如何读说文解字
发布网友
发布时间:2022-05-16 18:06
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热心网友
时间:2023-11-14 08:56
这儿我先解释下什麼是“说文解字”。
文和字是不同的。“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文;其後形声相益,即谓之字”(P316上),可以理解成,文是独体的,字是合体的,字由文组成。比方说,“骤”这个字,可以拆成“马”、“取”、“众”,其中“马”是文,不可以再分,“取”和“众”是字,还可以进一步分为“耳”、“又”、“人”。许慎对每一个文,都进行解说(“说”),阐发其造字由来、本义、用义、功能以及其他写法;对每一个字,则拆解成一个个文(“解”),然後由“文”*释本义、用义、由来、功能以及其他写法。
通过许慎对《说文解字》所收集的一万多个小篆和古文、籀文字形的解说,我们能初步了解汉字的由来以及字义。。没有《说文解字》,我们就无法读懂汉以前的古文字,也弄不懂汉字的发展历程。
这本书大致有这麼几个用法:
当书法素材。《说文解字》所收集的一万多个小篆和古文、籀文字形是一笔宝贵的财富,出土文物上的字相比之下就太少了;
当经学资料。许慎是东汉人,受经学影响不小,《说文》中部首序列、对文字的解释都能体现经学的影响;
当文字学材料和研究成果。这是最主要的研究方向。
当工具书。许慎作《说文解字》,本义就是研究汉字字义、为世人读懂儒家经典服务的。
作为工具书,题主可以先从自己和朋友们的名字下手,查查这些字《说文解字》是怎麼解释的;平时工作中遇到的字,难的、简单的,只要有空就查查《说文》,看看这些字本来是什麼、有什麼意义、有哪些用法。多读多想,以後看到一些字就自然能明白它的意思了,汉字的造字还是很科学的。北师大一系是章黄学派《说文解字》的嫡传,她们的传统就是让学生买没有句读的说文,点上三遍说文就在心里了,还用教麼?虽然北师大的方法傲娇了点,但是确实说明说文贵在多读多看多接触,其义自现。
虽说是工具书,但不同於字典。《说文》中一些文章还是要好好看的,中华书局的出版说明、孙星衍重刊宋本说文序P1、许慎说文解字叙P316和P321、徐铉校字记P321。这几篇看完了你对《说文解字》是什麼和怎麼用《说文》就能建立起比较扎实的认知了。都加了句读,读起来应该没什麼问题。多读几遍多读几遍!
P331的中华书局校字记就不要看了,这里问题比较多,所以现在有出新版,13年7月的新书没几个月就出新版你也能看出这里面的问题有多大了。。。
剩下的就是多用,检字表挺方便的,看到什麼字就查,能长很多知识。翻个几十年,你对我们的汉字就有不少心得了。从文献学的角度看,这个本子有它犯的错误,而且许慎的一些观点也不符合我们现代汉字学的认知,当然这个基本上只有学术领域会设计到,题主可以放心大胆地把树立的东西当真理用,尤其是那几篇文章,读熟之後完全可以在小圈子里扮演汉字权威了。
热心网友
时间:2023-11-14 08:56
如果真的要吃透这本书,就事先多准备两本。留一本做元本,在每一个字的释义字旁粘贴(当然如果你选择手抄的话)该字在《说文》中的释义,一环套一环,形成一个系统。要知道《说文》中的互训字有很多,有的说白了就等于没解释。但许慎也不是个随意而行的人,所以功夫还是出在自己手中,总会有效果的。等到把这些工作都做完,可以说你已经初步熟谙这本书了。
此外,看《说文》只看原著是不够的,还需要依靠历代训诂学大家的指导。排在首位的自然是“说文四大家”的专著。此外,还有一些入门级学习《说文》的参考书目:
陆宗达《说文解字通论》
张舜徽《说文解字导读》(从音韵学方面入手)
苏宝荣《说文解字导读》(从部首方面入手)
蒋善国《说文解字讲稿》(分专题讨论)
附:说文四大家及其主要专著
段玉裁《说文解字注》(被誉为“奇书”)
桂馥《说文解字义证(疏)》
王筠《说文句读》
朱骏声《说文通训定声》