话题作文 原来你是这样的人作文(3篇)
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发布时间：2022-04-29 15:52
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时间：2023-10-17 00:54
话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予*，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不*取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。
第一篇：原来你是这样一个人
今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。
我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤。
好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗……正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。
他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。程老师上课不仅投人还很幽默。
在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”
说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。
这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。
第二篇：张杰原来你是这样的一个人
早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话。
他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～
第三篇：原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！
我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
扩展资料：
注意事项
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的*；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
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时间：2023-10-17 00:54
写作思路：运用反比的手法，欲扬先抑，欲抑先扬，最开始不知道，后来事情发生，才知道原来是这样的人。
1、我的舅舅
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的……
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢？虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧！”妈妈说：“你要那么多菜干吗？你们两个人吃得完吗？”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
2、高尚的干爸
高尚的人不一定是富贵的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默无闻——
记得小的时候我经常到外婆家家玩。外婆家的房屋侧面有一条泥泞不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田里，很是狼狈。人们看在眼里，但没有一个人能去把路修一修。
一年过去了。我来到外婆家，泥泞的小路仍然在那儿。我带着表弟去找外婆。我们很小心很小心地走着，生怕掉倒水田里。但意外还是发生了，表弟“扑通”一声掉进水田里，我顿时不知所措。忽然又听见“扑通”一声，我才反应过来表弟已经被干爸救上来了。
从那件事起干爸就下定决心一定要把泥泞的小路修好。
从此，干爸为了能早点修好小路，清晨，鸡还没叫，干爸就动身到一公里外的石场挑小青石块回来铺地面。
只见干爸一块一块得把小青石块铺在小路上，铺得整整齐齐，平平稳稳，有时他还不放心，就得上去踩踩，直到坚固了为止。
终于功夫不负有心人，干爸起早天黑干了一个多月，新崭崭的小青石路出现在人们眼前。
从此，大伙儿在不担心掉到水田里去了。小孩在小青石路上疯跑，不再担心弄得一身脏水回去挨骂。这时，看着人们高兴得样子，干爸笑了。
从那以后，几乎每时每刻都能看见干爸在修桥补路。
几个月后，乡里的青石路换成了宽阔的大路。可干爸的工作人没有停止，只要公路哪里缺了一点，干爸都会把它补好。
久而久之，我们村发生了巨大的变化，到处都从泥泞的小路换成了小青石路，没有一个地方缺了一点或少了一点。
那天，我和妈妈回乡里看望外婆，我又看见干爸在修补公路的边边角角。
大千世界，从不缺高尚的人，缺的是我们这双发现和观察的眼睛。
3、同学，原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
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时间：2023-10-17 00:55
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
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时间：2023-10-17 00:54
话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予*，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不*取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。
第一篇：原来你是这样一个人
今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。
我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤。
好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗……正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。
他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。程老师上课不仅投人还很幽默。
在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”
说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。
这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。
第二篇：张杰原来你是这样的一个人
早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话。
他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～
第三篇：原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！
我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
扩展资料：
注意事项
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的*；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
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时间：2023-10-17 00:54
写作思路：运用反比的手法，欲扬先抑，欲抑先扬，最开始不知道，后来事情发生，才知道原来是这样的人。
1、我的舅舅
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的……
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢？虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧！”妈妈说：“你要那么多菜干吗？你们两个人吃得完吗？”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
2、高尚的干爸
高尚的人不一定是富贵的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默无闻——
记得小的时候我经常到外婆家家玩。外婆家的房屋侧面有一条泥泞不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田里，很是狼狈。人们看在眼里，但没有一个人能去把路修一修。
一年过去了。我来到外婆家，泥泞的小路仍然在那儿。我带着表弟去找外婆。我们很小心很小心地走着，生怕掉倒水田里。但意外还是发生了，表弟“扑通”一声掉进水田里，我顿时不知所措。忽然又听见“扑通”一声，我才反应过来表弟已经被干爸救上来了。
从那件事起干爸就下定决心一定要把泥泞的小路修好。
从此，干爸为了能早点修好小路，清晨，鸡还没叫，干爸就动身到一公里外的石场挑小青石块回来铺地面。
只见干爸一块一块得把小青石块铺在小路上，铺得整整齐齐，平平稳稳，有时他还不放心，就得上去踩踩，直到坚固了为止。
终于功夫不负有心人，干爸起早天黑干了一个多月，新崭崭的小青石路出现在人们眼前。
从此，大伙儿在不担心掉到水田里去了。小孩在小青石路上疯跑，不再担心弄得一身脏水回去挨骂。这时，看着人们高兴得样子，干爸笑了。
从那以后，几乎每时每刻都能看见干爸在修桥补路。
几个月后，乡里的青石路换成了宽阔的大路。可干爸的工作人没有停止，只要公路哪里缺了一点，干爸都会把它补好。
久而久之，我们村发生了巨大的变化，到处都从泥泞的小路换成了小青石路，没有一个地方缺了一点或少了一点。
那天，我和妈妈回乡里看望外婆，我又看见干爸在修补公路的边边角角。
大千世界，从不缺高尚的人，缺的是我们这双发现和观察的眼睛。
3、同学，原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
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时间：2023-10-17 00:55
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
