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高中必修3历史详细总结

发布网友 发布时间:2022-05-15 23:15

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热心网友 时间:2024-02-28 23:33

高中历史必修Ⅲ
专题一 中国传统文化主流思想的演变
一、百家争鸣
1、儒家、道家、法家、墨家的代表人物及思想主张
学派
代表人物
思想主张
儒家
孔子
⑴提出“仁”与“礼”的学说;⑵*思想:主张“德治”(含民本思想);⑶注重*与人事,对鬼神敬而远之;⑷教育上注重人的全面发展。
孟子
⑴“仁政”学说;⑵君轻民贵。
荀子
⑴“天行有常”、“制天命而用之”(唯物主义);⑵学习的最高目标是把握“礼”。
道家
老子
哲学思想:⑴“道”是世界的根本;⑵事物具有向相反的方面转化的规律(朴素辩证法)。*主张:“无为而治”、“小国寡民”。
庄子
“齐物”、“逍遥”。
法家
韩非
⑴“法”、“术”、“势”结合;⑵加强君主集权;⑶主张变法。
墨家
墨子
“兼爱”,“非攻”。
2、孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献:孔子开创了儒家学派,孟子继承了孔子的学说,荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家思想的内容。
3、百家争鸣局面形成的重要意义:⑴“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动;⑵奠定了中国传统文化体系的基础。
二、儒学的兴起(罢黜百家,独尊儒术)
1、思想来源:董仲舒将法家思想(大一统思想)糅合进儒家,形成新儒学。
2、成为正统思想:汉武帝时期,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张,儒家思想成为封建社会的统治思想(根本原因:改造后的儒家思想适应了封建*主义*集权的需要)。
三、宋明理学
1、背景:魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播,儒学面临危机。
2、思想来源:三教合一(儒学+佛教思想+道教思想)。
       程朱理学:(北宋)二程(程颢、程颐) (南宋)朱熹
                 ↑          ↑
3、相关人物          创立者        集大成者
                 ↓          ↓
       陆王心学: (南宋)陆九渊   (明)王守仁(王阳明)
宋明时期理学的出现与走向成熟,体现了儒学的新发展。
四、明末清初的思想活跃局面
1、“异端”李贽:⑴批判程朱理学;⑵不能以“圣人”之言作为判别是非的标准。
2、黄宗羲、顾炎武、王夫之:⑴*上:批判君主*,提出*君权的主张;⑵经济上:反对传统的重农抑商思想;⑶学术上:“经世致用”。

专题二 古代中国的科学技术与文化
一、中国古代的科学技术成就
发明
概况
对世界文明发展的贡献
造纸术
发明:西汉。
改进:东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。
1、地位:在古代“四大发明”中,纸的发明影响最为久远,对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
2、作用:有利于信息的记录、传播和继承。
指南针
发明:战国——司南(四大发明中历史最为久远)。
为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行(地理大发现),提供了技术保证。
火药
发明:与古人炼丹制药的实践有关。
使用:唐末用于战争。
改变人类作战方式;成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。
印刷术
1、唐:公元868年,雕版印刷的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。
2、北宋:毕升发明了活字印刷术。
为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。
二、中国的古代艺术
1、汉字的起源与书法的发展
起源:殷商时代的甲骨文(目前所知最早的成熟的汉字)。
发展:小篆,隶书,草书,行书,楷书(中国书法的五种主要字体)。
汉字演变的总趋势:由繁到简。
2、东晋、唐、宋时期的书法名家
东晋:“书圣”王羲之,代表作有《兰亭序》(“天下第一行书”)。
唐代:①欧阳询、颜真卿、柳公权:楷书中的欧体、颜体、柳体;②怀素、张旭擅长狂草。
宋朝:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄(一说蔡京)被称为北宋四大书法家,都以行书名世。
3、绘画
中国画分为人物画、山水画、花鸟画三科。
⑴山水画是中国画的精粹。
⑵文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。
三、中国古典文学的时代特色
1、《诗经》:我国最古老的一部诗歌总集,收录自西周初年至春秋中叶的305首诗歌。以现实主义为其创作风格,分为风、雅、颂三个部分。
⑴《风》:是《诗经》的精粹,反映社会下层劳动群众的生活。
⑵《雅》:是周王朝王城所在地的诗歌,贵族宴饮时的乐歌。
⑶《颂》:是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌,主要是对祖先和当权者功德的歌颂。
2、楚辞:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体诗歌,其特点为浪漫主义的创作手法。代表:屈原的《离*》。
3、汉赋:汉代的一种文体。
4、唐诗
“诗仙”李白:浪漫主义,诗风狂放炽烈,是盛唐气象在文学上的体现。
“诗圣”杜甫:现实主义,诗风忧国忧民。其生活在唐朝由盛转衰时期,经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”。
5、宋词
豪放派:苏轼、辛弃疾。
婉约派:李清照。
6、元曲:关汉卿《感天动地窦娥冤》。
7、明清四大长篇小说:《三国演义》(元末明初,罗贯中)、《水浒传》(元末明初,施耐庵)、《西游记》(明代,吴承恩)、《红楼梦》(清代,曹雪芹)。

