儿子11岁,被诊断出抑郁症怎么办?

发布网友 发布时间：2022-04-29 16:02

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热心网友 时间：2023-10-17 18:19

想要调节孩子的抑郁症，可以首先选择心理治疗，因为从心理上给孩子调理抑郁症的话，可以从根本上得到解决。如果抑郁症已经很严重，甚至有了自杀的念头，一定要寻找专业人士进行心理治疗，不要一直拖，使症状越来越严重。就可能会是后续治疗更加的麻烦。

儿童抑郁症在临床工作中是非常常见的，一般是指抑郁症发生在6岁到12岁的儿童，这类的儿童常是出现强烈的自杀观念或出现自杀行为史，家长才会引起足够的重视，来医院就诊的绝大多数都是比较重的，治疗上，以药物治疗联合心理治疗为主要的治疗措施。在心理治疗方面，包括支持性心理治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗等方法，在药物治疗上，由于是儿童，在药物的选择上也需要更加的慎重，很多药在儿童是不能用的。临床上，使用得最多的儿童的抗抑郁药，包括舍曲林（可用于六岁以下的儿童）、氟西汀（可用于七岁以上的儿童）、氟伏沙明（可用于八岁以上的儿童）。由于儿童基础代谢较快，在药量上和成年人可能并没有太大的区别，一般我们主张两次服用，而不是单次服用。

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

你好，疾病不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素,药物只是控制了疾病的某些症状,当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。服用中药治疗逐渐减掉西药。中药副作用小、标本兼治。中药没有依赖性,而且可以对抗西药的副作用，调理长期服用西药后的身体状况,调理脏腑机能,固本培元,达到治愈的目的。同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

想要调节孩子的抑郁症，可以首先选择心理治疗，因为从心理上给孩子调理抑郁症的话，可以从根本上得到解决。如果抑郁症已经很严重，甚至有了自杀的念头，一定要寻找专业人士进行心理治疗，不要一直拖，使症状越来越严重。就可能会是后续治疗更加的麻烦。

儿童抑郁症在临床工作中是非常常见的，一般是指抑郁症发生在6岁到12岁的儿童，这类的儿童常是出现强烈的自杀观念或出现自杀行为史，家长才会引起足够的重视，来医院就诊的绝大多数都是比较重的，治疗上，以药物治疗联合心理治疗为主要的治疗措施。在心理治疗方面，包括支持性心理治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗等方法，在药物治疗上，由于是儿童，在药物的选择上也需要更加的慎重，很多药在儿童是不能用的。临床上，使用得最多的儿童的抗抑郁药，包括舍曲林（可用于六岁以下的儿童）、氟西汀（可用于七岁以上的儿童）、氟伏沙明（可用于八岁以上的儿童）。由于儿童基础代谢较快，在药量上和成年人可能并没有太大的区别，一般我们主张两次服用，而不是单次服用。

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

你好，疾病不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素,药物只是控制了疾病的某些症状,当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。服用中药治疗逐渐减掉西药。中药副作用小、标本兼治。中药没有依赖性,而且可以对抗西药的副作用，调理长期服用西药后的身体状况,调理脏腑机能,固本培元,达到治愈的目的。同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

1、去练习倾听孩子。

孩子不和父母沟通，通常大概率源于得不到真正的倾听。我指导过一些父母，要真的做到倾听孩子很难，对父母来说尤其的难，因为几乎每个父母都难以处理自己内心的焦虑，也因此会忍不住想要给孩子建议、安慰、评判，想以此改变孩子。

但在建议、安慰、评判等回应模式下，孩子会因得不到倾听，得不到理解而迅速丧失沟通*。所以，如果你们真的想帮助孩子，首先去练习倾听。

2、去练习强迫孩子。

我先声明一点：这里的强迫，必须基于倾听之下。换句话说，如果父母无法倾听孩子，那不要尝试强迫孩子。

社会上，一直有一个所谓的主流观念：不要强迫孩子。尤其是针对抑郁症的孩子，不要强迫他们，因为他们无力承担压力。

这种观念，原则上是正确的。但在一种情况下却是完全胡扯的：那就是当孩子出现自我伤害或破坏性行为时。孩子一切痛苦的感受，一切不受控制的思维，都需要得到父母的倾听和接纳，这会有助于他们走出困境。但这不意味着所有的行为都要得到接纳，或者换一个更明确的表达：这不意味着孩子破坏性的行为需要得到父母的放纵！