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时间：2023-10-17 00:54
话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予*，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不*取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。
第一篇：原来你是这样一个人
今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。
我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤。
好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗……正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。
他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。程老师上课不仅投人还很幽默。
在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”
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这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。
第二篇：张杰原来你是这样的一个人
早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话。
他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～
第三篇：原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！
我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
扩展资料：
注意事项
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的*；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
热心网友
时间：2023-11-08 01:51
话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予*，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不*取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。在高考题型中话题作文出现的概率最高，一般考生多以写议论文为主。
第一篇：原来你是这样一个人
今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。
我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤。
好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗……正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。
他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。程老师上课不仅投人还很幽默。
在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”
说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。
这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。
第二篇：张杰原来你是这样的一个人
早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话。
他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～
第三篇：原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！
我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
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注意事项
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的*；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
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时间：2023-10-17 00:54
写作思路：运用反比的手法，欲扬先抑，欲抑先扬，最开始不知道，后来事情发生，才知道原来是这样的人。
1、我的舅舅
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的……
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢？虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧！”妈妈说：“你要那么多菜干吗？你们两个人吃得完吗？”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
2、高尚的干爸
高尚的人不一定是富贵的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默无闻——
记得小的时候我经常到外婆家家玩。外婆家的房屋侧面有一条泥泞不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田里，很是狼狈。人们看在眼里，但没有一个人能去把路修一修。
一年过去了。我来到外婆家，泥泞的小路仍然在那儿。我带着表弟去找外婆。我们很小心很小心地走着，生怕掉倒水田里。但意外还是发生了，表弟“扑通”一声掉进水田里，我顿时不知所措。忽然又听见“扑通”一声，我才反应过来表弟已经被干爸救上来了。
从那件事起干爸就下定决心一定要把泥泞的小路修好。
从此，干爸为了能早点修好小路，清晨，鸡还没叫，干爸就动身到一公里外的石场挑小青石块回来铺地面。
只见干爸一块一块得把小青石块铺在小路上，铺得整整齐齐，平平稳稳，有时他还不放心，就得上去踩踩，直到坚固了为止。
终于功夫不负有心人，干爸起早天黑干了一个多月，新崭崭的小青石路出现在人们眼前。
从此，大伙儿在不担心掉到水田里去了。小孩在小青石路上疯跑，不再担心弄得一身脏水回去挨骂。这时，看着人们高兴得样子，干爸笑了。
从那以后，几乎每时每刻都能看见干爸在修桥补路。
几个月后，乡里的青石路换成了宽阔的大路。可干爸的工作人没有停止，只要公路哪里缺了一点，干爸都会把它补好。
久而久之，我们村发生了巨大的变化，到处都从泥泞的小路换成了小青石路，没有一个地方缺了一点或少了一点。
那天，我和妈妈回乡里看望外婆，我又看见干爸在修补公路的边边角角。
大千世界，从不缺高尚的人，缺的是我们这双发现和观察的眼睛。
3、同学，原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
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时间：2023-10-17 00:55
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
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时间：2023-11-08 01:52
写作思路：运用反比的手法，欲扬先抑，欲抑先扬，最开始不知道，后来事情发生，才知道原来是这样的人。
1、我的舅舅
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的……
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢？虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧！”妈妈说：“你要那么多菜干吗？你们两个人吃得完吗？”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。
咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
2、高尚的干爸
高尚的人不一定是富贵的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默无闻——
记得小的时候我经常到外婆家家玩。外婆家的房屋侧面有一条泥泞不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田里，很是狼狈。人们看在眼里，但没有一个人能去把路修一修。
一年过去了。我来到外婆家，泥泞的小路仍然在那儿。我带着表弟去找外婆。我们很小心很小心地走着，生怕掉倒水田里。但意外还是发生了，表弟“扑通”一声掉进水田里，我顿时不知所措。忽然又听见“扑通”一声，我才反应过来表弟已经被干爸救上来了。
从那件事起干爸就下定决心一定要把泥泞的小路修好。
从此，干爸为了能早点修好小路，清晨，鸡还没叫，干爸就动身到一公里外的石场挑小青石块回来铺地面。
只见干爸一块一块得把小青石块铺在小路上，铺得整整齐齐，平平稳稳，有时他还不放心，就得上去踩踩，直到坚固了为止。
终于功夫不负有心人，干爸起早天黑干了一个多月，新崭崭的小青石路出现在人们眼前。
从此，大伙儿在不担心掉到水田里去了。小孩在小青石路上疯跑，不再担心弄得一身脏水回去挨骂。这时，看着人们高兴得样子，干爸笑了。
从那以后，几乎每时每刻都能看见干爸在修桥补路。
几个月后，乡里的青石路换成了宽阔的大路。可干爸的工作人没有停止，只要公路哪里缺了一点，干爸都会把它补好。
久而久之，我们村发生了巨大的变化，到处都从泥泞的小路换成了小青石路，没有一个地方缺了一点或少了一点。
那天，我和妈妈回乡里看望外婆，我又看见干爸在修补公路的边边角角。
大千世界，从不缺高尚的人，缺的是我们这双发现和观察的眼睛。
3、同学，原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。
忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。
然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
热心网友
时间：2023-11-08 01:52
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
