以把一个月中的四个星期分成四个小段来坚持、一个星期一小段地坚持再来看看效果？所谓冰冻三尺非一日之寒、坚持久了你就离那个曾经遥远的目标近了。

热心网友 时间：2023-10-21 19:30

这几天一直思考着怎么给你回信、你提到喜欢我的课程我很高兴、感谢你对我的信任和支持。至于你说要找到无上神功的学习方法、我自己觉得没有什么捷径可以走。当然也就谈不上什么无上神功了。根据我的经历倒是可以谈谈怎么样去学习。
　　首先学习是一个过程、好比是在跑马拉松。我们如果一眼望尽高中三年、会觉得学习的旅程太过遥远，在这路途当中困难太多、挫折太多、挑战太多，时间也显得很久远。因此我们会在这个过程中感到疲惫、会感到心累、甚至会感到恐惧、每天都穿梭在三点一线之间，我们会感到生活很平淡。为了避免出现上述状况的出现、运动员在跑马拉松的时候会把整个赛程分成若干小段、跑完一小段达到目标之后再向下一小段目标冲刺。他们在冲刺完一小段目标的时候看到的是希望、他们在这个过程中获得了成就感、同时也获得了运动带来的快乐。从而也就为冲刺下一段目标找到了动力。本来很长的马拉松就显得不那么漫长遥远。我用这个比喻是想说明学习也像马拉松比赛一样、为了不让我们的高中三年觉得漫长、枯燥无味。我们同样可以把高中三年自己划分成若干小段、比如我们可以以每个学期分为一小段、把高中三年分成了六个小段。再把每个学期中的四个月分成四小段、这样一个学期就不再漫长、三年也就不再漫长。把学期分成段不是为了分段而分段、目的在于分段之后在这每一小段中制定目标、达成目标、找到跑完下一小段的动力。比如你在一个学期中的第一个月制定了一个什么样的目标、那么你就非要达到这个目标不可、千万不要为自己找借口推卸达不到目标的责任、当然目标要切合实际。这样你就不会再是被动地学习、而是为了完成自己制定的目标主动地去学习。你也就会在这个过程中找到成就感、快乐感、更重要的是获得知识的满足感。当然如果你觉得一个月还太长、可以把一个月中的四个星期分成四个小段来坚持、一个星期一小段地坚持再来看看效果？所谓冰冻三尺非一日之寒、坚持久了你就离那个曾经遥远的目标近了。