诗歌鉴赏选择题错误类型

错误一、不能联系全诗，片面答题 错误二、不能知人论世，架空分析 错误三、只及一点，答题不周 错误四、画蛇添足，淹没要点 错误五、画龙不点睛，开花不结果 错误六、误用术语，乱贴标签 错误七、主观臆断，无据可凭 错误八、忽视隐含问点，问答不对应 ...

缺陷分析:运用术语进行诗歌鉴赏一定要讲究恰当,那种只要心里有,一股脑儿地用上去的做法是十分有害的。这个答案中的“蒙太奇”就用得莫名其妙,弄巧成拙。蒙太奇原是电影术语,是剪辑组合的意思,借用到诗歌中当指通过多个意象的巧妙衔接组合构成意境的手法。这首诗中的几个意象各自领起一个诗句,不是蒙太奇。 参考答案:...

B项，“直接点明”理解有误，并未直接点明标准，尾句才明确点出“美恶由吾身”。故选B。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的...

3、一般选择题中会有偷换主语的错误，也有修辞手法使用错误，再有就是翻译情感错误。如果实在看不懂，学生可以根据选择题的感情分析诗歌，是否接近，但在答题是不要直接抄上选择题给出的情感，以免错答，如果自己明确选择题的感情是错误的就不需要这样做了。

▲诗歌鉴赏选择题常见设误方法:1.语言语风类错误:或故意译错实词虚词;或对诗歌的语言风格判断错误。2.意境意象类错误:对诗歌的意象的含义判断错误;或对意境的概括错误。3.技巧手法类错误:对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。4.思想情感类错误:拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申,添上某种光圈);或...

题目类型:这首诗歌采用了何种表现手法? 变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?或就某一方面提具体问题。 答题要领:分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求,即试卷设题是要我们从修辞角度,还是表现手法角度,还是篇章结构,还是兼而有之。(1)必须准确的...

题目类型:这首诗歌采用了何种表现手法? 变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?或就某一方面提具体问题。 答题要领:分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求,即试卷设题是要我们从修辞角度,还是表现手法角度,还是篇章结构,还是兼而有之。(1)必须准确的...

课外古诗词鉴赏的选择题,给多一点古词的选择题,至少10首词,配答案 10分 古诗鉴赏水平测试 《登高》杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 1.选出对《登高》鉴赏错误一项: A.诗前半写景,后半抒情。

小题1:A小题2:D 小题1:试题分析：湖北省高考已经很多年没有考现当代诗歌鉴赏了，但选用一首当代诗歌正好与必修一第一单元内容相吻合，用来检测学生的诗歌鉴赏能力是可行的。其实不管是古代诗歌，还是现代诗歌，鉴赏方法大同小异，那就是抓住意象，品位语言，发挥想象，感受真情。A项说“莲花开落”...

正确使用词语、熟语是高考语文诗歌鉴赏的关键。主要考察正确使用近义词、成语、熟语，题型多为选择题。语言中定型的词组或句子，如惯用语、成语、谚语、格言、歇后语等，使用时一般不能任意改变其形式。现代汉语中，成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警语等内容十分丰富，构成了语言中独特的修辞元素。惯用语...