金色的鱼钩资源获取方法说明

发布网友发布时间：2022-05-16 06:30

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热心网友时间：2023-10-13 17:48

摘要《金色的鱼钩》-资源应用计划表演示型课件资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用一、创设情境，导入新课课文插图、红军长征的相关图片图片、文字感知下载+开发 5分钟激发学生的学习兴趣，形象地感知课文。二、学习生字词课文需掌握的生字词图片+文本识记下载+开发 10分钟以学生的读为主，加深对课文的理解。三、感情朗读，体会感悟课文部分内容。图片+文本感知与升情下载+开发 15分钟激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣。四、拓展延伸介绍本课作者及长征知识图片+文本拓展性学习开发 7分钟拓展学习、延伸课堂五、指导书写（叮嘱等字） “钩”等字的田字格PPT幻灯片。图片+文本写字能力训练下载+开发 3分钟让学生通过观察字型掌握汉字的结构，养成写好汉字的习惯。资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容） 1、创设情境，导入新课约五分钟，保存在素材文件夹下。 2、学习生字词，保存在素材文件夹下。 3、拓展延伸。介绍本课作者及长征知识保存在素材文件夹下。 4、指导书写“钩”等字，保存在素材文件夹下。说明： 1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 3) 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 4) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 5) 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间。咨询记录 · 回答于2021-11-23金色的鱼钩资源获取方法说明《金色的鱼钩》-资源应用计划表演示型课件资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用一、创设情境，导入新课课文插图、红军长征的相关图片图片、文字感知下载+开发 5分钟激发学生的学习兴趣，形象地感知课文。二、学习生字词课文需掌握的生字词图片+文本识记下载+开发 10分钟以学生的读为主，加深对课文的理解。三、感情朗读，体会感悟课文部分内容。图片+文本感知与升情下载+开发 15分钟激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣。四、拓展延伸介绍本课作者及长征知识图片+文本拓展性学习开发 7分钟拓展学习、延伸课堂五、指导书写（叮嘱等字） “钩”等字的田字格PPT幻灯片。图片+文本写字能力训练下载+开发 3分钟让学生通过观察字型掌握汉字的结构，养成写好汉字的习惯。资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容） 1、创设情境，导入新课约五分钟，保存在素材文件夹下。 2、学习生字词，保存在素材文件夹下。 3、拓展延伸。介绍本课作者及长征知识保存在素材文件夹下。 4、指导书写“钩”等字，保存在素材文件夹下。说明： 1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 3) 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 4) 来源：开发、现有、现有需修改、下载 5) 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间。