什么是破坏性的行为？比如医生诊断开药，而孩子长期拒绝服用，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是社交困境，然后他长期拒绝出门，拒绝接受可能的帮助，每天沉迷于网络或游戏，以此来逃避改变的压力，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是学习挫折，然后他长期远离书本，号称一拿起书就头疼，同时又拒绝接受有效的指导，拒绝可以带来改变的行为练习，这就是破坏性行为！

儿童和青少年问题的处理，有一个基本的原则：优先照顾孩子长远的价值需要——自我成长，而非满足孩子一时的感受需要。

我再用一句更明确地表达：感受好，能减少亲子冲突，但却会持续伤害孩子；强迫孩子，让他带着不好的感受去做值得做的事情，做有益于康复的事情，虽然眼下他会痛苦，但这种痛苦是他成长所必需的。

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

11岁就抑郁了 这玩意不是遗传的属于后天心理问题 只能说在家里憋屈 搞出来的事 幼年生活环境对孩子成长很重要的 你家的看样子废了

热心网友 时间：2023-10-17 18:21

如果抑郁症程度很轻,只是很轻度的抑郁,首选心理行为治疗,就是从心理上给孩子疏导,给孩子做咨询、做治疗。

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

想要调节孩子的抑郁症，可以首先选择心理治疗，因为从心理上给孩子调理抑郁症的话，可以从根本上得到解决。如果抑郁症已经很严重，甚至有了自杀的念头，一定要寻找专业人士进行心理治疗，不要一直拖，使症状越来越严重。就可能会是后续治疗更加的麻烦。

儿童抑郁症在临床工作中是非常常见的，一般是指抑郁症发生在6岁到12岁的儿童，这类的儿童常是出现强烈的自杀观念或出现自杀行为史，家长才会引起足够的重视，来医院就诊的绝大多数都是比较重的，治疗上，以药物治疗联合心理治疗为主要的治疗措施。在心理治疗方面，包括支持性心理治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗等方法，在药物治疗上，由于是儿童，在药物的选择上也需要更加的慎重，很多药在儿童是不能用的。临床上，使用得最多的儿童的抗抑郁药，包括舍曲林（可用于六岁以下的儿童）、氟西汀（可用于七岁以上的儿童）、氟伏沙明（可用于八岁以上的儿童）。由于儿童基础代谢较快，在药量上和成年人可能并没有太大的区别，一般我们主张两次服用，而不是单次服用。

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

你好，疾病不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素,药物只是控制了疾病的某些症状,当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。服用中药治疗逐渐减掉西药。中药副作用小、标本兼治。中药没有依赖性,而且可以对抗西药的副作用，调理长期服用西药后的身体状况,调理脏腑机能,固本培元,达到治愈的目的。同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

1、去练习倾听孩子。

孩子不和父母沟通，通常大概率源于得不到真正的倾听。我指导过一些父母，要真的做到倾听孩子很难，对父母来说尤其的难，因为几乎每个父母都难以处理自己内心的焦虑，也因此会忍不住想要给孩子建议、安慰、评判，想以此改变孩子。

但在建议、安慰、评判等回应模式下，孩子会因得不到倾听，得不到理解而迅速丧失沟通*。所以，如果你们真的想帮助孩子，首先去练习倾听。

2、去练习强迫孩子。

我先声明一点：这里的强迫，必须基于倾听之下。换句话说，如果父母无法倾听孩子，那不要尝试强迫孩子。

社会上，一直有一个所谓的主流观念：不要强迫孩子。尤其是针对抑郁症的孩子，不要强迫他们，因为他们无力承担压力。

这种观念，原则上是正确的。但在一种情况下却是完全胡扯的：那就是当孩子出现自我伤害或破坏性行为时。孩子一切痛苦的感受，一切不受控制的思维，都需要得到父母的倾听和接纳，这会有助于他们走出困境。但这不意味着所有的行为都要得到接纳，或者换一个更明确的表达：这不意味着孩子破坏性的行为需要得到父母的放纵！

