学前教育的一般原则性:充分利用教育资源。坚持开放办学原则的例子？

发布网友发布时间：2022-05-16 03:39

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热心网友时间：2023-10-10 06:03

幼儿教育原则是以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，培养孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

幼儿教育的主要任务是使儿童身心获得正常发展，为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。

1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要（试行草案）》，提出了幼儿教育8个方面的内容，即生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。纲要还指出，对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。

扩展资料：

学前教育学的研究内容有：

1、学前教育基本理论。

2、学前儿童发展与教育应用。

3、学前教育*与管理。

4、学前教育课程与教师。

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术；熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力；身心健康。

具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。