三年级年级数学上册一个数的几倍是多少公开课教学设计
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发布时间：2022-04-29 17:21
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时间：2023-08-12 02:24
重点、难点：理解“求一个数的几倍是多少”就是“求几个几是多少”，用乘法计算的计算思路。
教具准备：○、△各20个。
教学过程：
一、 课前准备
1. 口算
2×5＝ 5×4＝ 3×8＝ 6×7＝ 5×6＝ 8×4＝
7×6＝ 5×8＝ 8×9＝ 5×9＝ 6×4＝ 3×9＝
2. 摆一摆
第一行摆：☆☆
第一行摆的个数是第一行的3倍。
第一行摆：□□□
第一行摆的个数是第一行的4倍。
3. 画一画
2×4＝8
2×5＝10
2×6＝12
二、新课学习
1. 学习例4
二（一）班的老师和同学们正在教室里打扫卫生，小刚发现扫地的有7人，小丽发现擦桌椅的是扫地的2倍，擦桌椅的有多少人？
(1)分析数量关系
扫地的： ▲▲▲▲▲▲▲
擦桌椅的：▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲
从图中可以看出，擦桌椅的是扫地的2倍，也就是说，擦桌椅的有2个7人那么多，用乘法计算。
(2)列式计算。
7×2＝14（人）或2×7＝14（人）
2. 做一做
小猴子在游乐场游玩，跳蹦蹦床的是跳蹦蹦床玩转椅的5倍，跳蹦蹦床的小兔是多少只？
(1)分析数量关系
玩转椅的： ▲▲▲
跳蹦蹦床的：▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲
从图中可以看出，跳蹦蹦床的是玩转椅的2倍，也就是说，跳蹦蹦床的有5个3人那么多，用乘法计算。
(2)列式计算。
3×5＝15（只）或5×3＝15（只）
三、 课堂作业
1.7的4倍是多少？
2.2的5倍是多少？
3.一支铅笔3角钱，一个本子的价钱是它的2倍，一个本子多少钱？