专题三 近代中国思想解放的潮流
一、“顺乎世界之潮流”(鸦片战争后新思想的萌发和维新变法思想)
1、林则徐和魏源的主要思想(19世纪四五十年代)
⑴林则徐:近代中国第一个睁眼看世界的人。在广州主持禁烟时,收集西方信息,打探西方情报,编译西方书报。编译《四洲志》。
⑵魏源:编成《海国图志》,是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作,阐述了“师夷长技以制夷”的思想。“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号,同时也是对几千年来传统心态的一次挑战,迈出了近代中国向西方学习的第一步。
2、维新变法思想
⑴康有为:出版了《孔子改制考》,打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。还借用进化论的观点论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。
⑵梁启超:发表一系列鼓吹变法的文章,指出变法是历史发展的必然。
⑶谭嗣同:维新派中的激进派,批判君主*政体和纲常名教。
⑷严复:翻译《天演论》。“物竞天择,适者生存”,“世道必进,后胜于今”。
共同点:反对君主*;主张君主立宪制;变法图存;发展资本主义。
⑸维新变法的作用:维新变法不仅是一次爱国运动,也是一次思想启蒙运动,客观上有利于资产阶级*思想的传播。
二、新文化运动
1、直接原因:袁世凯为复辟帝制造*,掀起尊孔复古逆流。
2、开始标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。
3、代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。
4、指导思想(旗帜):科学与民主。
5、主阵地:《新青年》。
6、中心:北京大学。
7、主要内容:
⑴前期:提倡科学与民主,反对愚昧与*;
提倡新道德,反对旧道德(攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教、旧道德);
提倡新文学,反对旧文学(胡适提倡白话文取代文言文,鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》)。
⑵*十月*后,宣传十月*,介绍马克思主义。
8、新文化运动的意义
①新文化运动是一次伟大的思想解放运动,为马克思主义在中国广泛传播创造条件;
⑴ 进步性 
⑵ ②促进了民众的觉醒;
③全面的文化转型运动。
⑵局限性:全面肯定西方文化,全面否定中国文化。
三、马克思主义在中国的传播
1、十月*以后,特别是五四爱国运动后,马克思主义在中国广泛传播。
2、李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献
⑴著书立说:《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》和《我的马克思主义观》;
⑵展开论战:问题与主义之争;
⑶成立组织:马克思主义学说研究会。
3、马克思主义广泛传播的意义
⑴改变了新文化运动的方向和性质;
⑵为*诞生奠定思想、干部和阶级基础;
⑶为中国人民找到了救国救民的理论武器。

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果
三位伟人,三大理论,三次巨变
伟人
理论(重要思想)
历史功绩
孙中山
三民主义
辛亥*
*
*思想
新中国的建立;社会主义制度的确立
*
*理论
改革开放
专题六 西方人文精神的起源与发展
一、智者运动(公元前5世纪中叶)——西方第一次思想解放运动
1、智者学派——普罗塔哥拉:“人是万物的尺度”
主张把人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。智者运动是西方人文精神的滥觞,普罗塔哥拉是西方第一次思想解放运动的先驱。
2、苏格拉底:“认识你自己”
⑴“认识你自己”,第一次在哲学意义上发现了“自我”。
⑵对理性的尊崇和对思想自由的追求。
3、人文主义的基本内涵:注重人、人性,尊重人存在的价值的一种文化传统。
二、文艺复兴(14世纪至17世纪)——西方第二次思想解放运动
1、意大利文艺复兴初期“三杰”
⑴但丁:《神曲》
⑵薄伽丘:《十日谈》——“人曲”:讽刺教会的虚伪和*,揭露和批判封建贵族的等级观念,提出人类平等思想。
③彼特拉克
2、文艺复兴*时期:莎士比亚与《哈姆雷特》
薄伽丘《十日谈》对人的赞美大多集中在人性的本能方面,而莎士比亚注重人的理性,提升了人性的高尚与尊严。
3、宗教改革
马丁·路德的主要思想:⑴信仰上帝即可得救(“信仰得救”),无须教士和教会的介入,无须购买赎罪券——否认了教皇的权威;⑵人人有权读《圣经》和理解《圣经》,直接与上帝沟通对话。
4、文艺复兴时期人文主义的含义:反对禁欲主义,批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由,肯定人的价值作用。
三、启蒙运动(17、18世纪)——西方第三次思想解放运动
1、代表人物及思想主张
国籍
代表人物
思想主张
意义
法国
伏尔泰
自然权利学说

