发布网友 发布时间:2022-04-29 15:35
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热心网友 时间:2022-05-18 17:12
我国的中小学教师职称制度最早建立于1986年,34年以来中小学教师职称制度经历了多次改革,但是实质目的都是一样的,那就是提高中小学教师职业地位,鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育,为国家和社会培养更多的高素质人才。中小学教师职称制度的历次改革1986年,我国建立以“中小学教师职务聘任制”为主要内容的中小学教师职称制度;
2009年启动中小学教师职称制度改革试点,2011年起试点范围开始扩大,2014年*继续完善人才评价机制,全面实施中小学教师职称制度改革,这项改革的重点是将原来独立的“中学教师职务系列”与“小学教师职务系列”统一并入“新设置的中小学教师职称(职务)系列”,这也就意味着在新设置的中小学教师职称制度下,小学老师也可以评为“教授”。
“新设置的中小学教师职称(职务)系列”框架下,在职称等级上,设置5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、*教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应,我们看下图:
(图一:中小学教师职称)那么一级教师对应行政岗位的什么级别呢?我们再来看我国公务员现行职务分级和对应的级别,如下图:我国公务员分为12个层级,对应27个级别:
(图二:公务员层级和对应等级)“一级教师”属于专业技术职务,对应的职称划分为1-13级,从图一我们看到“一级教师”对应8/9/10的职称级别;而行政机关单位的级别属于行政职务,从高到低分为国家级正职到办事员等12个层级,对应的级别又划分为1-27级。
所以实际上“专业技术职务”和“行政职务”就是完全两套系列,完全不存在谁对应谁的关系,自然也就不存在“一级教师对应行政岗什么级别”的问题。通俗的讲,即使你被评定为“一级教师”甚至是更高的“正高级教师”这类具有含金量的专业技术职称,你进入行政机关单位工作后也仅仅是个科长、科员甚至是办事员;
同样的道理,行政机关的工作人员进入事业单位的学校工作也需要重新评职称,并不是说科级干部或者处级干部加入到教师队伍中就能直接对应到“高级教师”或者“一级教师”。所以不要再拿两套完全不一样的评级体系进行对应了,即使是“正高级教师”,他的主要任务也是教学,职称只是对他教学质量的一种肯定,他手里也不像行政机关的科长、*那样掌握行政资源或者实质权利,所以根本就具有对应关系。
中小学职称工资或将取消之前教师队伍对于职称评级有着很高的热度,主要是因为职称评定能给自己带来工资上的提高,职称越高则对应的职称工资也就越高。
但是目前教师工资结构基本上只与基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、津贴和山区补贴挂钩,之前的“职称工资”有逐渐取消的趋势,因为以教师职称定工资的方式,不仅不能真正的调动广大教师的积极性,而且大部分教师会将更多的精力放在参评上而严重影响工作效率及教学,特别是没有晋上级职称希望的,心理严重失衡。
所以,未来所谓的教师职称只是荣誉上的,是对教师教学质量的认可和赞誉,既不存在“职位”上的悬殊,也不存在“工资”上的悬殊。对此,大家怎么看?欢迎留言交流。码字不易,给点个赞、点个关注吧。
热心网友 时间:2022-05-18 17:13
社会上的普遍看法是:一级教师相对于公务员的正科级;但现实生活中,一级教师的工资总额(聘任后)往往比正科级公务员的工资总额低,一般偏低300至500元。热心网友 时间:2022-05-18 17:13
一级教师和行政级别有关么?聚焦职教从网上搜集整理了相关内容,可以了解下:热心网友 时间:2022-05-18 17:14
一级教师相当于行政岗中的科级,但是小学的高级相当于中学的一级,相当于大学副教授级别。