感念老师

发布网友发布时间：2022-04-29 14:58

共3个回答

热心网友时间：2023-10-13 11:35

（1）种瓜得瓜，是一种因果关系，因为自己的不认真，所以写出来的作文也自然不理想了。
（2）是一个循循善诱，讲究方式方法的老师。
（3）这样的环境描写实际是在写：在老师的教育下，我的知识又增加了许多，这是值得欣喜的事情。
（4）我会和老师一起怀念这一段经历，然后由衷地对老师表示谢意。

热心网友时间：2023-10-13 11:36

9、第五段“我变种瓜得瓜地写了作文”中的“种瓜得瓜”指什么？
答：模仿着写。
10、张梦庚老师时一个怎样的人？根据文意简要概括。
答：热心，教导有方，关心学生，有学问。
11、最后一段中的划线句时景物描写，有什么表达作用？
答：呼应了开头，渲染了气氛，突出“我”对老师感激和怀念。
12、假如“我”与30年前教过“我”的张梦庚老师见面，“我”会对老师说些什么？
答：老师，感谢你30年前对我的教育之恩，您的无心插柳，使我的人生有了方向，老师，谢谢您！（答案不唯一）

热心网友时间：2023-10-13 11:36

（1）指我“照葫芦画瓢，照虎画猫”仿写出的一篇文章。
（2）博学多才（讲课好、写一手好字）、乐于助人（写到手腕酸痛还帮乡亲写春联）、诲人不倦（告诫我“长并不等于好文章”）、关心自己的学生（30多年以后还记得学生的往事）
（3）写景抒情，这个描写笔调欢快而积极，说明作者的心情很不错，所以看出来的东西，笔尖流淌出来的也是欢快的语句
（4）“我”会对老师说：“张老师，您是我最尊敬的老师，您是我学习的榜样！是您影响了我的一生，我有今日的成功离不开您孜孜不倦的谆谆教诲！张老师，祝您身体健康，永远年轻！”

参考资料：想必你是八年级的学生，我也是，我们老师讲过答案了。