孟德斯鸠
三权分立学说(最早实践的是美国1787年*)
为近代资本主义国家**的建立奠定理论基础
卢梭
“天赋*”、“主权在民”、社会契约
描绘了资产阶级共和政体的蓝图,成为法国大*的思想先导,直接影响美国*制度的建立
德国
康德
思想自由

2、启蒙运动与文艺复兴的比较
⑴共同点:都注重人的价值,性质上都是资产阶级思想文化运动。
⑵不同点:

时间
地点
背景
思想
武器
矛头
内容
影响
文艺
复兴
14—17世纪
中心:意大利
资本主义萌芽
人文
主义
*教神学
提倡“人性”,旨在摆脱天主教神学的束缚
引发了欧洲范围内的宗教改革
启蒙
运动
17、18世纪
中心:法国
资本主义发展
理性
封建*主义
提倡“理性”,旨在反对*主义和封建特权,追求*民主、权利平等和个人自由
引发了欧洲乃至世界范围内资产阶级*

专题七 近代以来科学技术的辉煌
一、经典力学
1、伽利略:经典力学的奠基者,创立了自由落体定律。
2、牛顿:创立经典力学体系
⑴内容:牛顿运动三定律(惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律。
⑵著作:《自然哲学的数学原理》。
⑶历史地位:①完*类对自然界认识史上的第一次理论大综合;②科学摆脱了神学的束缚向前发展;③具有惊人的预见力和巨大的理论指导意义(如海王星的发现)。
二、量子论、相对论
1、普朗克与量子论
2、爱因斯坦与相对论
3、意义:相对论同量子理论一起,构成了现代物理学的基本理论框架。
三、进化论
1、达尔文与进化论
⑴形成标志:1859年达尔文的巨著《物种起源》出版。
⑵主要观点:①自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的。②自然界进化的规则是物竞天择,适者生存。③达尔文还提出人类起源于古猿的观点。
⑶历史意义:①思想上:挑战封建神学,否定神创论,促进思想解放。
②科学上:把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代。
③*上:进化论传入中国,对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。
2、赫胥黎:论证了人猿同祖论,促进了进化论的传播。
3、科学与宗教在人类起源问题上的根本分歧:生命是自然界进化的结果,还是上帝创造的产物?
根源:生产力的发展情况。古代生产力落后,人们对自然认识有限。
四、瓦特和爱迪生的主要发明及影响
1、瓦特改良蒸汽机
影响:使蒸汽机得到广泛的应用,解决了工业*的动力问题,为工业、交通运输业(汽船、火车)的发展铺平了道路,历史跨入了一个新的时代——蒸汽机时代。
2、爱迪生:发明电灯。
意义:城市兴起,改变了人们的生活方式,物质、精神生活更加丰富多彩。
3、科学技术进步对社会发展的作用:社会发展最重要的推动力之一。
五、网络技术对人类社会的影响
1、1946年第一台电子计算机在美国诞生。
2、现代信息技术对人类社会的影响:把人类带入信息文明时代。

专题八 19世纪以来的文学艺术
一、文学
1、拜伦:英国浪漫主义诗人,代表作《唐璜》。
2、巴尔扎克:法国批判现实主义作家,代表作《人间喜剧》(其中包含90多部小说,包括《欧也妮·葛朗台》等),被誉为“社会百科全书”。
3、列夫·托尔斯泰:*批判现实主义作家,代表作《战争与和平》。
二、音乐:贝多芬及其主要作品
贝多芬,德国音乐家,既将古典音乐推向新的高峰,又开创了浪漫主义音乐的先河。其代表作为九部交响曲,如《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园)交响曲》等。贝多芬向往民主,追求自由、平等,因此作品中充满了时代精神,蕴含着*的力量。
三、美术
1、凡高:后期印象主义绘画代表人物,代表作《向日葵》。
2、毕加索:代表作《格尔尼卡》。
四、影视艺术
1、电影:1895年,法国的卢米埃尔兄弟在巴黎放映了人类第一部电影,宣告了电影时代的到来。
2、电视:1926年英国贝尔德发明机械扫描电视。
3、影视艺术对社会生活的影响:*喉舌,商家招牌,大众耳目,“空中课堂”
不过还是建议你看看课本自己总结

热心网友 时间:2024-02-28 23:33

这怎么拿,我的提纲都冲走了,拉拉!!!啦啦啦啦!!!
找你们学校毕业的学长学姐,叫他们把教材给你吧!还有你的问题不详细啊,历史什么总结啊
还是历史事件提纲?

热心网友 时间:2024-02-28 23:34

学校都会发讲义的,你应该是江苏的吧
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