教学评价的教育性功能表现在
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发布时间：2022-05-16 07:25
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时间：2023-10-15 04:12
教学评价的教育性功能表现在：
1、导向作用
教育性功能的导向作用可以通过评价目标、指标和内容体系为核心的导向机制的引导，为*教育行政部门指明工作方向，为学校指明办学方向，为教师和学生指明教与学的努力方向。
2、激励作用
教育性功能的激励作用是分等鉴定的必然结果，它也包括对后进单位与个人的督促作用。在一般情况下，被评价对象无论是个人还是单位，都有获得较高评价和实现自身价值的愿望，这是人类普遍存在的一种心理趋向。恰如其分的评价结果能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。
3、诊断作用
教育性功能的诊断作用是指教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力。分析出或者说出、诊断出教育活动中哪些部分或环节做得好，应加以保持和提高，同时也能指出哪些地方存在着问题，找出原因，再针对这些原因提供改进途径和措施。
4、调节作用
教育性功能的调节作用是指教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力。这种作用表现在两个方面:一是评价者为被评价者调节目标及进程。二是被评价者通过评价了解自己的长短、功过，明确努力方向及改进措施，以实现自我调节。
5、监督作用
教育性功能的监督作用是指教育评价有对被评价对象起检查、督促的功效和能力。它的检查作用主要表现在教育评价总是将被评价对象与评价目标相比较，以确定其是否达到目标，以及达到目标的程度。
教育方法：
通常所说的教育，都是指校园教育，具有通用的区域或国家标准教材，有指定的教师，进行课堂口授讲述，辅之以板书和作业，结合测验、抽查考试、期中和期末考试，加上升学考试，再进入职业生涯。
在信息化发达的今天，先进的教育，已不会再用私塾和一对一这样的落后的、高成本的、低效率的教育手段了！互动、快乐、学校指定和学生自选课程等都是比较先进的教育技术手段，至于案例教学，则是职业教育中比较成功的手段。
借助信息化，把教育中可能遇到的种种技术和管理问题，更加精确地描述，让更多的人才在先进的教育技术条件下，更快的、更多的、一生学习接受科学知识和物质财富。
以上内容参考 百度百科-教育功能
教学评价的教育性功能表现在
教学评价的教育性功能表现在：1、导向作用 教育性功能的导向作用可以通过评价目标、指标和内容体系为核心的导向机制的引导，为政府教育行政部门指明工作方向，为学校指明办学方向，为教师和学生指明教与学的努力方向。2、激励作用 教育性功能的激励作用是分等鉴定的必然结果，它也包括对后进单位与个人的督促...
不属于教学评价的教育性功能的是可以激发教师和学生的行为动力哪里不对...
教学评价的教育性功能表现在多个方面，包括为教学活动提供反馈、促进教学质量提升以及推动教育改进等。激发教师和学生的行为动力，确实是教学评价教育性功能的一个重要体现。这是因为，当教学评价能够公正、准确地反映教师和学生的表现时，它可以作为一种激励机制，促使教师和学生更加积极地投入到教学和学习活动...
教学评价发展历史的五个阶段及各个阶段对教学评价的理解。
2.注重教学评价的教育性功能。在教学评价中,人们最初重视的是管理性功能。历史发展表明,过于关注管理性功能而忽视教育性功能的教学评价,往往给学生的身心发展带来消极影响。这样,在现代教学评价发展的过程中,教育性功能就逐渐受到了重视。它强调的是,教学评价作为教学活动的一个重要环节,应自觉地服务于教学宗旨,成为实...
简述历史教学评价的功能有哪些
另一种现象是教学评价为教学目标服务，教学目标制约着教学评价的实施。发展性原则就是基于课程与教学评价与教学目标之间的各种不同关系而提出的正确处理二者关系的准则，它要求克服教学评价左右教学活动的现象，使教学评价为教学目标服务，发挥课程与教学评价的教育性功能。为了贯彻发展性原则，需要树立新的教学...
教育评价的主要功能
第二点是教育评价的诊断作用。所谓诊断作用，是指对教育教学的运行情况以及学生的现状是否合乎素质教育的要求，是否符合新课程理念的落实，所以这里的诊断作用，既可以是教育主管部门对一个学校作出诊断，亦可以是一个教师在教育教学活动中，对学生作出诊断。通过合理的诊断方式，对于教师，可以研究学生的学习...
如何理解语文教学评价的五个维度
目前占主流的语文课程形态,表现为语文教材,是文选型的,主体是一篇篇的选文。而一篇选文“教什么”,在教学功能未定的情况下,似乎有无限的可能性。 落实到文选型的阅读教材,在以单篇课文教学为主导的现实条件下,语文课程内容的问题,很大程度上也就是某篇课文“教什么”的问题。而“教什么”,目前的语文教材往往不...
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(1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面; (2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力; (3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面; (4)...
课业考评的主要作用有哪些方面?
实质性课业考评的特点是：强调教育目标的整体性与广泛性；重视对课程学习目标的确定与落实;强化教育性功能；重视评估方法的多元化；强性发展与教育共性要求的统一。重视对学生的综合能力和能力发展的考核，强调学生在实际中运用所学知识的能力。重视学生参与教学活动的情况，强调对不同思想、不同文化背景和不...
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