什么是破坏性的行为？比如医生诊断开药，而孩子长期拒绝服用，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是社交困境，然后他长期拒绝出门，拒绝接受可能的帮助，每天沉迷于网络或游戏，以此来逃避改变的压力，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是学习挫折，然后他长期远离书本，号称一拿起书就头疼，同时又拒绝接受有效的指导，拒绝可以带来改变的行为练习，这就是破坏性行为！

儿童和青少年问题的处理，有一个基本的原则：优先照顾孩子长远的价值需要——自我成长，而非满足孩子一时的感受需要。

我再用一句更明确地表达：感受好，能减少亲子冲突，但却会持续伤害孩子；强迫孩子，让他带着不好的感受去做值得做的事情，做有益于康复的事情，虽然眼下他会痛苦，但这种痛苦是他成长所必需的。

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

想要调节孩子的抑郁症，可以首先选择心理治疗，因为从心理上给孩子调理抑郁症的话，可以从根本上得到解决。如果抑郁症已经很严重，甚至有了自杀的念头，一定要寻找专业人士进行心理治疗，不要一直拖，使症状越来越严重。就可能会是后续治疗更加的麻烦。

儿童抑郁症在临床工作中是非常常见的，一般是指抑郁症发生在6岁到12岁的儿童，这类的儿童常是出现强烈的自杀观念或出现自杀行为史，家长才会引起足够的重视，来医院就诊的绝大多数都是比较重的，治疗上，以药物治疗联合心理治疗为主要的治疗措施。在心理治疗方面，包括支持性心理治疗、行为治疗、认知治疗、家庭治疗等方法，在药物治疗上，由于是儿童，在药物的选择上也需要更加的慎重，很多药在儿童是不能用的。临床上，使用得最多的儿童的抗抑郁药，包括舍曲林（可用于六岁以下的儿童）、氟西汀（可用于七岁以上的儿童）、氟伏沙明（可用于八岁以上的儿童）。由于儿童基础代谢较快，在药量上和成年人可能并没有太大的区别，一般我们主张两次服用，而不是单次服用。

热心网友 时间：2023-10-17 18:19

你好，疾病不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素,药物只是控制了疾病的某些症状,当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。服用中药治疗逐渐减掉西药。中药副作用小、标本兼治。中药没有依赖性,而且可以对抗西药的副作用，调理长期服用西药后的身体状况,调理脏腑机能,固本培元,达到治愈的目的。同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

1、去练习倾听孩子。

孩子不和父母沟通，通常大概率源于得不到真正的倾听。我指导过一些父母，要真的做到倾听孩子很难，对父母来说尤其的难，因为几乎每个父母都难以处理自己内心的焦虑，也因此会忍不住想要给孩子建议、安慰、评判，想以此改变孩子。

但在建议、安慰、评判等回应模式下，孩子会因得不到倾听，得不到理解而迅速丧失沟通*。所以，如果你们真的想帮助孩子，首先去练习倾听。

2、去练习强迫孩子。

我先声明一点：这里的强迫，必须基于倾听之下。换句话说，如果父母无法倾听孩子，那不要尝试强迫孩子。

社会上，一直有一个所谓的主流观念：不要强迫孩子。尤其是针对抑郁症的孩子，不要强迫他们，因为他们无力承担压力。

这种观念，原则上是正确的。但在一种情况下却是完全胡扯的：那就是当孩子出现自我伤害或破坏性行为时。孩子一切痛苦的感受，一切不受控制的思维，都需要得到父母的倾听和接纳，这会有助于他们走出困境。但这不意味着所有的行为都要得到接纳，或者换一个更明确的表达：这不意味着孩子破坏性的行为需要得到父母的放纵！

什么是破坏性的行为？比如医生诊断开药，而孩子长期拒绝服用，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是社交困境，然后他长期拒绝出门，拒绝接受可能的帮助，每天沉迷于网络或游戏，以此来逃避改变的压力，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是学习挫折，然后他长期远离书本，号称一拿起书就头疼，同时又拒绝接受有效的指导，拒绝可以带来改变的行为练习，这就是破坏性行为！

儿童和青少年问题的处理，有一个基本的原则：优先照顾孩子长远的价值需要——自我成长，而非满足孩子一时的感受需要。

我再用一句更明确地表达：感受好，能减少亲子冲突，但却会持续伤害孩子；强迫孩子，让他带着不好的感受去做值得做的事情，做有益于康复的事情，虽然眼下他会痛苦，但这种痛苦是他成长所必需的。

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

11岁就抑郁了 这玩意不是遗传的属于后天心理问题 只能说在家里憋屈 搞出来的事 幼年生活环境对孩子成长很重要的 你家的看样子废了

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

11岁就抑郁了 这玩意不是遗传的属于后天心理问题 只能说在家里憋屈 搞出来的事 幼年生活环境对孩子成长很重要的 你家的看样子废了

热心网友 时间：2023-10-17 18:21

如果抑郁症程度很轻,只是很轻度的抑郁,首选心理行为治疗,就是从心理上给孩子疏导,给孩子做咨询、做治疗。

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

1、去练习倾听孩子。

孩子不和父母沟通，通常大概率源于得不到真正的倾听。我指导过一些父母，要真的做到倾听孩子很难，对父母来说尤其的难，因为几乎每个父母都难以处理自己内心的焦虑，也因此会忍不住想要给孩子建议、安慰、评判，想以此改变孩子。

但在建议、安慰、评判等回应模式下，孩子会因得不到倾听，得不到理解而迅速丧失沟通*。所以，如果你们真的想帮助孩子，首先去练习倾听。

2、去练习强迫孩子。

我先声明一点：这里的强迫，必须基于倾听之下。换句话说，如果父母无法倾听孩子，那不要尝试强迫孩子。

社会上，一直有一个所谓的主流观念：不要强迫孩子。尤其是针对抑郁症的孩子，不要强迫他们，因为他们无力承担压力。

这种观念，原则上是正确的。但在一种情况下却是完全胡扯的：那就是当孩子出现自我伤害或破坏性行为时。孩子一切痛苦的感受，一切不受控制的思维，都需要得到父母的倾听和接纳，这会有助于他们走出困境。但这不意味着所有的行为都要得到接纳，或者换一个更明确的表达：这不意味着孩子破坏性的行为需要得到父母的放纵！

什么是破坏性的行为？比如医生诊断开药，而孩子长期拒绝服用，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是社交困境，然后他长期拒绝出门，拒绝接受可能的帮助，每天沉迷于网络或游戏，以此来逃避改变的压力，这就是破坏性行为！比如孩子的问题是学习挫折，然后他长期远离书本，号称一拿起书就头疼，同时又拒绝接受有效的指导，拒绝可以带来改变的行为练习，这就是破坏性行为！

儿童和青少年问题的处理，有一个基本的原则：优先照顾孩子长远的价值需要——自我成长，而非满足孩子一时的感受需要。

我再用一句更明确地表达：感受好，能减少亲子冲突，但却会持续伤害孩子；强迫孩子，让他带着不好的感受去做值得做的事情，做有益于康复的事情，虽然眼下他会痛苦，但这种痛苦是他成长所必需的。

热心网友 时间：2023-10-17 18:21

如果抑郁症程度很轻,只是很轻度的抑郁,首选心理行为治疗,就是从心理上给孩子疏导,给孩子做咨询、做治疗。

热心网友 时间：2023-10-17 18:20

11岁就抑郁了 这玩意不是遗传的属于后天心理问题 只能说在家里憋屈 搞出来的事 幼年生活环境对孩子成长很重要的 你家的看样子废了

热心网友 时间：2023-10-17 18:21

如果抑郁症程度很轻,只是很轻度的抑郁,首选心理行为治疗,就是从心理上给孩子疏导,给孩子做咨询、做治疗。